- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»
3390
0
Тест по повести М. Булгакова «Собачье сердце» .
(Работу выполнила ученица 9г класса Полякова Е.
Учитель: Тараканова Н.Г.)
1.Чем профессор Преображенский угощает Шарика при первой встрече?
1. хлебом
2. краковской колбасой
3. мясом
4. косточками
2.Какое имя выбрал Шариков?
1. Полиграф Полиграфович
2. Филипп Филиппович
3. Пётр Петрович
4. Телеграф Телеграфович
3.В какое время года происходит действие повести?
1. весна
2. зима
3. лето
4. осень
4.Каким был Клим Чугункин?
1. добрый
2. отзывчивый
3. вор
4. пьяница
5. шутник
6. дебошир
5.Кто является героями произведения?
1. доктор Борменталь
2. председатель домкома Швондер
3. профессор Стравинский
4. господин во фраке
5. пёс Шарик
6.Кто проводил операцию Шарику?
1. Клим Чугункин
2. профессор Преображенский
3. доктор Борменталь
4. Швондер
7.Соотнесите характеристику и героя
1. После окончания медицинского факультета Московского университета занялся наукой, стал большим учёным, профессором медицины. | А.Клим Чугункин |
2. Пьющий человек без определенной работы, многократно преступавший закон. Он имеет вздорный характер. Как и основная масса обывателей, он мечтает выбиться в люди, но обучаться чему-либо он не желает. | Б. Доктор Борменталь |
3. Молодой и талантливый ассистент профессора. Крайне порядочный и воспитанный человек. | В.Профессор Преображенский |
8. Соотнесите, кому принадлежат цитаты
1. «.Документ – самая важная вещь на свете...» | А. Профессор Преображенский |
2. «статистика – ужасная вещь...» | Б. Швондер |
3. «Успевает всюду тот, кто никуда не торопится...» | В.Доктор Борменталь |
9. К каким сценам относятся диалоги?
1. «– Пса в столовой прикармливаете, – раздался женский голос, – а потом его отсюда калачом не выманишь. – Ничего. Бедняга наголодался, – Филипп Филиппович на конце вилки подал псу закуску, принятую тем с фокусной ловкостью, и вилку с грохотом свалил в полоскательницу.» | А. Операция Шарика |
2. «Зина открыла кран над раковиной, и Борменталь бросился мыть руки. Зина из склянки полила их спиртом. – Можно мне уйти, Филипп Филиппович? – спросила она...» | Б. Сцена за столом |
10.Кто помогает Шарикову устроиться на работу?
11.Какой жанр у произведения?
12.Сколько комнат в квартире профессора Преображенского?
13.Кому принадлежит фраза «кинематограф у женщины единственное утешение в
жизни...»
14.О ком идёт речь:«Молодая девушка, служанка в доме профессора Преображенского, которая помогает ему по хозяйству. Или «социал-прислужница», как называет ее Шариков.»
15.Между кем состоялся диалог:
«-Что это такое означает?
-Опять общее собрание сделали...
-Опять! - горестно воскликнул Филипп Филиппович. - Ну, теперь, стало быть, пошло. Пропал Калабуховский дом.»?
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.