- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Квест-игры «Причуды Осени»
Игра проводится в современном формате «квеста» и направлена на развитие творческих, физических и интеллектуальных способностей детей.
АДМИНИСТРАЦИЯ ХОТЫНЕЦКОГО РАЙОНА ОРЛОВСКОй ОБЛАСТИ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ёлочка»
Хотынецкого района Орловской области
303951 Орловская область, Хотынецкий район, п. Звезда тел. 2-41-81, 2-41-69
Сценарий
Квест-игры
«Причуды Осени»
Батова Светлана Алексеевна.
Воспитатель высшей квалификационной категории
2019
п. Звезда
Цель:
Закрепить и расширить знания о характерных признакахосени.
Задачи:
1. Организация досугадошкольников.
3. Развитие творческих и интеллектуальных способностейдетей.
4. Расширение кругозорадетей.
Дети выходят и танцуют с листочками под песню«Осень постучалась к нам».
После танца дети садятся на стулья, листочки кладут под стул.
Ведущий:
Вот иосень наступила,
Лужи всюду появились.
Настроение у нас отличное,
На прогулкуосеннюю игровую готовы?
(Ответыдетей).
Ведущий:
Сегодня мы с вами отправимся в супер – игровое путешествие: «Квест – игра«Осенние причуды».
Мы будем чудить, играть, петь и танцевать. Согласны?
(Ответыдетей).
Ведущий:
Пришла без красок,
И без кисти,
И перекрасила все листья.
Дети:Осень.
Ведущий:А давайте позовем все вместеОсень.
(Все вместе зовут).
Мы так ждали, волновались,
Собирались, наряжались…
Осень в гости позовем,
Дружно песенку споем!
Песня «Выглянуло солнышко»
(Никто не появляется)
Дети снова зовут Осень
Осень! Осень! Приходи!
(Никто не появляется).
Еще зовут, но тут появляется под музыку Гриб-Боровик с письмом и картой.
Ведущий читает письмо.
«Уважаемые дети! Я очень к вам спешила, но дорогу мне засыпало морковью, мне никак не выбраться. Помогите, мне, пожалуйста. Высылаю карту с заданием. После выполнения задания, вы должны найти букву».
Ведущий:
Ребята, поможемОсени, спасем ее.
Итак: Наше первое задание. У нас в огороде выросло много моркови. Нам нужно помочь убрать ее и доставить работникам пищеблока.
Нам нужно разделиться на две команды.
Под музыкупроводится Игра «Собери морковь»
Каждая команда выстраивается в колонну по одному. Дети по очереди берут в руки ведро, добегают до кучи с морковью, кладут 1 морковь, возвращаются к своей команде, кладут рядом морковь, передают ведро следующему участнику. Надо собрать всю морковь.
Ведущий: А когда вы уберете всю морковь, тонайдете– букву – подсказку нашей сегодняшней гостьи.
Дети начинают игру и находят букву – О.
Под музыкупоявляется Морковь.
Ведущий: Ребята, одну морковь, вы оставили, а она принесла нам второе послание
Морковь:Чтобы найти вторую букву, предлагаю выполоть огород.
Проводитсяигра-эстафета«Сорняки в огороде»
Ведущий: В нашем огороде овощи росли, но вдруг появились вредные сорняки.
Под музыку выходят«Репейники», а на одежде у них прищепки
Ведущий: Семена вокруг бросали, огород наш засоряли!
(«Репейники»разбрасывают прищепки-семена)
Морковь:Постарайтесь-ка, ребята, огород нам чистить надо.
Семена все соберите, на репейник прикрепите!
Дети делятся на 2 команды.
Дети по очереди бегут, берут 1 прищепку и цепляют«своему»репейнику. Выигрывает та команда, которая справится быстрее.
Когда команды выполнили задание, Морковь вручает букву – С.
Ведущий: А за следующей подсказкой мы отправимся на огород и в сад.
Под музыку появляется Сеньор Помидор: Вам нужно посадить овощи на грядку, а фрукты в сад
(Дети выполняют задание под музыку).
Помидор дает букву – Е.
Ведущий:Четвертое задание.
Я начну предложение, вам нужно закончить.
На дереве берёза растут листья…(берёзовые).
На дереве рябина растут листья…(рябиновые).
На дереве клён растут листья…(кленовые).
На дереве дуб растут листья…(дубовые).
На дереве каштан растут листья…(каштановые).
На дереве осина растут листья…(осиновые).
На дереве тополь растут листья…(тополиные).
На дереве липа растут листья…(липовые).
На дереве ясень растут листья …(ясеневые)
Вы молодцы, назвали все правильно и вот вам буква – Н
Под музыку появляются герои из сказки «Репка»
Ведущий:
А вот еще одно задание, для последней буквы принесли
Игра «Репка»
На стульчике стоит репка. Сначала дед обегает репку, возвращается к своей команде. За ним цепляется бабка, они паровозиком обегают репку, возвращаются. Дальше к ним присоединяются по очереди внучка, жучка, кошка, мышка. После того, как все собрались, мышка берёт репку.
Под репкой находится подсказка буква - Ь.
Ведущий: Предлагаю собрать все слово из наших букв.
Дети выкладывают слово: получилось –ОСЕНЬ!
Ведущий: Ребята, давайте сейчас попробуем позватьОсень, вдруг она нас услышит, ведь теперь путь свободен.
Дети и ведущий зовутОсень.
Звучит музыка и появляетсяОсень.
Осень: Спасибо Вам ребята за помощь, освободили вы меня, заданий столько выполнили, в награду предлагаю вам поиграть. Посмотрите, я к вам в гости пришла и листопад привела. (Осень разбрасывает листья)
Игра под музыку "Листопад".
Листопад, листопад(поочередно взмах руками)
Листья, кружатся, летят.
Мы за ними побежали(бег на месте)
Но никак их не догнали.
В парке будем мы гулять (ходят по групповой комнате врассыпную)
В букеты листья собирать(собирают листья в букеты.)
Осень: Какие красивые букеты получились. Букеты оставьте себе на память. Ребята, а вы знаете стихи об осени?
Дети читают стихи.
Ребенок 1:
Что такое в нашем зале?
Мы такого не видали!
Это осень к нам пришла,
Много красок принесла!
Ребенок 2:
Листья желтые, резные,
Как картины расписные!
Листья по ветру летят,
Кружат, падают, шуршат!
Ребенок 3:
Листья золотом расшиты,
Тропки золотом умыты.
В ярких шапочках грибы,
Всё нам, Осень, даришь ты!
Ребенок 4:
Осень, осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша.
Как ты Осень хороша!
Ребенок 5:
Тучки набежали?
Не стоит унывать!
Можно и под дождиком
Весело играть!
Ребенок 6:
Листики кружатся
И ледок на лужицах.
Листья желтые летят,
Осень, осень, листопад.
Ребенок 7:
Не греет больше солнышко,
Не дарит нам тепло,
И птицы улетают
Из дома далеко.
Ребенок 8:
Осень золотая бродит по дорожкам.
Желтые сапожки у нее на ножках.
Тихо ходит осень по полям и нивам,
Урожай отличный пашня уродила!
Ребенок 9:
Листья с клена облетают, в тихом воздухе парят,
Наступает, наступает осенний праздник для ребят!
Он лесами и лугами и по убранным полям
В город весело шагает, в гости он приходит к нам.
Ребенок 10:
Осени мы очень рады
Ведь в эту пору по стране родной,
Из края в край, торжественным парадом
Идет осенний праздник золотой!
Ребенок 11:
Меж деревьев мы идем,
Мягко стелет перед нами
Свой ковер осенний сад.
Шелест листьев под ногами.
Все: Это значит – ЛИСТОПАД!
Песня- танец «Листик, листик, листопад»
Осень: Вы меня радуете все больше и больше, но мне пора восенний лес, он полон сказок и чудес, а за помощь в моем освобождении я вам вручаю волшебный сундучок с осенними угощениями, надеюсь, они вам понравятся.
Спасибо Вам ребята, я еще вас навещу и задания принесу.
Песня про Осень. (Исполняет Осень)
До свидания!
Детям предлагается отведать угощениеосени.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375522-scenarij-kvest-igry-prichudy-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.