Изонить. Прием заполнение угла

План – конспект занятия

Приём-заполнение угла.(5 класс)

Тема: Изонить - Приём-заполнение угла.

Задачи: - формировать интерес к ДПТ;

развивать художественный вкус;

создавать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности, сотрудничества;

формировать умение видеть красоту посредством демонстрации и изготовлений изделий ДПТ.

Цель: - расширить знания учащихся об изделиях и технике изонити;

- учить приёму – заполнения угла;

- развивать творческое воображение;

-воспитывать интерес к народному творчеству, терпение и аккуратность.

Оборудование:образцы работ, выполненных в технике изонить ; картон, циркуль, игла, х/б нитки, ножницы, интерактивная доска, компьютер, проектор.

Ход занятия

Организация занятия.

Сообщение темы.

Людям свойственно стремление украшать необходимые для жизни вещи. Наиболее активное воздействие на наши чувства оказывают те произведения, с которыми мы постоянно соприкасаемся в быту, труде, на отдыхе. Соединяя элемент оформления этих предметов, человек придает им привлекательность. Изделие, выполненные в технике ИЗОНИТЬ, могут служить не только для украшения дома или игрушкой, но и могут быть полезными, иметь утилитарное значение. Именно сегодня мы познакомимся и научимся выполнять основной приём в изоните - приём заполнения окружности. И тема нашего занятия - «ИЗОНИТЬ - вышивка по картону. Приём - заполнение угла».

3.Изучениенового материала.

Изонить - вышивка по картону, очень увлекательное занятие. Это техника не сложна в освоение, и даже первые работы получаются красивыми.

(Показ работ)

Также в этой технике можно выполнять поздравительные открытки, закладки для книг, декоративное панно, картины. Обратите внимание на эти работы, природа щедро наградила нас возможностью воспринимать все цвета, научила радоваться бесконечным оттенкам и цветовым сочетаниям. Присмотритесь... И вы убедитесь в том, что техника - ИЗОНИТЬ - является увлекательным и интересным занятием.

Вышивкой по картону можно заниматься где угодно, так как она не требует сложных приспособлений. Основными инструментами являются: картон, ножницы, игла, нитки; вспомогательными - циркуль, линейкой, карандаш, шило.

Учитель: В технике - Изонить - всего два приёма: заполнение угла и заполнение окружности. Обратите внимание на это изделие, выполненное в технике - изонить - приёмом заполнения угла, с которым сегодня мы познакомимся.Я работаю на интерактивной доске, а вы чертите на картоне.

Для этого на изнаночной стороне картона чертим угол, любого размера и разделим её на равные части (работаю на интерактивной доске). Число точек деления должно быть больше четырёх .

4. Практическая работа учащихся.

Прежде чем приступить к выполнению к практической части, необходимо повторить технику безопасности при работе с иглой, ножницами:

Кладите ножницы справа от себя с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

Следите за тем, чтобы ножницы не оказались под изделием ,так как беря изделия, их можно уронить и поранить себя или рядом работающего;

Передавайте ножницы колечками вперед с сомкнутыми лезвиями;

Знайте, количество угол и булавок, взятых для работы, в конце занятия проверти их наличие;

Не держите иглы и булавки губами, можно случайно вдохнуть их;

Иглы и булавки вкалывайте только в игольницу, но не в одежду.

На изнаночной стороне работы чертим угол, и делим точками на равные части. Эти точки накалываем иглой.

Задание: Заполнить угол в технике «Изонить»

5. Самостоятельная работа детей.

Целевые обходы учителя:

-контроль организации рабочего места;

-контроль правильности выполнения приёмов работы и соблюдение правил безопасной работы;

-оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения, контроль объёма и качества выполненной работы.

6. Итог занятия.

1 .Выставка работ учащихся.

2.3аключительное слово учителя:

Молодцы, ребята! Все справились с заданием, но уголки у всех получились разными. Очень интересные у тех, кто творчески подошел к процессу заполнения окружности и подобрал цветовую гамму.

Радует аккуратность и точность. Вот такое сочетание аккуратности, терпения, творческого отношения к делу дают поразительные результаты.

Но, я думаю, что дальнейшее освоение этого приёма даст возможность вам проявить своё творческое воображение, фантазию, создавая замечательные изделия.

Литература:

1. Журнал «Школа и производство» 2/2008г

2.Гильман Г.А. Иголка и нитка в умелых руках. – М.: Легпромбытиздат, 1993.

3. Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. Методическое

пособие.-2-е изд., - Спб.: Детство-Пресс, 2008-48 с.: ил.

4.Павлова О.В. Неделя технологии в начальной и средней школе. -Волгоград:Учитель,2007.-127с

5.интернет –ресурс https://yandex.ru/images/search Заполнение угла

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373314-izonit-priem-zapolnenie-ugla