Районный семинар учителей технологии. Открытый урок по теме: «Русская матрешка» в 5 классе. Конспект интегрированного урока по технологии и изобразительному искусству (учителя технологии и ИЗО: Лещенко И. А. и Фенева Т. Л.)

Районный семинар учителей технологии.

Открытый урок по теме: «Русская матрешка» в 5 классе.

Конспект интегрированного урока по технологии и изобразительному искусству (учителя технологии и ИЗО: Лещенко И.А. и Фенева Т.Л.)

Цель:
На основе народной игрушки матрешки, познакомить учащихся с узорами на русском народном сарафане.
Задачи:
- Научить расписы­вать бумажные силуэты матрешек.
- Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполнен­ных работ, уважать мнение товарища.
- Воспитывать у детей эстетический и художественный вкус, прививать любовь и уважение к промыслам народного творчества.
Оборудование:
Цветная бумага, альбом для рисования, простой карандаш, стерка, вырезанный силуэт матрешки из альбомного листа, кисть, гуашь, клей, непроливайка для рисования, ватман, где нарисована «Русская деревенька», манекен в русском народном костюме.

Цифровой видеоресурс: «Деревянная игрушка Матрешка»

Презентация “Русская матрешка”, иллюстрации с элементами русских народных росписей и матрешек.

Музыкальный ряд: Русские народные песни

Структура урока:

Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока

Объяснение нового материала

а) сообщение нового материала о русском народном сарафане.

б) физминутка

в) сообщение нового материала о матрешке.

Практическая работа

Подведение итогов урока.

Ход урока:

Организационный момент.

1 слайд (музыка) - Гости рассаживаются под музыку

2 слайд- Учитель ИЗО: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок.

Учитель технологии: А необычный он потому, что сегодня урок будут проводить сразу два учителя по технологии и ИЗО: Лещенко Инна Александровна и Фенева Татьяна Леонидовна.

3 слайд- Учитель ИЗО: И наш урок будет посвящен русскому народному творчеству.

4 слайд- Мы на ярмарке бывали,
И подарки выбирали.

Учитель технологии:

Принесли вам сундучок –
Позолоченный бочок.

Учитель ИЗО:

Сундучок тот не простой,
И товар в нем расписной.

Учитель технологии:

Ребята! Вы хотите узнать, что в этом сундучке? Откроем короб? (ответ уч-ся – да). Я вижу замечательную игрушку.

Алый шелковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.

Учитель ИЗО:

А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская……..(уч-ся отвечают -матрешка).

Учитель ИЗО: Как вы думаете какая тема сегодняшнего урока?

(уч-ся отвечают - «Русская матрешка»). Правильно, тема нашего урока:

5 слайд- «Русская матрешка» цель которого,с помощью народной игрушки матрешки, познакомится с узорами на русском народном сарафане.

Объяснение нового материала.

Учитель ИЗО: - Игрушка эта непростая, сейчас в такие игрушки не играют, так ведь? Сейчас матрёшка – предмет искусства. Мне надо чтобы ваш класс разделился на две команды, потому что у нас сегодня будут проходить конкурсы и в конце урока мы посмотрим чья команда выиграет (уч-ся делятся на две команды).

Первое задание, вам надо отгадать кроссворд, но чтобы его отгадать мы с вами просмотрим видеосюжет.

 6 слайд- Видео о матрешке.

7 слайд- Учитель ИЗО: Итак, ребята, вы просмотрели видеосюжет, давайте вернемся к нашему кроссворду, мне надо по одному человеку от каждой команды, выходите пожалуйста сюда (учитель читает вопросы, уч-ся отгадывают кроссворд).

8 слайд (музыка)- по горизонтали:

1 Как фамилия мастера выточившего первую русскую матрешку ? (Василий

Звездочкин)

3 Какой головной убор носят матрешки? (Платок)

5 Как фамилия художника, расписавшего первую русскую матрешку?

(СергейМалютин)

6 Как звали японского мудреца, прадеда матрешки? (Фукурума)

по вертикали:

2 В каком Русском городе была изготовлена первая матрешка? (Москва)

4 Из какого дерева изготавливают матрешку?(Липа)

5 От какого русского имени произошло название матрешки? (Матрёна)

7 Чаще всего, в какой наряд одета матрешка?(Сарафан)

Молодцы, у нас есть первый победитель. И это команда - ........ (учитель называет победившую команду).

9 слайд- Физминутка под музыку «Матрёшки»

Учитель технологии:
Сейчас я предлагаю посмотреть презентацию.

10 слайд- «Русская матрешка».

11 слайд- сотворённая старинным мастером игрушка матрёшка прекрасна. Матрешка выражает образ русской красавицы: круглое лицо, яркий румянец, черные брови, малень­кий рот и главное, яркий праздничный наряд.

12 слайд- одежда могла многое рассказать о человеке, носившем её: откуда он родом, какого возраста и сословия, женатый или холостой, чем занимается. В одежде нашли выражение душа народа, его представления о прекрасном.

13 слайд-широко раскинулась земля Русская, поэтому невозможно определить какой-то один вид русского женского костюма. Ученые выделяют 4 типа:

14 слайд-первый тип русского женского костюма. Женский костюм состоял из рубахи, сарафана и кокошника.

15 слайд-второй тип русского женского костюма.Это сорока, рубаха, понева.

16 слайд-третий тип русского женского костюма. Юбка из шерстяной ткани, обычно в клетку либо в поперечную или продольную полоску, иногда с пришитым лифом. Распространен в западных районах России.

17 слайд-четвертый тип русского женского костюма - халат с высокой талией и узким рукавом до локтя из шелковой или шерстяной ткани, с застежкой до талии на мелкие пуговицы.

18 слайд- основными частями женского народного костюма были:

1. Венец. 2.Гуски. 3. Рубаха. 4. Душегрея. 5. Сарафан.

19 слайд- женская рубаха, как и мужская, была прямого покроя, с длинным рукавом. Белый холст рубахи украшали красным узором вышивки, расположенной на груди, оплечье, внизу рукавов и по низу изделия. Для каждой части рубахи было свое традиционное орнаментальное решение.

20 слайд-основной вид русского женского костюма – сарафанный. Сарафан – народная русская женская одежда в виде платья, чаще всего без рукавов. Сарафаны различались по тканям и покрою.

21 слайд- сарафаны шили из однотонной ткани: синего холста, бязи, красной крашенины, черной домотканой шерсти.

22 слайд- цвет имел свое значение:
Красный – солнце
Синий – вода
Белый – свет

23 слайд- самым распространенным головным убором девушки был платок.

24 слайд- девичий головной убор отличался от головного убора замужней женщины, так же как и прическа. Девушка могла носить волосы распущенными или заплетать их в одну косу.

Замужние крестьянки плели две косы и укладывали их на голове или свертывали волосы в пучок спереди. Отсюда формы головного убора: у женщины – покрывающие волосы, у девушек – оставляющие их открытыми.

25 слайд- по праздникам надевали головной убор – венец. Девичьи головные уборы были довольно простыми по форме и способу изготовления. Распущенные по плечам или заплетенные в одну или две косы волосы зачастую придерживались венчиком – узкой полосой металла или яркой материи, охватывавшей голову и скрепляющейся или завязывавшей на затылке.

26 слайд- также по праздникам надевали кокошник – высокий, расшитый праздничный головной убор женщин, покрывающий волосы. Название происходит от древнерусского слова «Кокош» - петух. Видимо форма головного убора напоминала древним русичам петушиный гребень.

27 слайд- узоры на одежде.

28 слайд- рубашки, как мужские, так и женские, украшали вышивкой. На Руси употребляли слово «узор». Узор в виде орнамента «клали» на ворот, рукава и подол. Люди на Руси пытались уберечься от злых сил, нанося узоры на свою одежду и жилище. Считалось, что вышивка – «оберег» предохраняла, оберегала от злых сил.

Что же обозначал каждый знак?

Волнистые линии – символ воды

Красные круги – символ солнца

Крест – это тоже символ солнца

Ромб – символ земли, плодородия

Цветы – символ богатства

29 слайд- знаки обереги в орнаменте

30 слайд- узоры на жилищах

31 слайд- узоры внутри жилища

32 слайд- узоры на бытовой утвари

33 слайд- узоры на игрушках

34 слайд- в том числе узоры наносились и на матрешку

35 слайд- разновидностей матрешек много. Выделяют три основных вида: Загорская, Полхов-Майданская, Семеновская.

36 слайд- как расписывают русскую матрешку?

37 слайд- шлифовка заготовки

38 слайд- обвод контура рисунка

39 слайд- прорисовывание фона

40 слайд- прорисовывание деталей

41 слайд- окончательная обводка

42 слайд- лакировка

Учитель ИЗО:

43 слайд- а теперь каждый из вас превратится в мастера – умельца. Вам предстоит расписать красками свою матрешку, в результате выполнения задания вы постарайтесь вдохнуть жизнь в свое произведение, создать только ей, матрешке, присущий индивидуальный характер. Но прежде чем вы приступите к работе, давайте вспомним

44 слайд- правила пользования рисовальными принадлежностями и соблюдения гигиенических норм (уч-ся рассказывают).

45 слайд-(первый этап работы)

Ребята, пока ваш незаконченный рисунок будет высыхать мы с вами проведем следующий конкурс.

46 слайд- сейчас вы будете работать командой. Задание такое:

47 слайд- Вы должны на время собрать матрешку. Чья команда первый соберет, та и выиграла….. (5+5)

48 слайд (музыка) - (уч-ся собирают матрешку).

Молодцы, у нас есть победители.

49 слайд- а сейчас мы продолжаем следующий этап нашей работы. Возьмите свои альбомные листы и продолжите свою работу.

50 слайд (музыка) – уч-ся продолжают свою работу (2 этап)

51 слайд- девочки, пожалуйста отложите свою работу в сторону, и пока она будет высыхать мы сейчас опять проведем конкурс. Мне надо по одному человеку от каждой команды.Конкурс называется «Аппликация матрешки из ткани», ваша работа будет оцениваться не на время, а на аккуратность. Вам необходимо собрать аппликацию поэтапно, и в дальнейшем ее можно будет применять. Кто аккуратней выполнит свою работу, тот и победитель. Но прежде чем вы приступите к работе вам необходимо вспомнить правила по ТБ при работе с ВТО (уч-ся рассказывают ТБ при выполнении ВТО). Начали…….

52 слайд – конкурс «Аппликация из ткани»

53 слайд (музыка) – уч-ся выполняют аппликацию из ткани.

54 слайд – конкурс «Найди 5 отличий»

55 слайд (музыка) – уч-ся выполняют задание

56 слайд – физминутка (матрешки)- видео

57 слайд- ребята, сейчас мы будем заканчивать свою работу. Возьмите пожалуйста свои альбомные листы и закончите свою работу.

58 слайд (музыка)– уч-ся выполняют 3 этап работы (рисуют)

59 слайд – конкурс «Угадай матрешку». Необходимо разложить матрешек по своим названиям (и если есть время, то приклеить матрешки)

60 слайд – уч-ся выполняют свое задание.

61 слайд – песня (поет Мария)

62 слайд – Домашнее задание (уч-ся читают стихотворение) и приклеивают матрешек на ватман «Деревенька».

63 слайд – (итог урока): ребята, когда мы говорим «Россия», то с чем возникает у нас ассоциация (ответ уч-ся: с березкой, матрешкой, медведем и т.д.). Иностранцы уезжая домой из России обязательно стараются увезти с собой сувениры. И нам очень приятно, что русская матрешка олицетворяет нашу Родину, Россию и поэтому весь урок мы с вами говорили о русской красавице и узнали о ней много интересного.

А теперь мы подведем итог урока:

Что нового вы для себя открыли сегодня на уроке.

64 слайд- Ребята, перед вами лежат матрешки разных цветов и каждая имеет свое значение. Зеленая матрешка обозначает, что вам понравился урок, желтая матрешка обозначает, что не очень, а красная, что вам совсем все не понятно. На обратной стороне своей матрешки напишите свои впечатления об уроке. Когда закончите, то, пожалуйста поднимите свою матрешку.

65 слайд- Учитель ИЗО и учитель технологии вместе:

Сколько кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах,
На доске у нас живут —
Всех матрешками зовут!


Учитель ИЗО: Все ребята молодцы, отлично поработали, по технологии и изобразительному искусству все получают высокие оценки.

66 слайд – Д/З – подобрать литературу для выполнения проектной деятельности на следующий учебный год по теме «Народное творчество»

Учитель технологии: Всем большое спасибо. До новых встреч!
(всем участникам урока раздаются сладкие призы – леденцы «петушки»).
(материал взят из интернета)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375449-rajonnyj-seminar-uchitelej-tehnologii-otkryty