Направление ЮИД. 5 класс. Урок-путешествие «В поисках города моей мечты»

Урок-путешествие «В поисках города моей мечты» (5 класс).

Оформление: плакаты с изображением светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода.

Иллюстрации к вредным советам.

Карта маршрута с указанными станциями.

Цель: популяризация правил дорожного движения и профилактика детского травматизма на дорогах.

Задачи:

В занимательной форме обобщить имеющиеся знания по ПДД.

Развивать внимание, логическое мышление, сосредоточенность.

Способствовать формированию ответственного отношения у детей к вопросам личной безопасности на дорогах.

Создать обстановку доброжелательности, вызвать интерес к изучению ПДД.

Ход урока.

Учитель: Ребята! Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие, которое называется «В поисках города моей мечты».

Города, где все знают правила дорожного движения.

Города, где пешеходы и водители взаимно вежливы.

Города, где жители дружат с дорожными знаками.

Отправимся мы в путешествие в трех вагончиках: 1 ряд – красный вагончик (дети в красных футболках), 2 ряд – желтый (дети в желтых футболках), 3 ряд – зеленый (дети в зеленых футболках). А сопровождать нас в пути будут ваши родители:

Ведущий: Где-то есть город, город мечты,

В нем оказаться можешь и ты.

Долго ли, коротко нужно идти,

Чтобы не сбиться с дороги в пути,

Знания нужно свои показать

По ПДД и ответить на пять.

Учитель: У меня в руках дорожный мешок, в нем правила дорожного движения, которые вы учили в начальной школе. Сейчас мы его откроем и все вспомним.

(раздается шум и крик, вбегают разбойники)

Разбойники:

Говорят: мы бяки-буки,

Как выносит нас земля?

Пакость делаем от скуки

И стараемся не зря.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

Мы стараемся не зря.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

Опа-ха-ха!

Ну и что вы тут расселись? Куда собрались? Ничего у вас не выйдет!

О! какой мешочек! Он-то нам и пригодится (убегают).

Учитель: Ребята! Что же нам теперь делать? Как же без мешка? Ну, ничего! Мы и без него все вспомним. Вперед! В путь!

1 – я станция Светофорная.

Ведущий: Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

Горит и день и ночь зеленый, желтый, красный.

(выходят три ученика в красной, желтой и зеленой футболках)

Мальчик в костюме светофора говорит:

Я на улице любой
Самый главный постовой.
Все меня, конечно, знают.
Кто не знает? Есть такой?

Мальчик в красной футболке:

 Красный свет – он самый строгий.
Если только он горит,…..

Знает Петя, знает Вова, 
Что сейчас их путь закрыт.

Мальчик в желтой футболке:

Желтый свет – стой и жди!

Влево, вправо ты гляди!

Мальчик в зеленой футболке:

Подмигнул зеленый свет –….

Путь открыт! Препятствий нет!

Ведущий:

Коль выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро!

Родитель: Дети! У вас было домашнее задание – подготовить сказку о светофоре. Вы все постарались. Но мы выбрали самую интересную, и сейчас автор вам ее расскажет (Танова А. рассказывает сказку о светофоре).

Жили-были краски: красная, желтая и зеленая. Надоело им рисовать красное солнце, желтый песок, зеленую травку, скучно стало. Решили они полезным делом заняться и отправились в центр занятости. Там их приветливо встретил Правил Дорожьевич Движеньев и предложил работать в офисе под названием «Светофор». Был он трехэтажный и находился на перекрестке. Работу краскам предложили интересную: нужно было регулировать уличное движение. Каждая краска заняла свой этаж. Красная поселилась на третьем, желтая на втором, а зеленая на первом. Когда из окошка выглядывала красная краска, машины останавливались, замирали, а со стороны пешеходов в это время в окошко выглядывала зеленая краска, и люди спокойно по пешеходному переходу переходили улицу на виду у замерших машин. Желтая краска сменяла красную и весело подмигивала машинам:

- Внимание! Приготовиться! Сейчас поедем!

И вот желтую сменяла зеленая. Машины радостно срывались с места и устремлялись вперед.

Краскам очень понравилась их новая работа, а на улицах установился порядок. Правил Дорожьевич Движеньев, а сокращенно ПДД, был доволен новыми сотрудниками, а эти 3 цвета стали самыми любимыми у пешеходов, они даже песенку сочинили:

Красный цвет – движенья нет.

Желтый – стой, а не иди,

А зеленый – проходи.

Умение переходить улицу возле офиса «Светофор» спасло жизни многим пешеходам, а красная, желтая и зеленая краски и до сих пор верно служат людям.

Учитель: Вспомнили, что обозначает каждый цвет светофора и как нужно его слушаться? Молодцы! А нас ждет следующая станция Вопросная.

Родитель задает вопросы каждому вагончику по очереди:

1. Какие правила действуют на дорогах? (ПДД)

2. Какие 100 букв могут остановить движение транспорта? (сто п)

3. Кого называют участниками дорожного движения?

4. Как называют часть дороги, по которой передвигаются машины?

5. Где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)

6. Как иначе называется пешеходный переход? (зебра)

7. Почему опасно пересекать проезжую часть наискосок? (путь становится длиннее)

8. Какие существуют пешеходные переходы? (регулируемый, нерегулируемый, подземный).

9. Какой переход самый безопасный, почему?

10. Что делать, если при переходе через дорогу уронил вещь? (Самому поднимать опасно, надо закончить переход и попросить взрослых пешеходов поднять эту вещь)

11. Если на дороге плохая видимость, что вы сделаете как пешеход?

Родитель: Молодцы, ребята! Вам смело можно переходить дорогу, вы знаете, как это сделать. А нас ждет следующая станция – станция Дорожных знаков.

(из каждого вагончика по очереди выходит ученик с дорожным знаком и задает вопрос)

По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело…
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чём предупреждает?
Дай машине тихий ход: (знак «Пешеходный переход»).

В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны, на дороге –дети (знак «Внимание - дети»)

Красный круг, прямоугольник.
Знать обязан каждый школьник:
Это очень строгий знак.
И куда б вы ни спешили
С папой на автомобиле –
Не проедете никак!
Что это за знак? (знак «Въезд запрещен»)

Родитель: А теперь обратная задача. Нужно вспомнить знак, о котором пойдет речь в загадке, и выбрать его из лежащих на столе знаков.

Не играйте, не кричите, 
Даже, дети, не шумите! 
Здесь сигналить не годится:
Рядом школа иль больница! 

Железнодорожный переезд – 
Стойте, тут пройдет экспресс 
Знак нам этот опишите, 
Быстро классу объясните! 

Школьник прыгает да скачет,  
Толкнул друга, кинул мячик. 
Но знак поставлен не напрасно: 
«Осторожно! Здесь опасно!» 

Родитель: Молодцы! Вы хорошо справились с заданиями. Станция Дорожных знаков прощается с вами и будет рада вас опять принять. Наши вагончики трогаются. Но что это за шум? А, опять разбойники! Они перегородили железнодорожный путь и снова вредят, раздают вредные советы.

Разбойники:

Если вышел на дорогу,

Игнорируй переход,

А переходи, где хочешь,

Ты на то и пешеход.

Светофор зажегся красным,

Хорошо, скорей вперед,

Цвет нисколько не опасный,

Ну а транспорт подождет.

Лучше ездить на подножке,

Экстремально, с ветерком,

Зацепившись, словно кошка,

И неважно, что потом.

И автобус, друг мой, сзади

Никогда не обходи,

Раздавить тебя колеса

Могут только впереди.

Знай еще, что на дороге

Хорошо в футбол играть

И снующие машины

Попросту не замечать.

Эти вредные советы

Если будешь применять,

Вряд ли доживешь до лета,

В общем-то тебе решать.

Родитель: Прочь с дороги, негодники, вы, наверное, в школу никогда не ходили и там не изучали ПДД? А зря… (разбойники убегают).

Родитель: В дороге быстро проходит время, если пассажиры зря его не теряют. Предлагаю вам разгадать кроссворд (каждому вагончику один и тот же кроссворд).

Загорелся красный свет,

…, машины, хода нет (стоп).

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики

Никто на свете так не может (регулировщик)

Опаснее места нет на дороге,

Целыми будут и руки, и ноги,

Ежели знает каждый подросток,

Как пересечь без труда… (перекресток)

Если знаешь ПДД,

Не попадешь ты в …(ДТП)

Пешеходам - просто дар

Безопасный … (тротуар)

Над дорогой он висит,

В глаза три на всех глядит.

Пешеходы с давних пор

Знают: это - … (светофор)

Шофер – лихач, сейчас вот он

Опасный совершил… (обгон)

Как иначе называется пешеходный переход? (зебра)

Родитель: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и разгадали кроссворд. Время пролетело быстро. Наши вагончики остановились на конечной станции. Сегодняшнее путешествие подошло к концу. Мы приблизились сегодня с вами к городу своей мечты, к городу, где жители знают ПДД и дружат с дорожными знаками. С каждой поездкой мы будем к нему все ближе и ближе, а для этого будем все усерднее постигать премудрости правил дорожного движения.

Учитель: Ребята! А как же разбойники? Они утащили у нас мешок с правилами дорожного движения… Ну, мы и без него обошлись. А они, когда откроют его, не станут нарушать ни правила дорожного движения, ни правила хорошего тона. Будем на это надеяться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375839-napravlenie-juid-5-klass-urok-puteshestvie-v-