- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час на тему «День знаний»
Урок-праздник « День знаний»
Ход урока.
Под музыку «Маленькая страна» дети, а за ними взрослые, входят в класс.
Приветственное слово.
- Доброе утро дети, мамы и папы, бабушки и дедушки! Мне очень приятно вас всех видеть в нашем классе. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Ребята, этот день очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь читать, писать, решать задачи, любить и беречь природу, найдёте новых друзей. Я уверена, что среди вас обязательно будут добрые, честные, талантливые ученики. И педагоги нашей школы, и родители будут гордиться вами. Удачи Вам и успехов!
- Сегодня важное событие не только у вас ребята, но и у меня. Теперь у меня появилась новая большая семья и в ней 18 детей (8 девочек и 10 мальчиков), а я все 4 года буду вашей второй мамой. Мне очень хотелось бы, чтобы наша семья была самая дружная и счастливая.
2.Знакомство.
- Сегодня у вас праздник. Кто знает, как называется он?
(ответы детей)
- В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. А, что же это?
(ответы детей)
- Это знания. Кто же вам поможет в этом? Отгадайте загадку:
У меня большие дети:
Два Володи и два Пети,
Три Серёжи, три Наташи,
Две Кристины и три Саши.
Есть и Никита, есть и Оля,
Есть и Юля, есть и Коля.
По две Маши, по две Гали,
По три Тани, по три Вали.
Даже есть мальчишка Влас,
В общем, полный первый класс.
Я - большой семьи родитель.
Догадались? Я - …. (учитель).
- Да, я ваша учительница. Меня зовут Даутова Елена Анатольевна. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания и умения, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми.
- Как зовут меня, вы уже знаете. А теперь познакомимся с вами. Ваши имена написаны на доске. Кто нашел свое имя? Поднимите руку, а мы все прочитаем.
(На доске на листочках написаны имена всех детей)
- Вы уже услышали, что в нашем классе много ребят с разными именами. Конечно, всех запомнить сразу нелегко. Но совсем скоро вы подружитесь со всеми ребятами в классе, и я уверена – каждый найдет настоящего друга.
Беседа о правилах поведения в школе.
- А знаете ли вы, что нужно, чтобы быть прилежным учеником?
(ответы детей)
- Надо соблюдать правила поведения в школе! Каждый ученик должен соблюдать школьные правила, которые написал С. Я. Маршак в стихотворении «Школьнику на память». Послушайте и постарайтесь запомнить.
Если хочешь строить мост, Наблюдать движенье звезд, Управлять машиной в поле, Иль вести машину ввысь Хорошо работай в школе, Добросовестно учись. Утром рано просыпайся Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. | 7. На уроках не хихикай, Стул туда- сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. 8. Парта – это не кровать И нельзя на ней лежать. Ты сиди за партой ровно И веди себя достойно. |
Ты не должен оставлять Дома книжку и тетрадь. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки. Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи. | 9. Вставайте дружно каждый раз Когда учитель входит в класс. Учитель спросит, надо встать, Когда он сесть позволит, сядь. Ответить хочешь, не шуми, А только руку подними. |
Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно, Форму сам погладь, проверь. Ты большой уже теперь. | 10. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей. |
В нашей школе есть закон Вход неряхам запрещен Содержи всегда в порядке Парту, книги и тетрадки. | 11. Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь. В страну знаний держишь путь. |
- А теперь я хочу узнать вас немного лучше. Отвечайте дружно на вопросы «Да!» или «Нет!».
Друга выручим всегда? Врать не будем никогда? В классе списывать ответ? Кинуть камень кошке вслед? | Не робеть когда беда? Не жалеть для дел труда? |
Молодцы!
Игра «Школьные принадлежности».
(Звучит музыка из кинофильма «Золотой ключик, или приключение Буратино»)
- Ребята, к нам в гости на наш первый урок пришел сказочный герой Буратино! А вот его портфель. Ой, ребята, если бы вы могли видеть, сколько вещей он собрал в школу. И скажу вам по секрету, не все вещи в школе ему пригодятся. Давайте поможем ему. Среди всех вещей, которые он собрал в портфель, выберите только те, которые будут необходимы для дальнейшей учебы. Если вы согласны с ним, кричите: «Да!», а если эти вещи не нужны: «Нет!».
Игра «Да!» и «Нет!»
На дно кладем кулек конфет? | Цветов корзину для друзей? |
И милицейский пистолет? | А разноцветных кренделей? |
Туда положим винегрет? | Салат положим в сумку? |
А может быть, улыбок свет? | Кладем улыбку и успех? |
Положим спелый апельсин? | Задорный детский звонкий смех? |
А продуктовый магазин? |
- Честно говоря, Буратино меня совсем запутал. Я теперь думаю, а какие вещи нужны в школе? А вы знаете? Попробуйте отгадать загадки.
Новый дом несу в руке, Двери дома на замке, А живут в доме том – Ручки, книжки и альбом. (портфель) | Я все знаю, всех учу, Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга) |
Расскажи мне, первоклассник, В чем ты носишь в школу ластик? В чем – фломастеры цветные И карандаши простые? (пенал) | Я весь мир слепить готов – Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин – У меня есть … (пластилин) |
В белом поле синие Протянулись линии, А по ним друзья идут, Друг друга за руки ведут. (буквы в тетради) | То я в клетку, то в линейку, (тетрадь) |
В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий, И на много-много лет Оставляет черный след. (ручка, карандаш) |
- Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши, если предмет в школе не пригодится – топаем ножками.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик?
«Клятва первоклассника».
- А сейчас – торжественный момент - клятва первоклассника. Вы повторяете за мной: «Клянёмся!»
Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся!
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся!
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся!
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Итог.
- Вот и подходит к концу наш первый урок - урок Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний. Сейчас я хочу каждого поздравить с этим днем и с тем, что сегодня Вы стали первоклассниками!
( Вручение свидетельств и подарков)
- Я хочу, чтобы ваша семья помогала вам учиться, поддерживала вас и радовалась каждой вашей удаче. Родителям желаю мудрости, здоровья! Ребята, удачи вам! В добрый путь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375229-klassnyj-chas-na-temu-den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.