Программа внеурочной деятельности «Весёлая карусель»

Аннотация к рабочей программе «Весёлая карусель»

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями:

- Федерального государственного образовательного стандарта;

- ООП НОО МБОУ «Хиславичская СШ»;

- При разработке спортивно-оздоровительной программы «Весёлая карусель» были использованы учебно-методические пособия О.А.Блинова, В.А.Панова, Д.В.Смирнова, А.А.Тимофеева в которых рассматривается спортивно-оздоровительное направление, а также Т.А.Бац, Т.А.Гровой, А.А.Журина, С.П.Куприна, М.А.Мартыновой., Л.Н.Михеевой художественно-эстетическое направление.

Настоящая спортивно-оздровительная рабочая программа «Весёлая карусель» включает в себя многообразные игры, спортивно-игровые программы и профилактический комплекс мероприятий . В процессе освоения курса у учащихся укрепляется здоровье, развиваются физические и общекультурные способности, формируются обще-культурные навыки к ведению здорового образа жизни

Цель программы:

создание условий для физического и культурного развития детей, формирование личности ребёнка средствами игр и спортивно-игровых программ через включение их в совместную деятельность.

Программа включает в себя:

- планируемые результаты;

- содержание учебного предмета;

- календарно-тематическое планирование.

Количество часов в неделю по программе для 3 классов 1ч

Количество часов в неделю по программе для 1 классов 1ч

Количество часов в год для 3 классов 34ч

Количество часов в год для 1 классов 33ч

РАЗДЕЛI. «ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности

Содержание программы внеурочной деятельности «Весёлая карусель» обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, способствует реализации программы развития универсальных учебных действий обучающихся, в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования.

Личностные:

формирование устойчивого интереса, мотивации к занятиям физической культурой и к здоровому образу жизни;

проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

формирование знаний о здоровом образе жизни;

воспитание морально-этических и волевых качеств;

дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей;

развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрос­лыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нор­мах, социальной справедливости и свободе.

Метапредметные:

овладение способностью принимать и сохранять цели и за­дачи внеурочной деятельности, поиска средств её осуществления;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эф­фективные способы достижения результата;

формирование умений характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

развитие умения технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физи­ческого, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоци­ональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации;

овладение умениями организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздо­ровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);

формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагру­зок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

Планируемые результаты изучения курса ВД «Весёлая карусель»

В результате освоения программного материала по внеурочной деятельности «Весёлая карусель» учащиеся 3классов и 1 классов:

    получат представление:

 о связи занятий физическими упражнениями с укреплением здоровья и повышением физической подготовленности;

о режиме дня и личной гигиене;

 о способах изменения направления и скорости движения;

о соблюдении правил игры

   будут уметь:

 выполнять комплексы упражнений, направленные на развитие физических качеств; 

 выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток;

 играть в подвижные и спортивные игры;

 выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами; 

соблюдать правила игры

        Ожидаемый результат

устойчивость интересов и положительное эмоционально-ценностное отношение к спортивно-оздоровительной деятельности;

умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить спортивную или подвижную игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;

проявление чувства коллективизма;

расширение знаний о физической культуре и спорте, истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни.

умение самостоятельно подбирать упражнения для развития внимания, ловкости, быстроты реакции, умения ориентироваться в пространстве;

соблюдение культуры игрового общения, ценностного отношения к подвижным и спортивным играм.

     Ученик научится:

ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризовать роль и значение закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;

раскрывать на примерах положительное влияние занятий физической культурой на физическое, личностное и социальное развитие;

ориентироваться в понятии «физическая подготовка», характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;

организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями

организовывать и проводить подвижные игры, соблюдать правила взаимодействия с игроками;

выполнять упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая);

выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

Оздоровительные результаты программы внеурочной деятельности:

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений, высокий уровень развития жизненных сил, нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие.

двигательная подготовленность как важный компонент здоровья учащихся;

развитие физических способностей;

освоение правил здорового и безопасного образа жизни;

развитие  психических и нравственных качеств;

повышение социальной и трудовой активности;планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической активности;

организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры;

взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью во всех его проявлениях.

II.Содержание программы.

Содержание курса направлено на формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни и воспитание творческих, компетентных и успешных граждан России, способных к активной самореализации в личной, общественной и профессиональной деятельности.

Настоящая спортивно-оздровительная рабочая программа «Весёлая карусель» включает в себя многообразные игры, спортивно-игровые программы и профилактический комплекс мероприятий . В процессе освоения курса у учащихся укрепляется здоровье, развиваются физические и общекультурные способности, формируются обще-культурные навыки к ведению здорового образа жизни

Каждая тема состоит из теоретической и практической части. Теоретическая часть включает в себя объяснение педагогом необходимых теоретических понятий и правил о ведении здорового образа жизни, теоретические минутки здоровья, а также разъяснение элементов физ-минуток, игровых движений, объяснение принципа безопасного передвижения, профилактическую беседу с обучающимися, просмотр видеоматериалов. По правилам ЗОЖ предусмотрены викторины. В данной программе не предусматривается заучивания специальных теоретических понятий. Изучение теории вплетается в тканькаждого учебного занятия.Практическая часть включает физкульт-разминку, разучивание игровых упражнений и движений обучающимися, составление вариаций из изученных движений и их исполнение, активное участие в развлекательно-игровых спортивных программах, играх ,эстафетах и соревнованиях.

Подвижные игры средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. В процессе игры дети используют уже имеющиеся двигательные и умственные навыки, закрепляют их и совершенствуют, а также формируют новые качества личности. Развитие ловкости и координационных способностей.

Спортивные игры содержат перечень упражнений для овладения техникой и тактикой игры в волейбол и баскетбол. Используемая методика проведения подводящих игр и эстафет, позволяет успешно воздействовать на различные системы организма, развивать ловкость, быстроту реакции, способность приспосабливаться к меняющимся условиям, повышают эмоциональный уровень.

Оптимальное использование подвижных игр (физических упражнений), музыкальных игр и участие в развлекательно-игровых программах, должно привести к ослаблению стресса и напряжения детского организма, улучшит физическую, психическую и интеллектуальную работоспособность детей.

     Данная программаподготавливает детей к активному участию в общешкольных мероприятиях, выявляет творческие способности, формирует у них навыки здорового образа жизни и способствует правильному планированию досуга.

Весь программный материал направлен на решение оздоровительных задач, развитие физических качеств, формирование двигательных умений и навыков, формирование самостоятельности и умений взаимодействовать с коллективом.

Участвуя, в играх и развлекательно-игровых программах жизнь ребят, становится более интересной и содержательной, наполняется яркими впечатлениями, интересными делами.

Календарно-тематическое планирование

3 классов

«Весёлая карусель» 2018-2019 уч. г.

Тематическое планирование для 1 классов

«Весёлая карусель» 2018-2019 уч. г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373737-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-vesjolaja-