- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект социального взаимодействия «Ступени»
891
0
Утверждаю:
Дирекрор МБОУ «НСОШ №1».
____________Елисеенко Н.М.
«_______» ______________2013г
Проект социального взаимодействия «Ступени»
№ | Наименование | Содержание |
1 | Автор проекта | Живоглядова В.М. |
2 | Адрес организации и телефон | П. Нижнеангарск, п. Клубный, дом 3. 47-271 |
3 | Наименование организаций, реализующих проект | МБОУ «НСОШ №1». Дом Творчества. |
4 | Полное название организации, телефон. | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Нижнеангарская средняя образовательная школа №1» . Дом Творчества, студия «Камушки». |
5 | Цель проекта | Воспитание социально адаптированного человека к требованиям школы, общества. |
6 | Специализация проекта и его направления | Социальный. |
7 | Сроки реализации | Ноябрь 2013 - май 2014г. |
8 | Место реализации | П. Нижнеангарск, МБОУ «НСОШ №1». Дом Творчества. |
9 | Кадровое обеспечение | Классный руководитель , руководитель студии «Камушки» Ножкина Т.С, инспектор ПДН, социальный педагог школы, психолог школы, эстетический центр школы. |
10 | Общее количество участников | Не ограниченно |
11 | Участники проекта | 8 «Б» класс. |
12 | Краткое содержание проекта | Подготовительный этап (ноябрь 2013г) Проведение организационных мероприятий, направленных на эффективную работу в области образования и внеурочной занятости учащихся. Мониторинг потребностей, коммуникативных и социальных компетенций у учащихся. Планирование совместных мероприятий на базе школы и учреждений дополнительного образования. Оформление документации. Основной этап (декабрь 2013 – май 2014г) 1. Правила поведения в школе (классный час). 2.Индивидуальные беседы с учащимися стоящими на учете в КДН, детьми с девиантным поведением. 3.Контроль за посещаемостью кружков и секций. 4. .Посещение семей учащихся классным руководителем, совместно с сотрудниками ПДН. 5.Индивидуальные беседы с родителями отстающих учащихся. 6.Встреча со школьным психологом. 7.Кл. час. «Семейный уклад». 8.Кл. час «Семья и религия. Домострой» 9. Кл. час «Круг чтения». 10. Проект Д Т. «Камушки». Направления: сценическое искусство, художественное оформление, хореаграфия. Заключительный этаи. 1.Создание фотоальбома. 2.Мониторинг эффективности проекта. 3.Рефлексия: осознание подростками значения приобретенных знаний, умений и навыков, и способности их применения в жизненных ситуациях. 4.Публичное выступление перед родителями. 5. Отчетный спектакль. (Апрель) |
13 | Ожидаемые результаты проекта | Модель социального взаимодействия, результатом которой являются: Вовлечение школьников в систему дополнительного образования. Популяризация законопослушного поведения, уважения к окружающим. Отсутствие правонарушений среди учащихся класса. |
14 | Финансирование проекта | Родительскам, спонсорская помощь. |
Паспорт учебного проекта «Ступени»
Автор проекта: Живоглядова В.М., учитель химии.
Краткая аннотация проекта социального взаимодействия «Ступени»
Проект направлен на организацию социального взаимодействия семьи, школы, классного руководителя, учреждений дополнительного образования для создания условий гармоничного развития личности учащихся. В результате реализации проекта дети будут вовлечены в систему дополнительного образования, где будут заниматься с профессиональными художником, режессером, встречаться с сотрудниками общественных организаций. В ходе реализации проекта будут достигнуты: законопослушное поведения, уважения к окружающим, отсутствие правонарушений среди учащихся класса, привитие навыков культурного общения, появится желание выхода на другой уровень общения и повысится самооценка.
Описание организации - заявителя;
Проект реализуется на базе МБОУ «Нижнеангарская СОШ №1» в 8 «Б» классе под руководством кл. рук. Живоглядовой В.М. и руководителем студии «Камушки» Ножкиной Т.С.
Время реализации проекта: 2013-2014 учебный год
Вид проекта: социальный.
Постановка проблемы
1.Систематическия неуспеваемость по многим предметам учащихся класса.
2. Отсутствие представления о дополнительном образовании.
3. Правонарушения учащихся в школе и внеурочное время.
Цель проекта;
включение учащихся в реальную деятельность по разрешению проблем силами самих учащихся.
Задачи проекта:
Провести анкетирование и мониторинг учащихся.
Совместно с учащимися разработать формы работы и виды деятельности в системе доплнительного образования.
Совместно с педагогами студии «Камушки» начать работу по реализации проекта.
Принять участие в презентации школьных проектов.
Стратегия проекта:
Учебная и внеурочная деятельность гармонично дополняет традиционную систему обучения и воспитания, более тесно связывая с жизнью, практикой, стимулируя учащихся самостоятельно познавать окружающий мир, самоутверждаться и самореализовываться в разнообразной учебной и практической деятельности, жизненных ситуациях
Механизмы достижения целей
Анкетирование учащихся
Мониторинг компетенций, необходимых для реализации проекта
Участие в работе студии «Камушки»
Публичные выступления.
Презентация итогов работы.
Мониторинг учащихся.
Календарный план-график мероприятий, проводимых для достижения целей проекта
№ | Кому? | Когда? | Кто? |
1. | Теоретические и практические занятия. | В течение года | 8 «б» класс. |
2. | Осенний марафон ( начальным классам) | 2 ноября | 8 «б» класс. |
3 | Новогоднее представление (школьникам) | Декабрь | 8 «б» класс. |
4. | .День защитника Отечества. ДК. | Февраль | 8 «б» класс. |
5. | Для мамы и любимого учителя. (Школа, класс) | Март | 8 «б» класс. |
6. | Ветры Байкала. Дефиле. | Март | 8 «б» класс. |
7. | Отчетный спектакль. | Апрель | 8 «б» класс. |
Планируемые результаты;
Положительная динамика в поведении учащихся, развитие навыков общения, отсутсивие правонарушений, отсутствие неуспевающих.
Проведение отчетного спектакля, выставка изделий учащихся.
Критерии оценки эффективности проекта
Повышение уровня развития компетенций:
социально-трудовая;
учебно-познавательная;
личностное саморазвитие
Кадровое обеспечение проекта
Классный руководитель
Руководитель студии «Камушки» Ножкина Т.С., рук. изостудии Бамбаева И.В.
Бюджет проекта. Спонсорская помощь родителей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37328-proekt-socialnogo-vzaimodejstvija-stupeni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания географии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.