Развлечение в группе раннего возраста «Наши пальчики играют»

Развлечение в ясельной группе "Наши веселые пальчики"

ЦЕЛЬ:

Вспомнить и закрепить знакомые детям пальчиковые игры;

Вызывать заинтересованность к русским народным сказкам;

Профилактика нервно-психологического напряжения - доставить детям радость;

Развивать мелкую моторику рук.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие под названием “Наши пальчики играют”. А сейчас закроем глазки, покружимся вокруг себя. Ой, какие молодцы! А на счет “Раз, два, три” откроем глазки и мы с вами очутились в сказке.

(Группа украшена вырезанными из цветного картона ладошками, подготовленными детьми старшей группы, а также рисунками, сделанными пальчиками, гирляндами из ярких детских перчаток-потеряшек).

Звучит весёлая музыка “Барбарики - Что такое доброта?”

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, где их ждут перчатки-потеряшки, а найти пару друг другу поможет Волшебный мальчик-с-пальчик.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Ребята, посмотрите, как много здесь ярких разноцветных перчаток!
Но почему же они все грустные? Что же с ними случилось?
ДЕТИ:
- Перчатки потерялись: кто-то их забыл и оставил в садике совсем одних.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Правильно, ребята. А хотите им помочь найти свою пару? Давайте спросим у мальчика-с-пальчика, как же мы можем это сделать.

Мальчик-с-пальчик:

- Привет, друзья! Как хорошо, что вы сюда пришли, мне как раз нужна была ваша помощь. Представляете, сегодня Праздник у всех ладошек в мире. Только у нас есть одна маленькая проблема - я не могу найти пары у наших перчаток. Вы же мне поможете?

ДЕТИ:

-Да-а!

Мальсик-с-пальчик:

Ура-а! Тогда вот первое задание “Поиграем, поиграем-пальчики все называем”

ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ребятки все сюда пришли
И мамочек с собою привели.
Поиграем,поиграем
Пальчики все называем.
Игра «Этот пальчик ...»

Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик мама,
Этот пальчик папа,
Этот пальчик я 
Вот и вся моя семья.

ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Ребята, взгляните, у нас на окошке поселились ладошки. Давайте мы им всем дружно улыбнемся и помашем ручками. Смотрите, какие они все разные: большие, разноцветные и все красивенькие да удаленькие.
(Дети машут ручками ладошкам из цветного картона и улыбаются им)
ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Ребята, а может это и есть пары наших потеряшек?

ДЕТИ:

ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Правильно, а скажите: у кого большие ладошки, ребята?

ДЕТИ:

-Большие ладошки у мамы, у папы, у бабушки и дедушки.

Мальчик-с-пальчик:

-Ой, какие ребята молодцы! Следующее заданиеТанец «У меня, у тебя звонкие ладошки,у меня, у тебя как пружинки ножки»

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Посмотри, Мальчик-с-пальчик, какие хорошие ладошки у наших деток - так и рвутся что-нибудь станцевать!

(Дети танцуют)

Мальчик-с-пальчик:
- Ну, какие удальцы! Весёлая вышла игра. Давайте же скажем: ладошкам — УРА!

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Ребята, давайте вспомним нашу любимую считалочку, приготовьте ручки.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем пальчики считать

Пальчики крепкие, пальчики дружные.

На другой руке опять:

Раз, два, три, четыре, пять

Пальчики быстрые,

Хоть не очень чистые.

Много пальчикам хлопот:

То играют в ладушки, то зачем-то лезут в рот

Книжки рвут у бабушки!

Молодцы! Но наши детки знают, что книжки рвать нельзя.
Песня «Я пеку,пеку,пеку ...и т.д.»
ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Наши пальчики плясали, наши пальчики устали
но с колокольчиками еще не играли.
Игра с колокольчиками.

А теперь сюда идите колокольчики несите
Пусть в корзинке они нас ждут
А потом еще споют.
А теперь все в круг вставайте
Дружно в бубен ударяйте Раз,два,три не зевай
Поиграл передай.

Мальчик-с-пальчик:

-Ребята, я придумал, где нам найти пару нашим перчаткам. Мы с вами их нарисуем, обведя свои же ручки.

(Дети садятся на свои места и приступают к рисованию с помощью воспитателя и мальчика-с-пальчика)
ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Молодцы! Вы, ладошки, отдыхайте и сюрпризы получайте.
Что в ладошку положу, никому я не скажу.
Это будет наш секрет и от мальчика привет.
(Дети подставляют ладошки и мальчик-с-пальчик вместе со взрослыми кладёт в них маленькие сюрпризы — наклейки, конфетки и т. п.)
Вот и нашли мы пару для наших озорных перчаток!

Мальсик-с-пальчик:

-До свидания, ребята! До новых встреч!

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Нам пришло время возвращаться в свою группу:

На счет “Раз, два, три” кружимся вокруг себя и открываем глазки. Вот и наша любимая группа. Ну что, вам понравилось наше путешествие?

ДЕТИ:

-Да-а!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376389-razvlechenie-v-gruppe-rannego-vozrasta-nashi-