- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование. Тематическая неделя: Животные зимой
1293
0
Образовательная тема: «Животные зимой (звери, птицы, насекомые»
Сроки: с 21.01.2019 по 25.01.2019
Итоговое мероприятие темы: Коллективная работа: Изготовление лакомств для зимующих птиц.
Совместное развешивание поделок детей и родителей впоследствии.
Дата проведения: 25.01.2018
Ответственный: Медведкова Е.В.
Взаимодействие с родителями и социальными партнерам:
1. Оформление стенда «для Родителей»: Памятка «Покормите птиц зимой»
День недели | Режим- ные моменты | Виды деятельности в соответствии с образовательными областями | Совместная деятельность педагога и детей | Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы | |
Групповая, подгрупповая | Поддержка индивидуальности ребенка | ||||
Понедельник (21 января) | Утро | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская | С.Р.И. "Петушок поет" Цель: развивать воображение, словарный запас. Беседа о временах года, какое время года сейчас? Цель: дать понятие «времена года», дать представление о приметах времен года | Пал/и «На водопой», «Кот-царапка» | Музыкальный центр Тематические иллюстрации Тематические плакаты Петушок-игрушка Кубики |
НОД | Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром) Физическое развитие (на прогулке) | «Дикие животные зимой» Цель: продолжать детей знакомить с дикими животными (заяц, медведь, волк, лиса), дать понятие о жилище животного, называть отличительные особенности внешнего вида животных, знакомство с некоторыми особенностями жизненных проявлений (чем питаются, какие звуки издают) в связи с сезонными изменениями. Занятие 48 . А.Ю. Патрикеев «Конспекты физкультурных занятий» (стр. 117) | |||
Вечер | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская Восприятие Художественной литературы Конструирование | Конструирование: строительство дома из лего Занятия 14, 15, 18. «Учимся говорить правильно» О. С. Ушакова чтение художественной литературы по выбору детей Прослушивание аудиозаписей: голоса животных Беседа о временах года, какое время года сейчас? Цель: закрепление знаний | Лото «Чей малыш» | Художественная литература, Лото «Чей малыш» Лего Аудиозаписи | |
День недели | Режим- ные моменты | Виды деятельности в соответствии с образовательными областями | Совместная деятельность педагога и детей | Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы | |
Групповая, подгрупповая | Поддержка индивидуальности ребенка | ||||
Вторник (22 января) | Утро | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская | П/и : «Зайка беленький сидит», «Мишка косолапый по лесу идет» Беседа: «У кого какой домик?» Цель: дать представление о том где живут дикие животные, Беседа «Лесные сони» Цель: дать понятие «спячка», какие изменения во внешнем виде происходят в жизни диких животных. Самомассаж лица: «Ёжик в гостях у ребят», Пал/и «Ёжик! Физкультминутка: «Зайкина зарядка» | Д/и с кубиками-мякишами «Чье жилище?» (Александров, Багров, Лайков) | Музыкальный центр Кубики-мякиши |
НОД | Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие (рисование) | Занятие 49 . А.Ю. Патрикеев «Конспекты физкультурных занятий» (стр. 119) «Животные в зимнем лесу» Цель: умение рисовать кистью, закрепление знаний о цветах, наклеивать силуэты с целью создания единой картины. | ||
Вечер | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская Восприятие Художественной литературы | Чтение художественной литературы из книжного уголка по выбору детей Беседа: «У кого какой домик?» Цель: закрепление знаний Беседа «Лесные сони» Цель: закрепление знаний С.Р.И «Ежиха» Цель. Развитие у детей способности принять на себя роль животного | П/и «Солнышко и дождик» Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях (Лайков, Масютин, Иванова) | Художественная литература, Буклеты Журналы тематические Предметы-заместители, игрушки |
День недели | Режим- ные моменты | Виды деятельности в соответствии с образовательными областями | Совместная деятельность педагога и детей | Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы | |
Групповая, подгрупповая | Поддержка индивидуальности ребенка | ||||
Среда (23 января) | Утро | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская | Сюжетно-ролевая игра «Медвежата» побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама— дочка). Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом. Беседа: Правила поведения при общении с животными Цель: расширить представление о правилах поведения с животными (К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» (стр. 56) Беседа: «Помощь при укусах» Цель: познакомить с методами оказания помощи при укусах животных (К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» (стр. 59) | Пал/и «На водопой», «Кот-царапка» (Чёрная, Беляева, Рожков) | Музыкальный центр Муляжи фруктов, пирога, конфет |
НОД | Развитие речи Художественно-эстетическое развитие (музыка) | Январь Занятие 3 В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» По плану специалиста | |||
Вечер | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская Восприятие Художественной литературы Конструирование | Чтение художественной литературы потешек по теме Конструирование: самая высокая башня из лего Беседа: Правила поведения при общении с животными Цель: закрепление знаний (К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» (стр. 56) Беседа: «Помощь при укусах» Цель: закрепление знаний (К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» (стр. 59) | Самомассаж лица: «Ёжик в гостях у ребят», Пал/и «Ёжик! Физкультминутка: «Зайкина зарядка» (Лайков, Иванова, Масютин, Чёрная) | Художественная литература, Лего Круги различной величины , вырезанные из цветной бумаги, Игрушка – медведь Клей карандаш | |
День недели | Режим- ные моменты | Виды деятельности в соответствии с образовательными областями | Совместная деятельность педагога и детей | Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы | |
Групповая, подгрупповая | Поддержка индивидуальности ребенка | ||||
Четверг (24 января) | Утро | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская | Беседа: Насекомые зимой Цель: дать представление о насекомых, знакомство с различными видами, с их особенностями жизни в зимний период. Прослушивание голосов насекомых и звукоподражание им. Психогимнастика: «Животные, «Есть»; Физкультминутка: «Мама-кошка» (Деева Н.А. Игровые здоровьесберегающие технологии: психогимнастика, зарядка для глаз, пальчиковые игры, физкультминутки. ФГОС ДО) | Самомассаж лица: «Ёжик в гостях у ребят», Пал/и «Ёжик! Физкультминутка: «Зайкина зарядка» | Музыкальный центр Аудиозаписи Игрушка- кошка Игрушка-мышь |
НОД | ФЭМП Физическое развитие | Январь Занятие 3. И.А. Помораева «Формирование элементарных математических представлений» Занятие 50 . А.Ю. Патрикеев «Конспекты физкультурных занятий» (стр. 122) | |||
Вечер | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская Восприятие Художественной литературы | Чтение художественной литературы потешек по теме Беседа: Насекомые зимой Цель: закрепление знаний | С.Р.И. "Петушок поет" Цель: развивать воображение, словарный запас. | Художественная литература, Петушок-игрушка Кубики | |
День недели | Режим- ные моменты | Виды деятельности в соответствии с образовательными областями | Совместная деятельность педагога и детей | Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы | |
Групповая, подгрупповая | Поддержка индивидуальности ребенка | ||||
Пятница (25 января) | Утро | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская | П/и «Мыши и кот» Цель: учить узнавать и называть птиц, отличать перелетных от зимующих. | Психогимнастика: «Животные, «Есть»; Физкультминутка: «Мама-кошка» | Музыкальный центр Тематические иллюстрации |
НОД | Художественно-эстетическое развитие (лепка и аппликация) Художественно-эстетическое развитие (музыка) | Коллективная работа «Изготовление лакомства «Пироженое для птички» для зимующих птиц. Цель и задачи: познакомить с продуктами, которыми можно кормить птиц и для них полезны, развивать умение изготавливать лакомств» По плану специалиста | |||
Вечер | Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная Познавательно-исследовательская Восприятие Художественной литературы | Занятия 3,5 «Учимся говорить правильно» О. С. Ушакова Чтение художественной литературы по выбору детей Беседа: «Животные зимой» Цель: Закрепление знаний | Лото «Чей малыш» (Иванова, Масютин, Лайков) | Художественная литература, Лото | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.