- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Победы
9
"У Т В Е Р Ж Д А Ю"
Директор колледжа
___________________ А.И.Лысиков
"___" мая 2017 год
«ДА ЗДРАВСТВУЕТ ПОБЕДА!»
сценарий музыкально-тематической постановки
для студентов колледжа
ЗАНАВЕС ЗАКРЫТ
СВЕТ: идёт видео на экране
Анна Герман " Есть на далекой планете "
Есть на далекой планете
Город влюбленных людей.
Звезды для них по-особому светят,
Небо для них голубее
Белые стены над морем,
Белый покой и уют.
Люди не ссорятся,
Люди не спорят,
Люди друг-другу поют
Посидим, помолчим,
Все само пройдет,
И растает гнев, и печаль уйдет
Посидим, помолчим
Не нужны слова.
Виноваты мы, а любовь права.
Если тот город увидишь,
Сразу обиды простишь,
Словом напрасным меня не обидишь,
Ссорою не оскорбишь. ..
ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
СВЕТ: свет на сцене не яркий
ФОНОГРАММА : Куранты Голос Левитана "Граждане... сегодня в 4 часа утра.... "
Массовка замерла, слушает сообщение.Мужчины с чемоданами, вещь мешками
ФОНОГРАММА : со слов "Началась Великая Отечественная война...." .
Дети прижимаются к взрослым. Из глубины сцены на авансцену выходят девушка, она кого -то ищет. На слова "Советского народа " начинает говорить, обращаясь к стоящим.
ДЕВУШКА
Девочка... Вы не видели девочку? Она маленькая лет девяти. Это сестра моя.
Массовка ("семья", мамы с детьми, муж с женой) начинают двигаться по кругу (вокруг табуретов)
СВЕТ: эффект мелькания огней
ФОНОГРАММА : гул голосов, реплики идущих по кругу людей
(можно взять реплики из видео, только ускорить )
1-й Ну куда ты собрался, ну куда ты собрался?
2-й Ты слышала. все кто способен держать оружие...
3-й Я вернусь..
4-й Почему, почему ты мне ничего не сказал...У тебя же бронь... останься
5-й Так надо..
6-й Я тебе запрещаю
7-й Война, папа...
8-й Мама, я боюсь...
9-й А как же институт?...Уничтожим фашистов доучусь...
10-й Нечего... Дети потом вырастут, что скажут
Массовка движется всё быстрее и просто начинает бежать
ФОНОГРАММА : реплики утопают в гуле голосов.
Голоса сменят звуки приближающегося паровоза и сирены
СВЕТ: вспышки белого света. Прожектор- пушка
Все прощаются. На авансцену выбегает девочка и кричит
ДЕВОЧКА(кричит в зал) Мамочка! Мамочка! ... Мама!
ДЕТИ(подбегают к девочке, кричат по очереди) Мама!... Мама! Мама! Вы не видели маму?
ФОНОГРАММА : звук трогающегося поезда
На заднем плане прощаются взрослые . Женщины уходят в левые кулисы, мужчины в правые
ФОНОГРАММА : скрежет колёс
Дети опускаются на пол , обхватив голову руками
СВЕТ: полностью гаснет, потом включается. На сцене полумрак
ДЕТИ
1. Этим летом мы мечтали поехать на море... Черное море. Я хотела набрать там много ракушек и привезти из моей любимой сестрёнке.
2. Уже завтра должны были закончится экзамены, и мы собирались поехать к бабушке в деревню. Там так здорово. Можно целыми днями бегать по полю, играть в "Зарницу" с деревенскими мальчишками.
3. А мы собирались поехать в Ленинград к тёте Оле. Мне мама с папой очень много рассказывали про этот красивый город.
Дети на заднем плане выстраивают чемоданы в ряд,
садятся на них спиной к зрителям
ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПОСТАНОВКА
ФОНОГРАММА : Агата Кристи "Серое небо"
СВЕТ: по требованию номера
ФОНОГРАММА : гудок паровоза, стук колёс , налёт истребителей
Дети, испуганно бегают по сцене
Собираются в центре сцены , закрываясь чемоданами, руками.
РЕБЁНОК ( в центре)
Так оборвалось самое светлое время - Детство, согревающее воспоминаниями всю жизнь человека. Оно стало не по детски тяжёлым.
Дети уходят
ФОНОГРАММА : "ДРИМ ДЕНС" - "У войны не женское лицо"
СВЕТ: по требованию номера
ФОНОГРАММА : Д.Шостакович (симфония)переходит в«топот сапог»
Ч т е ц 1.
Войны начинаются внезапно.
Ходит по границе тишина.
А потом обвал. И сразу пятна.
Красные. И – вот она – война.
Ч т е ц 2.
Вот она – гремучая, шальная,
Вся в лоскутьях дыма и огня,
Землю под железо подминая,
Целится в тебя или в меня.
На слова в зал входит колонна солдат ,проходит между рядами, поднимается на сцену, и замирает спиной к зрителю.
ФОНОГРАММА : Ты моя надежда (наложить топот сапог)
Между "солдатами" проходит девушка, всматриваясь в их лица.
ФОНОГРАММА : студия "ВЕТЕР ПЕРЕМЕН" - "Не для тебя"
ФОНОГРАММА : «Эх ,дороги».Слышны звуки отдалённого боя.
На фоне музыки идёт текст бойцов
БОЕЦ 1
И вот в свои семнадцать лет
Я стал в солдатский строй.
У всех шинелей серый цвет,
У всех — один покрой.
БОЕЦ 2
У всех товарищей-солдат
И в роте и в полку —
Противогаз, да автомат,
Да фляга на боку.
БОЕЦ 3
Я думал, что не устою,
Что не перенесу,
Что затеряюсь я в строю,
Как дерево в лесу.
БОЕЦ 4
Льют бесконечные дожди,
И вся земля — в грязи,
А ты, солдат, вставай, иди.
На животе ползи.
БОЕЦ 5
Иди в мороз, иди в пургу.
Ну что — не по плечу?..
Здесь нету слова «не могу»,
А пуще — «не хочу».
БОЕЦ 6
(начинает маршировать)
И я иду, и я пою,
И пулемет несу,
И чувствую себя в строю,
Как дерево в лесу.
ФОНОГРАММА : Студия «ВЕТЕР ПЕРЕМЕН» - "Поднимется Россия"
ФОНОГРАММА : Звучит фонограмма : стук колёс, голоса солдат.
ЭКРАН: поезд , полустанок
Бойцы рассаживаются на ступеньках. Качаясь в такт "стука колёс", Девушка (санитарка) и боец у боковых кулис
СВЕТ: на сцене свет неяркий. высветить лучом девушку и бойца
БОЕЦ 3:
Нас везли на передовую. На этой станции состав остановился минут на 5, разрешили набрать воды.
Девушка:
Я ехала в санитарном поезде в госпиталь. Остановились на 10 минут, чтобы забрать раненых.
БОЕЦ 3: Уже докурил почти. Оборачиваюсь…
Девушка: И не могу поверить своим глазам.
БОЕЦ 3: Этого не может быть!
Девушка: Это он?
БОЕЦ 3: Это она…
ОНА
Война...
ОН Да... Война... Подарите мне что - нибудь на дорогу.
ОНА
Что же? Разве платочек розовый,
Откуда то взялся в кармане моём
или вот.. этот лист берёзовый,
тронутый жёлтым осенним огнём.
А может просто такие слова:
"Буду помнить вас покуда буду жива"
ОН
Варя, вы... вы мне такие слова сказали,
Подарок сделали такой,
Как будто рану перевязали
Нежной ласковой рукой.
ОНА
Смешной вы...
ОН
Слова мои может смешны,
Но я о вас думаю как о невесте..
ОНА
Ну что ж давайте вместе пробиваться
Сквозь пламя войны
ОН Варя! Вы согласны?
ОНА
Не знаю ... Может это напрасно...
И даже как то неуместно... но я... я...
ОН Варя... вы...вы..
ОНА Я ваша невеста.
ОН
Варя! Невеста моя родная!
Хорошо что мы встретились!
ОНА Хорошо...
ОН А когда же увидимся снова?
ОНА Не знаю...
ОН Ну как то встретиться мы же должны?
ОНА В 6 часов вечера ... после войны.
ПЕСНЯ
На фронт я с девчатами еду,
Не знаю, увидимся ль мы.
До встречи, до встречи,
До нашей победы,
До вечера после войны...
ФОНОГРАММА : Крик : "По вагонам", гудок паровоза,
звуки отъезжающего поезда
Девушка и боец прощаются ,девушка уходит , боец читает на авансцене у боковых кулис.
БОЕЦ 3:(на авансцене)
Потом я трясся в вагоне. Но мне казалось, что это не я. Я остался там… На перроне…
Фонограмма : стук колёс прерывают взрывы, гул танков
СВЕТ: имитация боя
"Бойцы" занимают оборону
БОЕЦ 1
Когда на смерть идут поют,
А перед этим можно плакать.
Ведь самый страшный час в бою
Час ожидания атаки.
БОЕЦ 2
Снег минами изрыт вокруг,
И почернел от пыли минной.
Разрыв, и умирает друг,
И значит ,смерть проходит мимо.
БОЕЦ 3
Мне кажется, что я магнит,
Что я притягиваю мины.
Разрыв, и лейтенант хрипит,
И смерть опять проходит мимо
ФОНОГРАММА : Сергей Безруков "В осеннем парке городском"
АНСАМБЛЬ ТАНЦА "БАЛАГУРЫ"
ЭКРАН : "В лесу прифронтовом"
Санитарки помогают раненым бойцам.
СВЕТ: Включается приглушённый свет. Подсветить ступеньки
На сцене больничные койки, на которых бойцы в нательном белье под солдатскими одеялами. Сбоку раненые бойцы играют в домино.
Санитарка ухаживает за больными.
ЛЕЙТЕНАНТ(в центре)
Когда меня принесли мой сосед по койке спал, спал , завернувшись в одеяло.Проснулся только к обеду.
КАПИТАН
О! Сумаруков, капитан. С кем имею честь?(протягивает руку, здоровается с соседом)
ЛЕЙТЕНАНТ
Лейтенант Кершенцев.
КАПИТАН Да, разрешите узнать, куда ранены ?
ЛЕЙТЕНАНТ Да вот, в ногу.
КАПИТАНА…а мне, голубчик вы мой, в живот угодило. Вы только послушайте...
ЛЕЙТЕНАНТ
И начался традиционный рассказ о пуле, брюшной полости, наркозах и прочих прелестях. Осколок, который угодил ему в живот, маленький , величиной с горошину. Он держит его под подушкой, в спичечном коробочке, завёрнутым в ваточку, и с охотой всем показывает эту мелочь.
КАПИТАН (показывает что-то в спичечном коробке)
Во! Грамма в ней нет , а на тот свет отправить может.
ЛЕЙТЕНАНТ
В палате тепло, клопов нет, одеяло мягкое, уютно. Кормят белым, как вата хлебом. На задания никто не посылает. Снаряды вокруг не рвутся. Лежи да поправляйся. Чего ещё надо?
МОРЯК
Надо попариться. Натаскаем ночью воды с Волги и выкупаемся. Всё тело зудит.
КАПИТАН Ой, не говори.
МОРЯК Вот кончится война. Посадим Гитлера в бочку со вшами, да руки свяжем, чтоб чесаться не мог. (смеются)
КАПИТАН Вши самая мучительная смерть...
БОЕЦ Братцы, артисты приехали!!!
Раненые бойцы расходятся. уступая место артистам
ФОЛКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ "Солнышко"
Хореографический коллектив (дети)
АНСАМБЛЬ ЛОЖКАРЕЙ "ИВАН да МАРЬЯ" - "Смуглянка"
\
ФОНОГРАММА : Размеренный стук колёс
ЭКРАН : поезд
СВЕТ:на сцене мрачная подсветка. Луч прожектора
ГОЛОС (за кадром)
Опять отъезд на фронт, и снова
Я рву бумаги и дела.
И снова в роскоши пуховой
Метель над городом бела.
Опять в окно гляди устало
И слушай вечную гармонь.
Опять горящие вокзалы,
И снова снег летит в огонь.
ФОНОГРАММА : залпы, звуки наступления
СВЕТ : вспышки . Имитация боя
ГОЛОС (за кадром)
С боями шли и защищали
Брест, Киев, Минск… и стар, и млад
Врагу покоя не давали
И выстоял блокадный Ленинград!
С боями шли и наступали
Громили зверя в небе, на воде и на земле,
Мы честно долг свой выполняли-
Фашизму мстили мы везде
ФОНОГРАММА : В.КОМАРОВ "Последний бой"
СВЕТ : приглушённый, луч прожектора на чтеца
ФОНОГРАММА : "Землянка" (минус)
БОЕЦ (читает письмо) Дорогие мои Валюша и дочка Верочка. очень надеюсь что моё письмо с фронта дойдёт до вас. Мы беспощадно бьём врага. А вы берегите себя и ждите нас. Мы обязательно победим фашистов и вернёмся домой с победой. Держитесь и верьте. что скоро встретимся. крепко целую вас и обнимаю ваш муж и батя Николай.
ФОНОГРАММА :Песня «На безымянной высоте»
На сцене с флагом выстраиваются "бойцы"
ЧТЕЦ 2
Путь его был долги и тяжёлым –
Отступал и наступал солдат.
Полыхали города и сёла.
Русь враги хотели сжечь дотла.
ЧТЕЦ 1
Не запомнишь, сколько раз глядел он
Смерти неминуемой в глаза
Сколько раз над головой гремела
Страшная военная гроза.
ЧТЕЦ 2
Но, пройдя через бои и беды.
Сквозь огонь и смертоносный шквал,
Рапорт свой о торжестве Победы
На стене Рейхстага написал!
ФОНОГРАММА : «Ура! Акт о беззаговорочной капитуляции…»
СВЕТ :яркий
Ансамбль танца "БАЛАГУРЫ"
АНСАМБЛЬ ЛОЖКАРЕЙ "ИВАН да МАРЬЯ" - "КАЗАКИ"
ГОЛОС (за кадром)
Победный залп у стен Рейхстага
Домой! Оправдана отвага.
Нам дорог мир, прощай война!
Как долго мучила она….
ФОНОГРАММА : "Ехал я из Берлина"
Сцена "Поезд"- под всеобщее ликование "едут с фронта"
к ребятам "бойцам" подбегают дети , вручают цветы
массовка отходит на задниц план
СВЕТ:красный - вечный огонь
ФОНОГРАММА : Мне кажется порою что солдаты (минус)
ЧТЕЦ 1
А вы, мои друзья последнего призыва!
Чтоб вас оплакивать, мне жизнь сохранена.
Над вашей памятью не стыть плакучей ивой,
А крикнуть на весь мир все ваши имена!
ЧИТАЮТ (по очереди)
1- Я буду убит под Брестом...
2- Мы умрём в Блокаду от голода...
3- Мой самолёт будет подбит немецкой зениткой...
4- Я буду бороться со смертью , я буду отдавать свою жизнь по кусочкам и умру в концлагере...
5- Я погибну в 43 году, когда буду вытаскивать раненого бойца с поля боя...
6- А меня фашисты расстреляют как партизана...
7- Мы погибли, чтобы вы жили...
ГОЛОС (за кадром)
Неугасима память поколений.
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье.
И в скорби постоим и помолчим.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ
ФОНОГРАММА :Победный марш
СВЕТ:полный свет
1-й
Никто не знает нашей доли,
Никто не слышал наших слов.
Когда мы, истекая кровью,
Крича «Ура!» шли на врагов.
2-й
Кругом дождем свистели пули,
Дорогой, вымощенной в ад.
Мы шли до боли стиснув зубы,
В руках сжимая автомат.
3-й
Мы свои жизни не жалели,
Идя в последний смертный бой.
Как очень сильно мы хотели
Приблизить День Победы той!
ФОНОГРАММА : Куранты . Салют.
ФИНАЛ - "ВЕТЕР ПЕРЕМЕН" - " СЛУЖИТЬ РОССИИ"
Ветеранам вручают цветы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374260-den-pobedy


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.