Проект «Бизиборд или развивающая доска»

«Карлыганская средняя общеобразовательная школа

имени К.А.Андреева»

Проект:

«Бизиборд или развивающая доска».

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3

1.Основная часть

1.1. Мелкая моторика в развитии ребенка……………………………..4

1.2. Что такое бизиборд…………………………………………………5

1.3. Как появились первые развивающие доски………………………7

1.4. Возможности бизиборда………………………………………..…..8

2. Практическая часть

2.1. Материалы, необходимые для создания изделия………………..9

2.2. Последовательность выполнения работы……………………….. 10

Заключение..…………………………………………………………………… 12

Список использованных источников…………………………………………13

Приложения

Введение

 С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только ко взрослым, но и к детям: неуклонно растет объем знаний, который нужно им передавать. Чем больше ребенок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. Больше всего ребенок хочет двигаться, для него движение - способ познания мира. Если развитие движения пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть выше нормы.

Дети с плохо развитой моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, а значит, могут отставать и в учебном процессе. С такими детьми необходимо проводить систематические развивающие занятия, стимулирующие психическое и физическое развитие ребенка, совершенствующие его восприятие, внимание, память, мышление, речь, двигательную сферу.

Эта проблема актуальна для нашей семьи. У меня есть маленькая сестренка, которая скоро подрастет и начнет познавать мир. Также в нашей школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, которые особенно нуждаются в дополнительных занятиях по развитию мелкой моторики. Думаю, наше пособие будет полезным для всех.

Цель: Изготовить развивающую доску бизиборд.

Задачи:

-изучить теоретический материал;

-найти информацию об истории появления пособия;

-изготовить доску бизиборд;

-подготовить презентацию доски;

Объект проекта – развивающая доска бизиборд.

 Предмет проекта – технология изготовления развивающих досок. 

Методы: теоретический, практический.

1.Основная часть

1.1. Мелкая моторика в развитии ребенка

Жизнь – это система движений. Все процессы внутреннего мира ребенка (удовольствие, удивление, сосредоточение, творческий поиск, и т.д.) можно выразить движением. Познание мира через движение способствует полноценному развитию ребенка и определяет его готовность к систематической учебе в школе, так как в его процессе формируется мотивация учебной деятельности: умение не только смотреть, но и видеть, выделять главное; не только слушать, но и слышать обращение педагога и следовать его рекомендациям, управлять своими движениями.

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже в младенческом возрасте можно выполнять массаж пальчиков, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом (например, “Сорока”). Не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков и т.д. И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе.

Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать).

Мелкая моторика развивается уже с новорожденности. Сначала малыш разглядывает свои руки, потом учится ими управлять. Сначала он берет предметы всей ладонью, потом только двумя (большим и указательным) пальчиками. Потом ребенка учат правильно держать ложку, карандаш, кисть.

 У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Не так давно в Японии был отмечен следующий парадокс: дети, с самого раннего возраста усаживаемые за компьютер и овладевающие письмом с помощью клавиатуры, перестали разговаривать.

Разбираясь в причинах происходящего, выяснили - дело в том, что при использовании клавиатуры, а не обычной ручки и карандаша при письме, воздействие приходится на точки руки, не имеющие связи с головным мозгом, не стимулирующие развитие определенных мозговых зон. Именно от этих зон зависит своевременное и правильное формирование и развитие речевых функций. В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, находятся совсем рядом. А величина проекции кисти руки, расположенной в коре головного мозга, занимает около трети всей двигательной проекции. Эти два уже подтвержденных научных факта позволяют рассматривать кисть руки как «орган» речи наряду с артикуляционным аппаратом.

1.2. Что такое бизиборд

Что же может помочь развить моторику и координацию? Оказывается, отличным решением в этом вопросе может стать развивающая игрушка бизиборд.

Бизиборд (от англ. busy boards) или развивающие доски для детей  - это система воспитания, предложенная в первой половине ХХ века. Дословно переводится как «доска, чтобы занять малыша». Основными принципами системы являются: самостоятельность, свобода в установленных границах, естественное психологическое и социальное развитие ребёнка.

  Бизиборд  представляет собой деревянную панель с закрепленными на ее поверхности различными предметами. Чем больше различных элементов будет закреплено на такой доске, тем более она будет интересна ребенку. Это особое изобретение современных педагогов-воспитателей, позволяющее добиться сразу двух целей: ребенок в первую очередь удовлетворяет свое любопытство, во вторую очередь развивается мелкая моторика.

Бизиборд для детей должен быть максимально интересным. Что можно закрепить:

дверной молоточек;

рубашку с пуговицами;

маленькую компьютерную клавиатуру;

выключатель света;

дверной звонок на батарейках;

дверную цепочку;

работающий калькулятор;

измерительную рулетку;

компас;

часы со стрелками;

дверные цифры;

замочную скважину с ключом;

небольшой замок с ключом или без;

колесико от мебели;

счеты;

самодельные дверцы на навесах;

молнию от одежды;

липучки;

цепочки с крупными кольцами;

пружинистый шнур от проводного телефона;

дверные ручки;

ненужную детскую обувь со шнурком;

колокольчик.

1.3.Как появились первые развивающие доски для детей?

Известно, что прототип современного бизиборда был изготовлен еще в 1907 году самой Марией Монтессори (рис 1). Итальянка была общественным деятелем, философом, педагогом и врачом. Она организовала школу своего имени для детей с нарушением развития, ну а вскоре решила посвятить жизнь педагогике общего характера. Методист предложила поместить на обучающий стенд всевозможные подручные предметы домашнего обихода, с которыми ребенку рано или поздно предстоит столкнуться на практике. Ведь совсем не обязательно подводить кроху к реальной двери, чтобы он понял принцип работы щеколды. Можно просто дать этот предмет в руки малышу, и он сам разберётся с его функциональностью. Таким образом, дети смогут изучать функциональность каждой мелкой детали, а родители перестанут опасаться за их жизнь. Двигая дверные цепочки, кольца от карниза или замок-молнию ребёнок разовьёт мелкую моторику пальцев и изучит заинтересовавшие его вещи. Нейронные сигналы от маленьких пальчиков передадутся в мозг и обогатят впечатлениями память малыша. Подобное стимулирование благоприятно влияет на интеллектуальное и физическое развитие крохи. 

Похожие стенды присутствовали во всех классах, где проходили занятия по данной методике. Сегодня эту идею на вооружение взяли и производители развивающих детских игрушек, и промышленное производство бизибордов неплохо налажено. В среднем такую «умную» доску можно купить в магазине от 2000 рублей. Чем сложнее игрушка, чем больше приспособлений имеет и чем ярче и красочнее – тем выше и ее цена.

Но похожую доску можно изготовить и самостоятельно и при этом экономически выгодно.

1.4.Возможности бизиборда

Даже наиболее примитивная развивающая доска предполагает ощупывание, а это развивает мелкую моторику. Младенцы владеют руками и пальцами далеко не так хорошо, как взрослые, поэтому их тактильное любопытство во многом вызвано банальным желанием «размяться», а такая игрушка предоставит для этого все возможности.

Получение любых новых ощущений однозначно стимулирует работу мозга, который должен переварить, систематизировать и запомнить полученную информацию. С таких простых упражнений начинается развитие человеческого мышления, которое значительно ускоряется благодаря бизиборду.

Если доска содержит достаточно сложные составные конструкции и используется малышом чуть постарше, она может также способствовать развитию его логики. На примере простых механизмов, вроде щеколд или замочков, он может самостоятельно сообразить, как работают такие и подобные им конструкции.

Детское любопытство зачастую заканчивается поломанными вещами или, что значительно хуже, проблемами со здоровьем у ребенка – чего стоит только извечное стремление засунуть пальцы в розетку! Однако бизиборд именно для этих целей и создан – он абсолютно безопасен, но при этом дает малышу все возможности для исследования окружающего мира.

2. Практическая часть

Создание развивающей доски своими руками

В магазинах продаются заводские экземпляры развивающих досок. Взяв их за пример, вполне можно создать бизиборд собственноручно.

Для выполнения проектного изделия необходимо:

- изучить материал и  подобрать заготовку для изготовления доски;

- определить какие предметы мы будем использовать;

- продумать оформление.

Мы с папой рассмотрели большое количество различных досок и придумали свой вариант. Для начала выбрали основу. Лучше всего за основу взять деревянную доску. Чтобы эта игрушка была удобной в использовании, мы взяли оптимальный размер (50 см x50 см). Задача папы была найти подходящую доску, вырезать нужный размер, обработать края и обклеить самоклеющейся бумагой. Поскольку на этом пособии могут быть разные предметы, решили вырезать из пенопласта дом с крышей, на котором висит замок с ключом. Чтобы ребенок мог совершенствовать умения вставить ключ в замок отворить его, а затем закрыть. Для маленьких детей с недостаточно развитой моторикой это довольно сложно. Эта деталь будет интересной и хорошей тренировкой для пальцев. Рядом с домом вырезали и наклеили дерево, на котором можно будет потренироваться в закреплении резинок. Для некоторых детей представляется сложным шнурование обуви. Значит, на нашей доске должен быть элемент со шнуровкой. Отдельно закрепили молнию и рубашку с пуговицами. Теперь осталось только распределить и закрепить детали на доску.

2.1. Материалы, необходимые для создания изделия

- Доска (50*50)

- Пенопласт

- Ткань

- Клеящиеся обои

- Синий маркер

- Пуговицы 5 шт.

- Замок с ключом

- Цветные кнопки

- Шнурки

- Пластмассовые кружочки 8 шт.

- Замок

- Бусинки

- Веревка

- Нитки

- Иголка

- Цветные резинки 30 шт.

- Провод.

2.2 Последовательность выполнения работы:

1. Для начала выбрать основу. Как правило, для этого берут небольшой кусок фанеры, пластика. У нас доска 50*50.

2. Наклеить самоклеющуюся бумагу.

3. Взять пенопласт, вырезать дом, приклеить, покрасить и повесить замок с ключом.

4. Вырезать дерево, приклеить, разукрасить и добавить разноцветные кнопки, резинки и веревку с бусинками.

5. Вырезать форму рубашки из пенопласта затем из ткани, приклеить, пришить пуговицы

6. Вырезать и приклеить форму для шнуровки и молнии.

Расчет материальных затрат

Изделие получилось экономически выгодным. Все материалы нашлись дома, только пришлось купить хороший клей, чтобы прочнее закрепить детали. Изделие экологически безопасно.

Заключение

 По результатам выполненной работы можем сказать, что цель работы достигнута. Доска получилась интересной, красочной и полезной. Теперь остается только опробовать ее. Изучив материал по теме, выяснили, что игра «бизиборд» развивает координацию движений, цветовосприятие, моторику, чувствительность, усидчивость, активность и воображение.

В процессе работы сделан вывод, что развивающую доску можно изготовить дома самостоятельно из подручных предметов. Также можно дополнять другими деталями или менять старые на новые, что вызывает интерес у ребенка и не требует больших финансовых затрат.

Список использованных источников

1. Бизиборд – развивающая доска. Интернет ресурс. Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2016/08/16/  Дата обращения: 20.11.2018 г.

2. Как сделать развивающую доску своими руками. Интернет – ресурс. Режим доступа: www.tikitoki.ru.http://babyzzz.ru/0-1/care/16401.html Дата обращения: 17.11.2018

3. Развивающие доски «Бизиборд». Интернет ресурс. Режим доступа: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/11/26/proekt-razvivayushchie-doski-bizibord Дата обращения: 13.12.2018

Приложения

Рис. 1. Мария Монтессори

Рис. 2. Материалы необходимые для изготовления доски

Рис. 3-7. Последовательность выполнения изделия

Рис. 4

Рис. 5

Рис. 6

Рис 7

Рис. 8. Готовое изделие

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376079-proekt-bizibord-ili-razvivajuschaja-doska