- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Осень, приходи»
Сценарий осеннего праздника
для подготовительной группы.
Осень, приходи!
Звучит музыка, дети входят в зал, встают полукругом.
Ведущий. Если на деревьях листья пожелтели, если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется, это время года ...
Все дети. Осенью зовется!
Дети. Дни короче сделались и длиннее ночи.
Прячутся за тучи солнышка лучи.
Это значит – снова к нам постучалась осень!
И на юг торопятся улететь грачи.
Вот берёзка белая в золотом платочке.
Сарафанчик жёлтый ивушке к лицу!
И плывут, как лодочки, осенью листочки
По холодным лужицам к нашему крыльцу.
По лесным тропинкам ходит-бродит осень.
Сколько свежих шишек у зеленых сосен!
И листок с березы золотистой пчелкой
Вьется и летает над колючей елкой.
Песня «Осенние листочки», слова и музыка М. Сидоровой.
Дети. Осень на опушке краски разводила, по листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены, в пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лето. Посмотрите, роща золотом одета!»
Заглянула осень в сад, птицы улетели,
Целый день в саду шумят жёлтые метели.
Под ногами первый лёд крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт, а запеть стесняется.
Журавли на юг летят. Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам, очень-очень просим.
Дети садятся на стулья.
Звучит веселая музыка, выбегает Дождинка.
Дождинка. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я - дождинка-хохотушка, осенняя подружка.
Как чудесен мой наряд, всюду капельки висят,
Потому что дождь и я - закадычные друзья!
Ведущий. Что ж, дождинка, оставайся, вместе с нами развлекайся.
Дождик с нами тоже дружен. Все мы знаем, дождик нужен!
Дети. Дразнит дождь: «Ау! Ребятки!» Он играет с нами в прятки.
То припустит, то уймётся, то исчезнет, то вернется.
Все сильней стучат дождинки по ветвям и по тропинке.
Мы мешать дождю не будем, нужен дождь земле и людям!
Дождинка. Бедным тучам очень тесно, нету тучам в небе места.
И кричит внизу народ ... Разбегайся! Дождь идет!
Оркестр «Дождик», муз. А. Филиппенко.
Дождинка. Вы - чудесные ребята! Я скажу вам честно,
Веселиться с вами было очень интересно.
Но прощаться нам пора, до свиданья, детвора!
Звучит музыка, Дождинка убегает.
Ведущий. Вот Дождинка убежала, что-тo сразу грустно стало.
Может, все в ладоши хлопнем? (Дети хлопают.)
Дружно ножками притопнем?(Дети топают.)
Ой, ребята, тише, тише.' Что-то странное я слышу:
Кто-то к нам сюда спешит и как будто бы ворчит.
Звучит быстрая музыка.
В зал вбегает Кикимора, она сердита.
Кикимора. Что такое? Почему? Ничего я не пойму!
Здесь полным-полно ребят. Что же это?
Ведущий. Детский сад!
Кикимора. Значит, я не зря плутала, значит, я туда попала!
Все тропинки исходила, на ногах мозоль набила ...
Что? Меня не узнаете? Так-так-так, ну вы даете!
Я ж Кикимора лесная, очень вредная и злая.
Я веселье отменяю, всех отсюда выгоняю!
Свистит в свисток, бегает среди ребят, пугает их.
Ведущий. Никуда мы не уйдем! Мы все, Осень в гости ждем.
Осень к нам прийти должна, Осень очень нам нужна!
Кикимора. Осень вовсе не нужна! (Топает ногами.) Ну, зачем, зачем она?
Осенью дожди, ненастье. Ну, какое в этом счастье?
Лужи, грязь, морозы и сплошные слезы.
Ведущий. Что ты, что ты! Осень - сказка! Все кругом как в ярких красках,
Желтых и багровых, красных и лиловых.
Дети. Листопад! Листопад! Лес осенний конопат.
Налетели конопушки - стали рыжими опушки.
Ветер мимо пролетал, ветер лесу прошептал:
- Ты не жалуйся врачу, конопатых я лечу,
Все рыжинки оборву, побросаю их в траву.
Листья солнцем наливались, листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели и по ветру полетели.
Зашуршали по кустам, видно их и тут и там.
Ветер золото кружит, золотым дождём шумит.
Исполняется «Танец с листьями».
Кикимора. Осенью одни дожди, солнца осенью не жди!
Ведущий. Кикимора, а мы повеселим тебя!
А сейчас, друзья, подружки, пропоем для вас частушки.
Осенние частушки.
Кикимора. Хорошо частушки спели, всех развеселить сумели!
А сейчас я вам, ребятки, загадать хочу загадки.
Загадки не простые, а про грибы лесные.
Вы, смотрите, не зевайте, хором, дружно отвечайте!
Загадки
1. Нет грибов дружней, чем эти, знают взрослые и дети.
На пеньке растут в лесу, как веснушки на носу.
Что же это за ребята? как грибы зовут? (Опята).
2. Он в красной шапочке растет среди корней осиновых.
Его заметишь за версту, зовется... (пoдосиновик).
3. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички золотистые ... (лисички).
Кикимора. Ну и ну! Вот так ребятки! Отгадали все загадки!
Где веселье – там игра, поиграть хотите? (Да).
Проводится игра «Что за гриб в твоем лукошке?».
Ведущий. Конечно, Кикимора, ведь мы про грибы и стихи знаем. Вот послушай!
Дети. Там, где солнышко пригрело, задержаться можно смело.
Значит, здесь семья маслят или рыжики стоят.
А под елкой, а под елкой кто-то спрятался в иголках.
В темной шляпке набекрень Боровик укрылся в тень.
А веселые ребята, тонконогие опята, притаились возле пня и кричат: «Ищи меня!»
Нужно знать грибов повадки, хоть имеешь зоркий глаз.
Ведь они играют в прятки с грибниками каждый раз.
Поищи-ка под березкой, чуть затихнет теплый дождь,
Подберезовик неброский, может быть, в траве найдешь!
Прогуляйся вдоль опушки, под кусточки загляни:
Есть маслята, есть волнушки только прячутся они!
Кикимора. Славно мы повеселились, очень крепко подружились,
Поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали!
Вам, ребята, помогу, в лес скорее побегу,
Все полянки обойду, может, осень там найду.
Звучит музыка, Кикимора убегает.
Ведущий. А мы с вами заглянем в осенний лес…
Сказка «Как заяц шубу менял».
Звучит спокойная музыка, в зал входит Осень.
Осень. Я – Осень Золотая, поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Я красоту повсюду навожу. Вы любите, когда я прихожу?
Смотри, уж в золотой, багряный лес скользнул луч солнца золотой с небес,
И на земле ковёр лежит златой, лишь только осенью увидите такой!
Вместе с вами будем веселиться. Я хочу со всеми крепко подружиться!
Ведущий. Дорогая наша осень, хорошо, что ты пришла, дети тебя ждали.
Дети. Одарила осень-гостья урожаями плодов,
Моросящими дождями, кузовком лесных грибов.
Так давайте славить осень песней, пляской и игрой.
Будем радоваться вместе – осень, это праздник твой!
Песня «Чудо-осень», слова и музыка М. Сидоровой.
Осень. Очень мне понравилось у вас. Загадаю вам загадки.
Разве в огороде пусто, если там растет ... (капуста).
Под кустом копнешь немножко. Выглянет на свет ... (картошка).
За ботву, как за веревку, можно вытащить ... (морковку).
Отыскали, наконец, и зеленый ... (огурец).
От простуды, от ангины защищают ... (витамины) .
Осень. А сейчас мы поиграем. Кто же ловкий тут? Узнаем!
Проводится игра «Собери овощи».
Дети делятся на две команды. У каждой команды по пустому ведерку. Напротив команд, на полу лежит обруч. В нем вперемешку насыпаны картофель и морковь. Игроки одной команды собирают морковь, а игроки другой команды - картофель. Члены команд по очереди добегают до обруча, кладут в ведро «свой» овощ, быстро возвращаются назад и передают ведро следующему. Так действует вся команда. Победителем считается та команда, которая быстрее уберет свой «урожай».
Ведущий. Молодцы, ребята! Собрали очень ловко вы в свои ведерки картошку и
морковку!
Осень. Ребята, послушайте загадку.
Рос сперва на воле, в поле, летом цвёл и колосился,
А когда его смололи, он в муку и превратился.
Дети. Встаёт стеною золотой, волнуется пшеница,
И каждый колос налитой к земле готов склониться.
Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.
На ветру шумят колосья – будет урожайной осень!
Он не падает к нам с неба, появляется не вдруг.
Чтобы вырос колос хлеба, нужен труд десятка рук.
Каждому знакомы мудрые слова: хлеб – хозяин дома, всему он голова.
Крепкою державой его звали встарь, хлебушек по праву в государстве – царь!
«Танец с колосьями».
Ведущий. Осень - славная пора! Ждет подарки детвора?
Дети. Да!
Осень. (Ведущей) Ну, тогда мне помогите, колоски мне принесите! (Ведущий приносит.)
Колоски-то не простые, ярким солнцем налитые.
Превращу их я сейчас в угощение для вас.
Всех прошу закрыть глаза, начинаем чудеса!
Но будьте честными, друзья, открывать глаза нельзя!
(Накрывает поднос с колосками платком).
Мы платочек убираем… что под ним? Сейчас узнаем!
Осень выносит корзину с угощением (выпечка).
Ведущий. Да здесь угощение к чаю! Спасибо, Осень! Ребята знают с чем можно попить
чай.
Песня «Русский чай».
Осень. Очень весело мне было, всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора. Что поделать? Ждут дела. До свидания!
Под музыку Осень уходил из зала.
Ведущий. Наш праздник подошёл к концу, приглашаю отведать угощение Осени.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374603-scenarij-prazdnika-osen-prihodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.