- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Здравствуй, Осень золотая!
Подборка стихов об осени, песен, различных конкурсов, игр, загадок.
Театр-экспромт. Сказка «Репка»
Праздник заканчивается заключительным монологом Осени:
Осень: Славно мы попраздновали сегодня. Да разная я бываю – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождиком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки.
Спасибо за то, пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон.
Сценарий – Здравствуй, Осень золотая!
Каплина Любовь Павловна
учитель начальных классов, ВКК
МБОУ Новомеловатская СОШ
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Осень
Дети:
Ежик
Медведь
Ежик
Белочки
Мышата.
Девочки-листочки
Звучит музыка, дети входят в зал.
Ведущий:Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетают журавли.
Ребенок:Всё летит, должно быть, это
Улетает наше лето.
Ведущий:Лето улетает, а ему навстречу спешит золотая волшебница...
Дети(хором). Осень!
Ведущий:Верно! Осень — очень красивое и волшебное время года! Давайте немного поговорим об осени!
1ученик:Осень подойдёт неслышно, Словно их накроет тень,
Тихо встанет у ворот. Станет пасмурной река –
В огороде листик вишни Третья верная примета.
На дорожку упадёт. Осень бродит близко где-то.
Это первая примета, Ранним утром на поляны
Что от нас уходит лето. Лягут белые туманы,
А вторая – куст малины А потом уж, жди не жди,
В нитях белой паутины. Моросящие дожди
Чуть короче станет день, Пеленой затянут просинь,-
Потемнеют облака, Значит, наступила осень!
2 ученик: Осень! По утрам морозы,
В рощах желтый листопад!
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
В лужах лед прозрачно-синий,
На листочках белый иней!
3 ученик: Листопад! Листопад!
Лес осенний конопат!
Налетели конопушки —
Стали рыжими опушки!
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал: —
Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу,
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
4 ученик: Осень! Ты шумишь сухой листвой!
Осень! Наступает праздник твой!
5 ученик: Это праздник увяданья
Рощ, полей, лугов, садов.
Это с летом расставанье,
Ожиданье холодов.
6 ученик: Вот художник, так художник!
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
7 ученик:Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах,
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
1 лист: Мы – листочки, мы – листочки.
Мы осенние листочки
Мы на веточках сидим,
Ветер дунул – полетим.
2 лист: Мы летали, мы летали.
Все листочки так устали
Перестал дуть ветерок,
Все построились в кружок.
8 ученик: Деревья все осенним днем
Красивые такие!
Давайте песенку споем
Про листья золотые!
Исполняется песня "______________________________»
Осень:Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я!
Все кругом я нарядила,
Темный лес озолотила!
Стало в нем светло, как днем,
Листья там горят огнем!
Ведущий:Проходи, проходи, Осень! Будь нашей гостьей, мы очень рады твоему приходу! Вот послушай, какие стихи приготовили для тебя ребята!
1-й ребенок: Быстро лето улетело
Перелетной птицей вдаль,
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль!
2-й ребенок: Одарила гостья-Осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов!
3-й ребенок: Так давайте славить Осень
Песней, пляской и игрой!
Будут радостными встречи,
Осень, это праздник твой!
Осень:Что же, в круг скорей вставайте,
Дружно песню запевайте!
Исполняется песня "______________________________»
Осень:Хорошо вы песню спели,
Сразу видно, все успели!
Время зря вы не теряли,
Быстро урожай собрали!
Но хочется услышать
И хочется проверить,
Как к зиме готовятся
Все лесные звери!
Звучит музыка, в зал вбегают дети в шапочках Медвежонка, Ежика, Белочек, Мышат.
Медведь: Я к зиме берлогу рою,
Буду спать я в ней зимою!
Я зимой люблю поспать,
Лапу вкусную сосать!
Ежик:Я зимою тоже сплю,
Холодов я не люблю!
Видишь, листья собираю,
В кучу их потом сгребаю.
Ежику тепло зимой
Под листвою золотой!
Белочки:Осень, Осень! Нас послушай
И орешков наших скушай!
Мы все лето их сушили,
А потом в дупле сложили.
Там еще грибочки есть,
Всех запасов и не счесть!
Мышата:И Мышата не зевали,
Зерен в норку натаскали.
Если есть еда зимой,
Не замерзнем мы с тобой!
Осень:Что ж, теперь я вас хвалю,
Потрудились вы, смотрю!
Но про птиц-то мы забыли,
Ничего не говорили.
4 ученик: Льет дождь холодный, точно лед.
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
5 ученик: Опустел скворечник,
Улетели птицы.
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят...
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят!
6 ученик. Осень золото роняет,
Осень птичек угоняет. —
До свиданья, лес и луг,
Мы летим на теплый юг!
Исполняется песня "_______________________________________»
Ведущий (прислушивается):
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит...
Хлопнем, топнем мы дружней,
Пусть отыщет нас скорей!
Ежик:Вижу, вы тут веселитесь,
И поете, и резвитесь!
Осень — чудная пора!
Любит осень детвора?
Дети (хором). Да!
Ежик:Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки!
Ведущий:Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Ежик:Что же будут собирать?
Вам придется угадать.
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети:Грибы!
Ежик:Верно, верно! Угадали!Ну, а вы их собирали?
Дети:Да!
Ведущий.Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Что же будут собирать,
Вам придется угадать!
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети.Грибы!
7 ученик. В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем.
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибком!
Осень: А теперь я вам, ребятки,
Загадать хочу загадки.
Царь грибов на толстой ножке, Из-под травки прошлогодней
Самый лучший для лукошка. Вылезают на свободу
Он головку держит смело, Неразлучные сестрички –
Потому что гриб он…(белый) Рыжеватые …(лисички)
И под старою сосною, Будто смазанные маслом,
Где склонился пень-старик, Мы блестим на солнце красном.
Окружён своей семьёю, Как лесные дошколята,
Первый найден…(боровик) Под сосной растут…(маслята)
Под сосною на опушке Возле леса на опушке,
Преют рыжие макушки, Украшая тёмный бор,
В мох душистый две косички Вырос пёстрый, как Петрушка,
Прячут хитрые …(лисички) Ядовитый …(мухомор)
Ведущий:Ой, ребята, тише, тише,
Что-то странное я слышу...
Гость какой-то к нам спешит
И как будто бы дрожит.
Кто б ты ни был, заходи
Да ребят повесели!
Звучит музыка, в зал вбегает Заяц.
Ведущий:Ой, да это Зайчишка-трусишка к нам в гости пожаловал!
Заяц:Здравствуйте, ребята!
Так спешил я, так бежал,
Что чуть к волку не попал!
Испугался, ой-ей-ей...
Я от страха чуть живой!
Ведущий:Ты, Зайчишка, успокойся,
Больше ничего не бойся!
Мы с ребятками пойдем,
Песенку тебе споем!
Исполняется песня "__________________________»
Заяц:Ах, какая вкусная песенка! Наверно, вы и для меня кочан капустки оставили?
Ведущий:Конечно, Зайчишка!
Заяц:Но где капуста?
Вот секрет!
Справа нет... и слева нет. (Оглядывается).
Кто мне сможет подсказать,
Как капусту отыскать?
Ведущий: Мы дадим тебе совет,
Хочешь — слушай, хочешь — нет...
Заяц:Конечно, хочу! Давайте же ваш совет скорей! Так капустки хочется!
Ведущий.:Хорошо! Слушай внимательно! Если мы с ребятами захлопаем громко-громко, вот так (хлопают громко), то капустка где-то рядом! Ну, а если хлопать будем тихо-тихо, вот так (показывают), то капустки рядом нет! Все понял, Зайчишка?
Заяц (обрадовано).Конечно, конечно! Все очень просто! Значит, так... (Закрывает глаза и вслух произносит правила игры. А в это время ведущий прячет кочан капусты так, чтобы дети видели, где он находится). Ого-го! Сейчас я быстро отыщу свою капустку!
Проводится игра "Тихо-громко»
Заяц (разглядывая кочан капусты).
Ах, какой кочан красивый,
И тяжелый, и хрустящий!
Не кочан, а просто диво,
Сразу видно — настоящий!(Жует лист капусты).
Ведущий:Отыскал кочан, Зайчишка! Что ж, теперь уже он твой!
Заяц:Вот спасибо вам, ребятки!
Побегу скорей домой,
Всем кочан свой покажу
И про вас я расскажу!
До свидания!
Дети:До свидания!
Под музыку Заяц с кочаном в руках убегает.
Выходят 3 осенних месяца: Сентябрь, октябрь и Ноябрь.
Сентябрь: Дорогая матушка. Мы сыны твои любимые - я, братец Октябрь и братец Ноябрь, решили сегодня потешить, повеселить тебя, да показать на что мы способны. У каждого из нас есть помощники верные, на все гораздые. Дозволь же, матушка, начать!
Осень: Начинай – ка ты, Сентябрь – чародей, сынок мой любимый, милый, шаловливый.
Сентябрь: В золотой карете,
Что с конем игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Дорогая волшебница
Все переиначила
Ярко – желтым цветом
Землю перекрасила.
Исполняется песня «_______________________________»
Осень: А теперь пришел твой черед, сын мой второй, Октябрь золотой! Покажи свое уменье и представь свои творенья.
Октябрь: Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью поводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осинки, только дуб зеленый.
Утешает осень – не жалей те лето,
Посмотрите – Осень в золото одета!
Исполняется песня «_______________________________»
Осень: Спасибо, сынок, Октябрь! И твои помощники мне очень понравились. А теперь твой черед, сын мой серьезный, Ноябрь морозный!
Ноябрь: Земля остыла, улетели птицы,
Закончился в природе листопад.
Колючим холодом, и первым снегом
Ноябрь уж укрывает голый сад.
Пруды замерзли,
И слегка Ледком укуталась река.
Исполняется песня «_______________________________»
Ведущий:А сейчас скорее все
Навострите ушки!
Мы об осени споем
Веселые частушки!
Выходят ребята, исполняющие частушки.
Вместе: Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас! Ух!
1-ый: Как красиво всё кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят! Ух!
2-ой: Осень — времечко сырое,
Дождик льется с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты! Ух!
1-ый: Осень — чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим! Ух!
2-ой: Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!» Ух!
1- ый: Любим мы свеклу, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть! Ух!
2-ой: Осень, Осень золотая,
Хорошо, что ты пришла!
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла! Ух!
Вместе: Мы частушки вам пропели,
Вы скажите от души,
Хороши частушки наши,
И мы тоже хороши! Ух!
Театр-экспромт. Сказка «Репка»
(Ведущий распределяет роли, которые будут играть ребята.)
Ведущий: Чтобы сказку здесь сыграть,
Нужно роли нам раздать.
Кто загадку отгадает,
Роль он тут же получает.
Работящий, хоть и сед, Растянулась на окошке
Догадались, это…(дед) И мурлычит сладко…(кошка)
(Кто отгадает первым, тот и будет играть эту роль.)
А у деда есть подружка, И хвостатый шалунишка,
Очень милая…(старушка) Это серенькая…(мышка)
Раскрасавица, не злючка, Растёт в огороде,
Проживает с ними…(внучка) Хоть нынче не в моде,
Кругла да крепка,
А у внучки есть дружок, Жёлтая…(репка)
Очень шустренький…(щенок)
Каждый участник выполняет какое-то движение и произносит свой текст, когда называют его имя:
Репка(разводя в стороны руки, перепрыгивая с ноги на ногу): - А вот и я!
Дед(потираяладошки): - Так-с!
Бабка(руки-в-боки): - Фу ты! Ну ты!
Внучка(разводит руками): - Ой ля ля!
Жучка: О-го-го!
Кошка: Ё-маё!
Мышка: Так точно!
Ведущий читает обычный текст сказки, а когда он называет имя героя, тот должен сыграть свою роль. И так на протяжении всей сказки.
Ведущий: Нынче день такой хороший,
Весь от листьев золотой.
По пустым аллеям парка
Мы пройдем не торопясь,
Пусть танцует, а платье ярком
Осень свой прощальный вальс.
Осень: Славно мы попраздновали сегодня. Да разная я бываю – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождиком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки.
Спасибо за то, пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон.
Кланяется.
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375239-scenarij--zdravstvuj-osen-zolotaja
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Содержание внеклассного мероприятия было доступным для детей, так как учитывали возрастные особенности детей (сюжетно – ролевая игра), содержание было связанно с жизненным опытом. Элементы игры присутствовали в игре, составление аппликации, физминутки. Форма проведенного мероприятия соответствует поставленным целям.