Современные мультфильмы и их роль в жизни ребенка

Подготовила Кудряшова Е.А., воспитатель

МАДОУ «Детский сад № 76 комбинированного

вида»

Многие психологи считают, что мультфильмы для детей - эффективное воспитательное средство. Яркие, зрелищные, образные, простые, ненавязчивые мультфильмы близки по своим развивающим, воспитательным возможностям сказке, игре, живому человеческому общению.

Но далеко не все мультфильмы полезны и содержат важные для ребенка переживания и образы. Многие современные мультики могут плохо повлиять на развитие ребенка, сформировать у него какие-либо страхи, склонность к агрессии. Поэтому очень важно не допускать бесконтрольного просмотра детьми анимационной продукции.
В советское время все мультфильмы транслировались только после прохождения жесткого контроля, каждый кадр проверялся с точки зрения его воздействия на ребенка. Никто не будет отрицать, что советские мультфильмы про Карлсона, про дядю Фёдора, про героев из Простоквашино и другие – бессмертны. Они были и остаются комфортными для детской психики, учат их прекрасному и доброму.
Однако многие родители сегодня считают эти мультфильмы слишком примитивными и устаревшими. И часто дети смотрят не очень качественную продукцию о механических монстрах, приведениях и всемогущих роботах, в сюжетах которых присутствует конфликт, драка, сражение, перестрелка, то есть, элементы агрессивного поведения и насилия.

Таким образом, мультфильмы для детей бесспорно полезны, но отрицать вредного влияния части мультипликационной продукции для детей тоже нельзя.

Врачи разрешают малышу смотреть мультфильмы, начиная с трех лет. Перед экраном можно проводить один час в день. Для школьника это время можно увеличить до двух часов. Однако каждый сеанс должен длиться не больше 20 минут. Потом обязательно нужно сделать перерыв. Лучше всего, чтобы в это время детские глаза тренировались переключаться с ближних предметов на дальние. Можно выйти на балкон и обсудить погоду, можно покатать мяч из одного угла комнаты в другой, а можно просто отправиться на улицу и поиграть там.

По каким критериям выбирать мультфильмы для детей?

М ультфильмы, после которых есть что обсудить с детьми, которые дают правильные модели поведения.

Мультфильмы, которые не уродуют детскую речь. Дети все быстро схватывают, и очистить их речь уже сложно.

Мультфильмы, которые не перевозбуждают.

Добрые и красивые мультфильмы.

Мультфильмы, где есть герои, на которых ребёнок мог бы равняться.

Мультфильмы по священным писаниям. В них герои священных писаний оживают, вызывают чувства, и так легко их полюбить и запомнить их истории.

Обучающие мультфильмы. Например, «Фиксики», где много интересного объясняется, или «Пин-Код Смешариков», где можно и про бактерии узнать, и о том, как мир устроен.

Музыкальные мультфильмы - мультики с песнями, которые потом можно петь. Главное, чтобы песни были со смыслом.

Мультфильмы, развивающие воображение.

Мультфильмы со смыслом.

Д окументальные мультфильмы о природе и животных.

Как сделать просмотр мультфильмов приятным и полезным для детей?

Сеансы должны быть совместными. Маленькие дети часто нуждаются в комментариях к происходящему на экране. Иначе многое может быть понято превратно. Волк в «Ну, погоди!» курит сигарету потому, что он хулиган и забияка, а не потому, что это круто. Дядя Федор в «Трое из Простоквашино» сбежал от родителей, но вообще-то так делать не надо.

Мультфильм должен быть всего лишь темой для обсуждения или сюжетом для игр. Тогда, побыв у экрана пятнадцать минут, вы сможете организовать полчаса интересных воспитательных бесед или увлекательных ролевых игр.

Взрослый должен подавать ребенку положительный пример отношения к телевизору. Если мама чистит картошку под сериалы, а папа не может заснуть без вечернего выпуска новостей, трудно ожидать, что ребенок не будет требовать мультиков. Он должен понимать, что семейный досуг – это прогулки, игры, совместные развивающие занятия.

Обязательно учитывайте возраст, для которого предназначен мультфильм. Так «Шрек», например, снят для подростков и взрослых людей, а вот «Бемби» или «Грибок-теремок» доступны для понимания практически в любом возрасте.

Малыш требует один и тот же мультик изо дня в день? Не отказывайте. Возможно, что-то в сюжете вызывает у него вопросы. Ему нужно разобраться с этой темой.

И, самое главное, помните, что детство - время интенсивного физического и духовного развития способностей человека и НИКАКОЙ мультфильм не заменит живого общения ребенка со взрослым, в котором он так нуждается. Давайте отложим все дела и с ребенком ПОИГРАЕМ!

Родители обязаны понять, что ни один мультфильм, даже самый поучительный, не может заменить ребенку общение с взрослыми. Детям надо чувствовать любовь родителей, их внимание и присутствие. На ребенка нужно находить время, пусть его будет не так и много.

Информацию по теме можно найти здесь:

http://a2b2.ru/methods/21327_konsultatsiya_dlya_roditeley_multfilmy_v_zhizni_detey

http://www.maam.ru/detskijsad/rol-multfilmov-v-formirovani-lichnosti-rebenka.html

https://valyaeva.ru/multfilmy-v-zhizni-detej/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373089-sovremennye-multfilmy-i-ih-rol-v-zhizni-reben