- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационное сообщение для родителей"Права ребенка".
Гореликова Оксана Константиновна.
Право- это свод законов, разработанных государством, по которым может жить человек. Обязанность - правила поведения, которые необходимо выполнять, чтобы не нарушать права других людей.
Права ребенка – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
Обязанности – это определенный круг действий, обязательных для выполнения. Для ребенка – это, например, обязанность уважать и почитать взрослых.
Какие же права имеют дети в семье?
Каждому ребенку, как только он родился, государство гарантирует:
1. Право жить и воспитываться в семье.
Заботливые мама и папа, дедушки и бабушки, уютный дом - вот что надо для развития любого маленького человечка.
2. Право на имя, отчество, фамилию.
Родители сразу после рождения малыша решают, как его назвать. Они договариваются между собой. Отчество присваивается по имени отца. Фамилия определяется фамилией мамы и папы. Если у родителей разные фамилии, то они тоже договариваются между собой, чью фамилию будет иметь ребенок. Фамилия, имя, отчество ребенка записываются в свидетельство о рождении ребенка. Это первый документ у каждого человека.
3. Право на заботу со стороны взрослых. Родители должны обеспечить питание ребенку, приобретать ему одежду, обувь, учебные принадлежности.
На охрану здоровья и медицинское обслуживание;
На образование, всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;
На отдых и досуг, участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством
Выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;
Иметь право собственности на имущество (полученное в дар или в наследство, а также приобретенное на средства ребенка
Ребенок обладает правоспособностью по гражданскому праву. На имя ребенка может быть открыт счет в банке.
С 6 лет ребенок вправе самостоятельно заключать:
- мелкие бытовые сделки;
- сделки, направленные на безвозмездное получение прибыли, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации; - сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или, с согласия его, третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения.
А так же они должны оказывать помощь своим детям в разрешении конфликтов.
У каждого ребенка есть право общаться с обоими родителями, дедушками, бабушками, братьями, сестрами. Никто не может ему этого запретить. Даже если папа не живет вместе с мамой, ты имеешь право общаться с ним.
Это главные права в семье. Есть еще и другие, но с ними мы будем знакомиться в другой раз.
Законом не урегулированы обязанности дошкольников, поэтому смело можно утверждать, что настоящие об
Информационное сообщение для родителей на тему»Права ребенка».
Гореликова Оксана Константиновна.
Право- это свод законов, разработанных государством, по которым может жить человек. Обязанность - правила поведения, которые необходимо выполнять, чтобы не нарушать права других людей.
Права ребенка – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
Обязанности – это определенный круг действий, обязательных для выполнения. Для ребенка – это, например, обязанность уважать и почитать взрослых.
Какие же права имеют дети в семье?
Каждому ребенку, как только он родился, государство гарантирует:
1. Право жить и воспитываться в семье.
Заботливые мама и папа, дедушки и бабушки, уютный дом - вот что надо для развития любого маленького человечка.
2. Право на имя, отчество, фамилию.
Родители сразу после рождения малыша решают, как его назвать. Они договариваются между собой. Отчество присваивается по имени отца. Фамилия определяется фамилией мамы и папы. Если у родителей разные фамилии, то они тоже договариваются между собой, чью фамилию будет иметь ребенок. Фамилия, имя, отчество ребенка записываются в свидетельство о рождении ребенка. Это первый документ у каждого человека.
3. Право на заботу со стороны взрослых. Родители должны обеспечить питание ребенку, приобретать ему одежду, обувь, учебные принадлежности.
На охрану здоровья и медицинское обслуживание;
На образование, всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;
На отдых и досуг, участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством
Выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;
Иметь право собственности на имущество (полученное в дар или в наследство, а также приобретенное на средства ребенка
Ребенок обладает правоспособностью по гражданскому праву. На имя ребенка может быть открыт счет в банке.
С 6 лет ребенок вправе самостоятельно заключать:
- мелкие бытовые сделки;
- сделки, направленные на безвозмездное получение прибыли, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации; - сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или, с согласия его, третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения.
А так же они должны оказывать помощь своим детям в разрешении конфликтов.
У каждого ребенка есть право общаться с обоими родителями, дедушками, бабушками, братьями, сестрами. Никто не может ему этого запретить. Даже если папа не живет вместе с мамой, ты имеешь право общаться с ним.
Это главные права в семье. Есть еще и другие, но с ними мы будем знакомиться в другой раз.
Законом не урегулированы обязанности дошкольников, поэтому смело можно утверждать, что настоящие обязанности появляются у детей с момента начала обучения в школе, то есть, как правило, с 6-7 лет. Это, конечно, не означает, что у дошкольников нет никаких обязанностей, но эти обязанности устанавливают для них сами родители и тут все зависит от правил, сложившихся в конкретной семье. Из обязанностей дошкольников следует выделить наиболее часто встречающиеся:
Слушаться родителей и лиц их заменяющих, принимать их заботу и воспитание за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего обращения, эксплуатации
В этом возрасте для ребенка могут быть установлены некоторые бытовые обязанности, такие как уборка в собственной комнате, помощь родителям по хозяйству и так далее.
Так же соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях.
Спасибо за внимание!!!
.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374173-informacionnoe-soobschenie-dlja-roditelejprav


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.