Проектная деятельность на уроках технологии: от идеи до готового изделия

Проектная деятельность на уроках технологии

Основная форма обучения предмета «технология» это учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются лабораторно-практические, учебно-практические, творческие или проектные работы. Поэтому, не менее 70% всего учебного времени отводится проектной деятельности. Проект - самостоятельная итоговая работа. Качество ее выполнения зависит от того, насколько хорошо усвоено содержание различных разделов программы, насколько прочны ЗУН приобретенные на занятиях. Учитель в соответствии с имеющимися возможностями уч-ся выбирает такой объект или тему работы по проекту, чтобы обеспечить охват всей совокупности рекомендуемых в программе технологических операций. При этом учитель должен учитывать посильность объекта труда для учащихся соответствующего возраста, его общественную или личную значимость, возможность выполнения работ при имеющейся материально-технической базе. При организации проектной деятельности акцентируется внимание уч-ся на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой задачи.

Проект может состоять из отдельных частей (эскизы,рисунки,чертежи).Он должен содержать расчеты, результаты испытаний, исследований, элементы реконструкции и усовершенствования изделий, экономические расчеты. Проект должен предусматривать изготовление нового, эффективного, конкурентоспособного изделия. Выполнение проекта способствует развитию мышления, углублению и закреплению политехнических ЗУН. Варианты проектов могут быть самыми различными, не обязательно, чтобы весь проект особенно сложный выполнялся индивидуально. Часть проекта может быть уже готовой или выполнена товарищем, родителями, учителем. Проект может быть выполнен совместно с группой одноклассников, при этом работа каждого ученика должна быть четко оговорена. Выполнение проекта можно разделить на несколько этапов. В этом случае за каждый этап будет выставляться отдельная оценка. Этапы проекта: организационный,подготовительный,технологический,заключительный.,защита проекта проходит по всем этапам. Защита проекта проводится в виде доклада перед всеми учащимися класса с демонстрацией готового изделия. Уч-ся 9классов проходят ГИА по технологии по билетам, в каждом билете 2 теоретических вопроса и 1 вопрос это защита проекта. Заранее, в декабре месяце я предлагаю на выбор темы для проектов. Из предложенных тем уч-ся сами выбирают, над каким проектом они будут работать. Уже на протяжении двух лет я рекомендую уч-ся в процессе выполнения проектов применять компьютерную технику. С помощью компьютера проще выполнить рекламный проспект изделия, подобрать необходимые рисунки, провести расчеты, посчитать затраты на материалы.

Сроки выполнения проектов зависят от содержания целей и задач проекта и могут составлять от 3-4недель до года. При длительном выполнении проекта необходимо наметить определенные этапы с конкретными результатами работы на каждом этапе. Проект, выполняемый в течение года, позволяет создать дополнительную заинтересованность школьников в получении знаний, необходимых для его выполнения.

Особенность системы выполнения проектов - совместная творческая работа учителя и уч-ся. При этом имеется возможность расширить обозначенные в программе направления трудовой творческой деятельности, учесть интересы уч-ся, особенности регионов.

Трудность выполнения проектов заключается в необходимости затрат учителем большого количества времени на индивидуальную работу с каждым уч-ся. Поэтому не следует стремиться к сложным темам проектов, не следует понимать проект как контрольную работу. Еще раз хочется подчеркнуть, что проект является творческой работой, во время выполнения которой школьники продолжают пополнять знания и формировать умения, необходимы для выполнения работы на базе предыдущих разделов курса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37532-proektnaja-dejatelnost-na-urokah-tehnologii