Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: «Экологическая тропа» (в средней группе)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №20 «Ромашка»

143980, Московская область, г. Железнодорожный, ул. Граничная, 38А

тел. 8 (495) 522-42-97 e-mail:zddou20@yandex.ru

Утверждаю

Заведующий

МАДОУ д/с № 20

________ Перегудова И.А.

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

Тема: «Экологическая тропа»

(в средней группе)

Подготовила:

Воспитатель МАДОУ №20

Осьмакова Е.Ф.

г. Железнодорожный, 2015г.

Московская область

Тема: «Экологическая тропа»

(проводится на прогулке)

Цель:

Приблизить детей к природе, учить общаться с ней, любить ее.

Уточнять, имеющиеся знания об окружающей природе.

Задачи:

Формировать чувство ответственности в отношении ко всему живому

Расширить представление о многообразии и значении растений на территории детского сада.

Развивать наблюдательность и умение делать элементарные обобщения и выводы.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь и бережное отношение к природе.

Закрепление знаний о летних признаках явлений природы;

Способствовать развитию эмоционально – ценностного отношения к природе;

Обогащение словарного запаса с помощью прилагательных, глаголов;

Ход занятия:

Дети выходят на прогулку и видят: на веранде лежит, красиво оформленный конверт, адресованный детям этой группы. Дети вместе с воспитателем открывают конверт и читают письмо:

Воспитатель:

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою,

Я реки согреваю,

«Купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это

Вы все меня.

Я - …(Лето)

Солнце печёт, липа цветёт. 

Рожь поспевает, когда это бывает? (лето) 

Ребята, посмотрите, а тут еще карта, тут отмечена тропинка, которая приведет нас к самому ЛЕТУ. Ну что же отправляемся в путь. Итак, где у нас 1 остановка?

1 остановка «Скворечник»

Экскурсию по экологической тропе и наблюдения проводит воспитатель группы.

Воспитатель:

Он прилетает каждый год,

Туда, где домик его ждет,

Чужие песни петь умеет,

А все же голос свой имеет. (Скворец)

Между веток новый дом,

Нет двери в доме том,

Только круглое окошко,

Не пролезет даже кошка. (Скворечник)

Дети наблюдают за скворцом, рассказывают об изменениях в жизни скворцов летом (появились птенцы, и родители поочередно носят птенцам мошек и букашек, кормят их). Упоминается, что скворцы - перелетные птицы.

2 остановка - «Одуванчики»

Носит одуванчик желтый сарафанчик,

Подрастет – нарядится

В беленькое платьице:

Легкое, воздушное, ветерку послушное.

Рисование мелками на асфальте «Одуванчики»

3 остановка – «Липа»

Воспитатель:

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед,

А меня все ж обижают –

Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

Липа – широколиственное дерево, высокое с большой кроной. Зацветает в июне, считается самым любимым цветущим деревом и для пчел, потому и мед липовый самый ценный. Он лечит простудные заболевания. А еще из цветков липы заваривают вкусный липовый отвар.

Физкультминутка

Ходьба «змейкой» между расставленными в один ряд предметами (кубики).

Дыхательная гимнастика

Носом вдох и выдох ртом, дышим глубже,

А потом – марш на месте, не спеша.

Как погодка? – Хо-ро-ша! (на выдохе)

Игровое упражнение «Ветер дует нам в лицо»

Дети по сигналу «Ветер» качают руками. По сигналу «Солнце» подбегают к педагогу, поднимая руки вверх, образуя березовую рощу. (Педагог перемещается по площадке).

4 остановка – «Пенек»

Воспитатель:

На узкой дорожке – голова да две ножки.

Кто так медленно ползет,

На себе свой дом везет? (Улитка)

Наблюдение за моллюсками (улитки) на пеньке. Наблюдение за насекомыми.

5 остановка - На спортивной площадке

Игровые упражнения с мячами.

«Мяч водящему»

Игроки стоят в 2-3 колонны, перед ними на расстоянии 2 – 2,5 метра стоят водящие, они бросают мяч 1 игроку в колонне, тот ловит и бросает обратно, сам убегает и встает в конец колонны.

«У кого меньше мячей»

Дети в две шеренги встают по разным сторонам волейбольной сетки, в руках у каждого мяч среднего размера и по свистку начинают перебрасывать мячи на сторону соперников. В чьей команде по свистку останется меньше мячей, та команда и победит. Мяч можно перебрасывать только через сетку любым удобным способом (от груди, из-за головы, 2 руками снизу).

6 остановка - Солнечные зайчики

Игры с зеркалами, пускание солнечных зайчиков.

7 остановка – Дождик и радуга

Экспериментирование: в солнечную погоду распылить из пульверизатора воду и понаблюдать за появлением радуги.

Рисование радуги красками – в группе после прогулки.

8 остановка - «Мыльные пузыри»

Дети пускают мыльные пузыри и наблюдают за радужным разноцветьем пузырей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376050-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat