Праздник алфавита

1.Организационный момент.

2. Разминка.

3. Проведение конкурсов.

1 конкурс.

2 конкурс.

3 конкурс.

4. Физминутка.

4 конкурс.

5 конкурс.

6 конкурс.

7 конкурс.

5. Итог урока.

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

Good morning, children! I am glad to see you, sit down please. Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Сегодня у нас с вами Праздник английского алфавита. Наш урок носит соревновательный характер. Вы поделены на 2 команды. Итак, капитаны назовите название вашей команды.

(представление команд).

За правильные ответы команда будет получать жетоны, а в конце урока мы выявим победителя. Но прежде чем попасть на этот праздник я должна проверить, как хорошо вы знаете английский алфавит. Поэтом в качестве разминки я предлагаю вам хором вспомнить алфавит.

(произносят алфавит).

Good! Молодцы! Итак, 1-й конкурс. Задача каждой команды выложить алфавит и составить слово по образцу, также необходимо прочитать его и перевести который я вам сейчас выдам.

( выполняют задание).

Для 2 конкурса от каждой команды выходят по - очереди и находят к заглавным буквам строчные.

1)F,G,H,N,Q,R,T,S,D

n,q,s,d,r,g,h,t,f

2) J, C, P, B, E, Q, S, G, H

c, h, j, e, p, b, q, g, s.

(выполняют задание).

Ребята, следующее задание будет непростое, так как вам необходимо вспомнить согласные буквы и звуки, которые они обозначают и составить из этих букв пары: глухие – звонкие.

1) t, k, p, d, g, b.

2) s, v, b, z, f, p,

(выполняют).

Молодцы! И с этим конкурсом вы справились. А сейчас я предлагаю вам вспомнить различные движения. Одна команда называет движение со слова

Let`s, например, «Let`s jump», а другая команда должна перевести фразу и выполнить движения, т.е. как в нашем примере- прыгает.

( выполняют).

Для следующего конкурса я даю карточки с двумя английскими словами. Посмотрите на них. Выигрывает та команда, которая правильно назвала все буквы и прочитала слова.

1)Slim,pigs.

2)dance,it.

(выполняют задание).

А сейчас я хочу проверить, знаете ли вы соседей букв, которые даны на доске. По поднятой руке выходит один человек из команды и пишет соседей

(буквы:

1) P, S, N, R, G, Z

2)B,J,K,Z,W,F.)

(выполняют).

Молодцы! Ребята, обратите внимание, на доске написаны звуки, вам необходимо произнести их и вспомнить, в каких словах они встречаются.

1) [s], [p], [v]

2) [n], [t], [z].

(выполняют).

Ребята, не так давно прошёл праздник Рождество Христово. Сейчас вам нужно украсить нашу «рождественскую» ёлку буквами. Для этого я выдам каждой команде по 16 вот таких игрушек. Вам необходимо написать красиво и аккуратно буквы английского алфавита, 1 команде с Aa по Mm, а 2 команде с Nn по Zz .

(выполняют).

Закончили работу. Сейчас по – очереди от каждой команды выходит человек прикрепляет на ёлку свою букву и называет её.

- Как у наших, у ворот

Чудо-дерево растёт,

Чудо, чудо, чудо расчудесное.

Ни листочки на нём, ни цветочки на нём, а буквы на нём волшебные английские.

Молодцы! У нас получилась очень красивая рождественская ёлка. Вот и подошёл к концу наш праздник. Сейчас подсчитываем жетоны.

(определяется команда победитель).

Итак, по общему количеству жетонов выигрывает команда….. Поздравляем!

(выставление оценок за работу на уроке). Спасибо всем за активное участие.

Урок закончен, до свидания. Good- bye, boys and girls!