Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Характеристика деятельности учащихся

Использование ИКТ

Универсальныеучебные действия

познавательные – П., коммуникативные – К., регулятивные – Р.

1

Россия - наша Родина

Урок открытия нового знания.

Богатство России. Малая Родина.

Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции.

Формулировать познавательную цель, основы гражданской идентичности личности

Презентация педагога «Россия – моя Родина»

П., - принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности по освоению этики;

- владеть логическими действиями установления причинно-следственных связей между этическими феноменами;  

К., - адекватно использовать речевые средств и средства информационно-коммуникативных технологий для решения этических задач;

- определять общие цели групповой деятельности, и пути ее достижения;

Р., - планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

2

Этика – наука о нравственной жизни человека.

Урок открытия нового знания.

Культура, мораль, нравственность, этика: религиозная, светская.

Творческая работа «Составление предложений со словами культура».

Презентация педагога

Раздел 1 Этика общения (4 часа)

3

Добрым жить на свете веселей.

Урок открытия нового знания.

Добро и зло как основные этические понятия

- читать и понимать прочитанное, отвечать на учебные вопросы разных типов, строить связные высказывания - ориентироваться в словарях и справочниках;

- формулировать выводы; находить аргументы, подтверждающие вывод

Презентация педагога

П., - принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности по освоению этики;

- владеть логическими действиями установления причинно-следственных связей между этическими феноменами;

К., - адекватно использовать речевые средств и средства информационно-коммуникативных технологий для решения этических задач;

- определять общие цели групповой деятельности, и пути ее достижения;

Р., - планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

4

Правила общения для всех.

Урок открытия нового знания.

Общение, стремление понять другого человека, тактичность, чуткость, деликатность, Золотое правило этики; принципы общения

Презентация педагога, видеофрагменты.

5

От добрых правил – добрые слова и поступки.

Урок открытия нового знания.

Добро, зло, копилка добрых слов

Презентация педагога

6

Каждый интересен.

Урок обобщения и систематизация знаний.

Добродетельные отношения. Дружба.

Раздел 2 Этикет (4 часа)

7

Премудрости этикета.

Урок открытия нового знания.

Этикет, образец, церемониал

-отвечают на вопросы;

- работают со схемой «Этика»;

- выполняют словарную работа;

- формулируют проблемы. Планируют деятельность; ставят вопросы.

- составляют план работы над проектом.

- подводят итоги урока;

- готовятся к работе над проектом.

Презентация педагога

П., - строить рассуждения, в соответствии с известными понятиями, новыми этическими категориями.

К., - слушать мнение собеседника, воспринимать его этическую позицию, вести диалог, признавать возможность различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную нравственную позицию;

- излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку нравственного поступка;

Р., - планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей освоения этических категорий и определять условия ее реализации;

- определять наиболее эффективные способы достижения результатов в сфере освоения этики;

- осознавать и проявлять свои эмоциональные состояния, связанные с этическими переживаниями.

8

Красота этикета.

Урок открытия нового знания.

Правила этикета.

Презентация педагога

9

Простые школьные и домашние правила этикета.

Урок открытия нового знания.

Праздник. Подарок. Праздничный ритуал.

Презентация педагога

10

Чистый ручеёк нашей речи.

Урок обобщения и систематизация знаний.

Речь, стыд, вина, извинение.

Раздел 3 Этика человеческих отношений

11

В развитие добрых чувств – творение души

Урок открытия нового знания.

Доброта, ласка, приветливость, грубость, недоброжелательность, задиристость. Душа, духовность.

- отвечают на вопросы. - обсуждают план работы.

-слушают, озвучивают индивидуальные сообщения;

- заполняют таблицы;

- выполняют словарную работу;

-пишут мини-сочинение

Презентация педагога

П., - владеть логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации этических понятий, установления аналогий и причинно-следственных связей между этическими феноменами;

- строить рассуждения, в соответствии с известным понятиям новых этических категорий.

К., - владеть навыками смыслового чтения текстов нравственного содержания, осознанного построения речевых высказываний и высказывания собственного мнения по этическим вопросам;

Р., - осознавать и проявлять свои эмоциональные состояния, связанные с этическими переживаниями.

12

Природа – волшебные двери к добру и доверию.

Урок открытия нового знания.

Природа, жизнь, ответственность Ценности. Жизнь человека. Уникальность. Неповторимость жизни.

Презентация педагога

13

Чувство Родины.

Урок открытия нового знания.

Нравственность, культура. Культура России. Патриот. Защитник Отечества. Коллективист.

Презентация педагога, видеофрагменты.

14

Жизнь протекает среди людей.

Урок открытия нового знания.

Совесть. Стыд. Размышления. Чувства. Воля.

Раздел 4 Этика отношений в коллективе

15

Чтобы быть коллективом.

Урок открытия нового знания.

Коллектив, коллективист, друг, дружба. Нравственная установка. Правила поведения в коллективе.

-составляют список нравственных качеств; обсуждают их.

- отвечают на вопросы. - планируют деятельность; ставят вопросы. Читают и обсуждают стихотворения; отвечают

на вопросы, выполняют словарную работу

Презентация педагога

П., - строить рассуждения, в соответствии с известным понятиям новых этических категорий.

К., - сотрудничать со взрослыми и сверстниками в различных учебных ситуациях;

- понимать и сопереживать чувствам других людей;

- проявлять доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Р., - осознавать и проявлять свои эмоциональные состояния, связанные с этическими переживаниями.

16

Коллектив начинается с меня.

Урок открытия нового знания.

Чуткость, бескорыстие, доверие.

17

Мой класс – мои друзья.

Урок комплексного применения знаний.

Вежа, вежливость, невежа.

18

Ежели душевны вы и к этике не глухи.

Урок обобщения и систематизация знаний.

Золотое правило нравственности. Общечеловеческие ценности.

Раздел 5 Простые нравственные истины

19

Жизнь священна.

Урок открытия нового знания.

Материальные и духовные потребности. Ценности. Жизнь человека. Уникальность неповторимость жизни.

- составляют список нравственных качеств; Обсуждают их. Отвечают на вопросы. Планируют деятельность; ставят вопросы. Читают и обсуждают стихотворения; отвечают на вопросы, выполняют словарную работу

Презентация педагога, видеофрагменты.

П., - строить рассуждения, в соответствии с известным понятиям новых этических категорий.

К., - сотрудничать со взрослыми и сверстниками в различных учебных ситуациях;

- понимать и сопереживать чувствам других людей;

- проявлять доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Р., - осознавать и проявлять свои эмоциональные состояния, связанные с этическими переживаниями.

20

Человек рождён для добра.

Урок открытия нового знания.

Добро, истина, красота

Презентация педагога

21

Милосердие – закон жизни.

Закрепление первичных знаний.

Сочувствие, милосердие, сопереживание, сострадание

Презентация педагога, видеофрагменты.

22

Жить во благо себе и другим.

Урок обобщения и систематизация знаний.

Культура, мораль, нравственность. Справедливость. Тактичность.

Раздел 6 Душа обязана трудиться

23

Следовать нравственной установке.

Урок открытия нового знания.

Добро, нравственная установка.

Отвечают на вопросы; Работают со схемой «Этика»; выполняют словарную работа; отвечают на вопросы; формулируют проблемы. Планируют деятельность; ставят вопросы. Составляют план работы над проектом. Подводят итоги урока; готовятся к работе над проектом.

Презентация педагога

П., - строить рассуждения, в соответствии с известным понятиям новых этических категорий.

К., - излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку нравственного поступка;

- определять общие цели групповой деятельности, и пути ее достижения, уметь договориться о распределении ролей;

- понимать и сопереживать чувствам других людей;

- проявлять доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Р., - осознавать и проявлять свои эмоциональные состояния, связанные с этическими переживаниями

24

Достойно жить среди людей.

Урок открытия нового знания.

Нравственность, бескорыстие, уважение, доброжелательность.

Презентация педагога, видеофрагменты.

25

Уметь понять и простить.

Закрепление первичных знаний.

Гуманизм, гуманность, понимание, прощение.

Презентация педагога

26

Простая этика поступков.

Урок обобщения и систематизация знаний.

Свобода. Нравственный выбор. Ситуация морального выбора. Этика поступка.

Презентация педагога

Раздел 7 Посеешь поступок – пожнёшь характер

27

Общение и источники преодоления обид.

Урок открытия нового знания.

Ответственное поведение. Свободный выбор личности. Отношения ответственности.

Отвечают на вопросы. Обсуждают план работы. Слушают; озвучивают индивидуальные сообщения; заполняют таблицы; выполняют словарную работу; Пишут мини-сочинение.

Презентация педагога

П., - владеть логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации этических понятий, установления аналогий и причинно-следственных связей между этическими феноменами;

- строить рассуждения, в соответствии с известным понятиям новых этических категорий.

К., - владеть навыками смыслового чтения текстов нравственного содержания

- понимать и сопереживать чувствам других людей;

- проявлять доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Р., - осознавать и проявлять свои эмоциональные состояния, связанные с этическими переживаниями.

28

Ростки нравственного опыта поведения.

Урок открытия нового знания.

Моральный долг. Моральная обязанность.

Презентация педагога

29

Доброте сопутствует терпение.

Урок открытия нового знания.

Добродетельные отношения. Дружба. Терпение и терпимость.

Презентация педагога, видеофрагменты.

30

Действия с приставкой «СО».

Урок обобщения и систематизация знаний.

Сочувствие, сопереживание, сострадание, соболезнование, соучастие.

Раздел 8 Судьба и Родина едины

31

С чего начинается Родина.

Урок открытия нового знания.

Родина, Отчизна, Отечество.

Формулируют проблемные вопросы. Планируют алгоритм решения проблемы, записывают проблемные вопросы. Читают текст учебника с комментированием; работают с иллюстративным материалом; отвечают на вопросы учителя и проблемные вопросы.

Презентация педагога, видеофрагменты.

П., - принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности по освоению этики;

- владеть логическими действиями установления причинно-следственных связей между этическими феноменами;

К., - адекватно использовать речевые средств и средства информационно-коммуникативных технологий для решения этических задач;

- определять общие цели групповой деятельности, и пути ее достижения;

Р., - планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

32

В тебе рождается патриот и гражданин.

Урок открытия нового знания.

Государство. Гражданин. Мораль. Патриотизм. Народ.

Презентация педагога.

33

Человек – чело века.

Урок открытия нового знания.

Человек, назначение человека,

Презентация педагога

34

Слово, обращённое к тебе.

Урок комплексного применения знаний

Нравственная установка, живите дружно и легко, понять и простить, гуманность, бескорыстие, СО значит вместе, опыт нравственного поведения, терпимость, терпение.