- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд «Буртасы»
512
1
Кроссворд по теме: «Буртасы»
Предмет: История Пензенского края
Составитель: учитель истории и обществознания
МБОУ гимназии «САН» г. Пензы
Мокшанцева Ирина Владимировна
Кроссворд «Буртасы»
1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
По горизонтали:
1. Племена, пришедшие с юга в междуречье Суры и Узы.
7. Часть этого народа была ассимилирована буртасами.
9. Башни мертвых.
10. Это животное у буртас имели только знатные люди.
11. Поселения буртас на территории Пензенского края сначала появились вблизи этого села.
По вертикали:
2. Образ жизни буртас VII – IX вв.
3. Они управляли племенем в мирное время.
4. Самое доходное дело буртас.
5. Основное оружие.
6. Буртасы вели с ними торговлю.
8. Эти представления буртас отличались большим своеобразием.
Кроссворд «Буртасы» (Ответы)
1 Б | у | р | 4 Т | а | с | ы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
о | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 Л | о | ш | а | 8 Д | ь | р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
у | г | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 П | х | о | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
о | 7 М | о | р | д | в | а | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 Х | л | 3 С | в | л | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а | у | 5 Л | т | н | я | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 З | и | к | к | у | р | а | т | ы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
а | о | к | р | е | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
р | ч | е | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ы | е | й | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в | ш | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 А | р | м | и | ё | в | о | и | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
й | н | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376104-krossvord-burtasy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Теоретические основы профориентации»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.