- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного мероприятия
Конспект внеклассного мероприятия
«Мы учим английский с удовольствием» (путешествие в Англию)
2 класс
Учитель: Апостолова Татьяна Юрьевна
МБОУ Яковская СОШ
Задачи:
Практические:
Актуализация лексики по темам: «Алфавит», «Цифры», «Животные», «Цвета», «Спорт».
Практиковать в говорении (монологической речи: рассказ о себе)
Совершенствование навыков восприятия иноязычной речи на слух.
Закрепление знания английского алфавита в игровой форме.
Развивающие:
Развитие воображения, памяти, языковой догадки.
Развитие мотивации к дальнейшему изучению английского языка.
Воспитательные:
Воспитание вежливого и дружелюбного отношения друг к другу при участии в соревновании и работе в команде.
Общеобразовательные:
Приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка (знакомство с детским песенным фольклором на английском языке).
Знакомство со страной изучаемого языка (географическое положение, праздники).
Речевой материал:
Эталоны:Hello!Hi!
I am…
I can…; I can’t…
I like…
I have got…; I haven’t got…
I live…
Let’s… !
…, please!
OK! Fine! Well-done! Thank you!
Языковой материал:
- Стихи, рифмовки о животных.
- Песенка про алфавит.
Оснащение, оборудование:
Раздаточный материал: картинки животных, картинки-раскраски, разрезная азбука, набор «Буквенное лото», следы с цифрами, буквами.
Мультимедийный проектор и доска, запись песни “TheABC”
Географическая карта Соединённого Королевства.
Медали, призы.
План.
Приветствие. 1 мин.
Сегодня мы с вами поиграем и даже отправимся в небольшое путешествие. Скажите, вы знаете, в какой стране говорят на английском языке? (в Англии!) Вот в Англию мы и отправимся!
«На остров!» 5 мин.
Англия находится на острове (на доске висит географическая карта Соединённого Королевства), чтобы туда попасть, нам надо перебраться через море. Впереди у вас две дорожки, назовёте следы, пройдёте по ним – попадёте на остров. 1 дорожка – цифры, 2 дорожка – буквы.
“Let’ssing!” 2 мин.
Все благополучно перебрались. Отметим наше прибытие песенкой! «Let’ssingTheABCsong!».
«Буквенное лото». 7 мин.
Вы очень хорошо спели эту песенку. Проверим, как вы запомнили все буквы английского алфавита! Сыграем в буквенное лото.
«Let’s train». 3 мин.
Вы хорошие знатоки алфавита! Англичане очень любят спорт. Вы знаете какую спортивную игру они придумали?а хорошие ли вы спортсмены?Давайте устроим тренировку! Физкультминутка.(Называю действие – дети его показывают. Например,Please,swim! – показывают плавание, и т.д.)
«Guess the animal». 5 мин.
А теперь давайте вместе сочиним стихи! Я начну – а вы продолжите, только продолжить нужно по-английски! Угаданное животное найдите на картинке.
1)Мишка косолапый ходит еле-еле
Мишка, медвежонок по-английски – bear.
2) Рыжий, рыжий чудо-флокс!
Рыжая лисичка – fox.
3) На трамвайчик сел и едет
Кролик маленький – a rabbit.
4) Прыгнула из грядки прямо на порог
Зеленая красавица, лягушка – frog.
5) Поднимает белый парус
Мышка смелая – a mouse.
6) Пес бежал за кошкой вслед,
Но поймать ее не смог.
По-английски кошка – cat,
А собака будет – dog.
7) Средь зверей интеллигент,
Слон, слоненок – elephant.
8) Свинья есть хочет каждый миг.
Свинью мы называем – pig.
9) Курица известна всем
По-английски она – hen.
10) Это кто? Собака злая?
Нет – веселый лев - a lion.
11) Кто играет? Угадай?
Крокодил – a crocodile.
12) Что написано? Читай-ка!
«Здесь тигренок спит» - a tiger.
“Let’sdraw!” 10 мин.
На этой неделе англичане отмечают очень большой весёлый праздник. Знаете какой! Рождество! Символ рождества и Нового года – это красивая ёлка. Давайте поздравим английскую королеву и подарим открытки. Пока они вот такие – чёрно-белые, а вы их раскрасите разными цветами. Каждый цвет обозначен цифрой. Послушайте, какая цифра какой цвет обозначает.
1 – red
2 – yellow
3 – orange
4 – blue
5 – green
6 – pink
7 – white
8 – light-blue
9 - grey
8. «Meet the Queen» 3 мин.
Подарки готовы, можно знакомиться с королевой.Фото королевы на доске. Поздоровайтесь, представьтесь, расскажите о себе.
9. Награждение медалями, призами. 3 мин.
Английская королева прислала вам золотые медали за ваши старания и успехи!
Номинации:The best singer
The best painter
The best sportsman
The most curious
The shiest
The merriest
MerryChristmas!
Королева Елизавета II
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37779-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.