- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Предложение»
382
0
Сам. работа Ф И _________________________________________ Разделить текст на предложения, поставив соответствующие знаки препинания в конце и выделив заглавные буквы в начале. Вставить пропущенные буквы. в кустах мы нашли гн . здо там были такие крошеч.ные пт . нцы мы ч . сто приходили к гн . зду и наблюдали за м . лышами пт . нцы выросли и ул . тели мы уехали в горо. Выписать первое предложение и разобрать его по членам (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания). ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ | Сам. работа Ф И _________________________________________ Разделить текст на предложения, поставив соответствующие знаки препинания в конце и выделив заглавные буквы в начале. Вставить пропущенные буквы. в кустах мы нашли гн . здо там были такие крошеч.ные пт . нцы мы ч . сто приходили к гн . зду и наблюдали за м . лышами пт . нцы выросли и ул . тели мы уехали в горо. Выписать первое предложение и разобрать его по членам (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания). ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ |
Сам. работа Ф И _________________________________________ Разделить текст на предложения, поставив соответствующие знаки препинания в конце и выделив заглавные буквы в начале. Вставить пропущенные буквы. в кустах мы нашли гн . здо там были такие крошеч.ные пт . нцы мы ч . сто приходили к гн . зду и наблюдали за м . лышами пт . нцы выросли и ул . тели мы уехали в горо. Выписать первое предложение и разобрать его по членам (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания). ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ | Сам. работа Ф И _________________________________________ Разделить текст на предложения, поставив соответствующие знаки препинания в конце и выделив заглавные буквы в начале. Вставить пропущенные буквы. в кустах мы нашли гн . здо там были такие крошеч.ные пт . нцы мы ч . сто приходили к гн . зду и наблюдали за м . лышами пт . нцы выросли и ул . тели мы уехали в горо. Выписать первое предложение и разобрать его по членам (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания). ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.