Внеклассное занятие в первом классе «Урок доброты»

Внеклассное занятие в первом классе «Урок доброты»

.
Описание работы: данный материал может быть использован учителями начальных классов, воспитателями. Мероприятие затрагивает вопросы добра и зла. Используются разнообразные формы работы
Цель:расширение представлений о добре и зле
Задачи:воспитывать стремление совершать добрые дела, развивать творческие способности учащихся, учить ребят работать в группе
Оборудование: иллюстрации положительных и отрицательных дел, рисунок ракеты, творческие работы учащихся по теме: «Планета Добра», рисунки кота Леопольда, изображения капелек воды, ватман и заготовки для коллективной аппликации, запись песни «Если добрый ты…»
1.Организационный момент.
Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
2.Вступительное слово учителя.
Не зря я начала наше сегодняшнее занятие отрывком из стихотворения А. Барто «Вовка – добрая душа». Ведь сегодня у нас необычный урок – урок доброты.
Что такое добро? Что такое зло? Над этими вопросами задумывались и наши предки: прабабушки, прадедушки, бабушки, дедушки, мамы, папы и мы с вами. И хотя мы живём в третьем тысячелетии, о добре и зле будут размышлять ваши дети, внуки и правнуки.
3.Работа по теме.
Итак, что такое добро? Где вы его встречали?
(Ответы детей)
Да, это всё хорошее, доброе, красивое. Например, окружающая нас природа, верные друзья, спешащие к нам на помощь в трудную минуту. (Демонстрация иллюстраций)
А что такое зло? Где вы его встречали?
(Ответы детей)
Это нечто противоположное добру. Например, сломанные деревья, равнодушие людей к чужой беде. (Демонстрация иллюстраций)
Представьте, что в нашей Вселенной существует только 2 планеты: планета Добра и планета Зла. На какой из них вы бы хотели жить?
Давайте отправимся с вами в космическое путешествие на планету Добра.
Учитель Дети
Сесть поудобнее. Есть сесть поудобнее.
Пристегнуть ремни. Есть пристегнуть ремни.
Ключ на старт. Есть ключ на старт.
Контакт. Есть контакт.
Включить мотор. Есть включить мотор.
Пуск. 1,2,3,4,5 - ВЖИК.
Итак, мы с вами приземлились на планету Добра. Давайте рассмотрим рисунки, которые вы приготовили. Попробуем пофантазировать, что мы увидели здесь. (Ответы детей)
А знаете, кто самый главный на этой планете? Кот Леопольд. Вспомните, какие слова он говорил, обращаясь к мышатам. («Ребята, давайте жить дружно»)
Жить дружно - это плохо или хорошо? Давайте возьмём кота Леопольда с собой в путешествие, чтобы мы в классе жили дружно, ведь только в дружбе рождаются добрые дела.
А сейчас кот Леопольд предлагает послушать одну историю, которая произошла на планете Добра. (Рассказ В. Осеевой. «Просто старушка.»)

Инсценировка произведения.
По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
-Подержи мои книжки!- крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его:
- Это твоя бабушка?
- Нет,- ответил мальчик.
- Мама?- удивилась подружка.
- Нет!
- Ну, тётя? Или знакомая?
- Да нет же, нет!- улыбаясь, сказал мальчик. – Это просто старушка!
Могла ли эта история произойти с кем-нибудь из вас?
Кто из ребят вам понравился больше и почему?
Чему научил вас этот случай?
А теперь вернёмся на родную планету, чтобы делать добрые дела.
Учитель Дети
Сесть поудобнее. Есть сесть поудобнее.
Пристегнуть ремни. Есть пристегнуть ремни.
Ключ на старт. Есть ключ на старт.
Контакт. Есть контакт.
Включить мотор. Есть включить мотор.
Пуск. 1,2,3,4,5 - ВЖИК.
Сейчас ребята расскажут нам о добрых, хороших делах и о плохих, злых.
Ученики читают стихи
Если с другом разделил
Ты свои конфеты-
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.

Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!

Если подал ты при всех
Девочке пальтишко,
Ты - культурный человек,
Мировой мальчишка!

Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться!

Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это – просто красота,
Только так и нужно!

Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.

Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.

Трудно ли быть добрым?
Для этого надо иметь доброе сердце и добрую душу. Пусть и у вас ребята будет добрая душа и отзывчивое сердце.
Чего же на Земле больше: добра или зла? Давайте стараться, чтобы на земле добра было больше, чем зла. Чтобы победить зло, надо вспомнить, какие добрые дела вы совершили. Каждый добрый поступок будем обозначать капелькой.
Вот видите ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручеёк в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: «Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка». Давайте и мы сейчас тоже сделаем одно общее, доброе дело.
4.Коллективное составление аппликации.
На чистый лист ватмана каждая группа наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: 1 группа (солнце, облака); 2 группа (трава, цветы, грибы); 3 группа (деревья, бабочки); 4 группа (дом с трубой); 5 группа (дети, птицы, звери).
Как назовём нашу картину?
Какие чувства испытали, делая добро?
5.Итог занятия.
Наше занятие подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде, вы должны вырасти настоящими людьми. А это значить вы должны быть смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми. Спешите делать добро! Ведь это так здорово!
Ребята, вам понравилось занятие? Чему оно вас научило?
Ну, а теперь я предлагаю вам спеть песню кота Леопольда «Если добрый ты»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375767-vneklassnoe-zanjatie-v-pervom-klasse-urok-dob