Пути воспитания патриотической личности

Л. А. Лобанова

учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 24

г. Тамбова

Пути воспитания патриотической личности в начальной школе.

Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

Патриотизм является одной из наиболее ярких черт российского национального характера. Российскому патриотизму присущи свои особенности. Прежде всего, это высокая гуманистическая направленность российской патриотической идеи; веротерпимость; законопослушание; общность как устойчивая склонность и потребность россиян к коллективной жизни; особая любовь к родной природе.

Задачи патриотического воспитания:

- воспитание у учащихся уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной, а особенно воен- ной службы;

- включение учащихся в решение экологических проблем;

- воспитание учащихся в духе уважения к Конституции Российской Федерации, нормам общественной и коллективной жизни;

- привитие учащимся чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – Герба, Флага, Гимна.

Патриотизму нельзя научить. Его надо воспитывать с раннего детства. Чувство патриотизма можно сравнить с чувством любви к матери, ведь слова «родина» и «мать» употребляются часто как синонимы. Поэтому ведущее место в системе патриотического воспитания в начальной школе занимает семья. В семье как первоначальной ячейке общества начинается процесс воспитания личности, формирование и развитие патриотизма.

Пути воспитания патриотической личности в начальной школе разнообразны. Одним из основных на современном этапе является воспитание у школьников любви к Родине, родному краю, родному языку, чувства гордости за свою Родину. Представление о Родине начинается для младших школьников с картинки в букваре, песни матери, берёз под окном.

Год от года оно расширяется, обогащается, совершенствуется. В. А. Сухомлинский говорил: «Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далёкого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины ».

В начальной школе используется эколого – патриотическое воспитание, которое включает в себя защиту природы, бережное отношение к родной природе.

Историко – героико – патриотическое воспитание: это встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, конкурсы рисунков, посвящённых Великой Отечественной войне, краеведческая работа, поиск и обобщение материалов о людях, прошедших войну, экскурсии учащихся к памятникам, местам боевой славы.

Нельзя обойтись в начальной школе без гражданско – правового воспитания. Детям мало знать свои права и обязанности, они должны их понять. Понятие долга, ответственности перед обществом и государством, то есть мы растим патриотов и граждан России.

Составной частью патриотического воспитания является военно – патриотическое воспитание, направленное на формирование готовности к военной службе, воспитание чувства гордости за Российскую Армию, воспитание будущих защитников Родины. Интересной формой будут являться различные праздники, связанные с физической культурой и укреплением связей школы и семьи: «Смелый, ловкий, сильный», «Мама, папа, я – дружная семья».

Школа несёт полную ответственность перед обществом за воспитание смелых и мужественных людей, людей с глубокой любовью к своей Родине, готовых в любую минуту встать на её защиту. Я убеждена в том, что если такую работу проводить с начальной школы, подкреплять знания учащихся фактическим краеведческим материалом, примерами из героического прошлого нашего края, то методы обучения, воспитания патриотизма станут более эффективными

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377001-puti-vospitanija-patrioticheskoj-lichnosti