- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок Наречие 6 Тема 3 Степени сравнения наречий в английском языке
Блок 6 Наречие Экземпляр №
Тема 3 Степени сравнения наречий
6.3.Степени сравнения наречий
6.3.1. Степени сравнения наречий (сравнительнаяипревосходная) образуются в основном так же, как и степенисравнения прилагательных. Односложные наречия (и наречие early – рано) образуют сравнительную и превосходную степени прибавлением к наречию в положительной форме суффиксов –er и -estсоответственно:
fast – faster – fastest
быстро – быстрее – быстрее всего
soon – sooner – soonest
скоро – скорее – скорее всего
6.3.2. Наречия, образованные от прилагательных при помощи суффикса -ly, образуют сравнительную и превосходную степени путем прибавления к положительной формеслов more(less) и most(least):
clearly – more clearly – most clearly
ясно – болееясно – яснеевсего
clearly – less clearly – least clearly
ясно – менееясно – наименееясно
6.3.3. Степени сравнения таких наречий, как often (часто), quickly (быстро), slowly (медленно), образуются двумя приведенными выше способами:
quickly – quicker – the quickest
quickly – more quickly – most quickly
6.3.4. Ряд наречий образует сравнительную и превосходную степени не по правилам:
well – better – best
хорошо – лучше – лучше всех
badly – worse – worst
плохо – хуже – хужевсех
much – more – most
много – больше – больше всех
little – less – least
мало – меньше – меньше всех
far – farther – farthest
далеко – дальше – дальше всех
far – further – furthest
далеко – дальше – дальше всех
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373714-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.