Подготовка к ЕГЭ по теме «Признаки и свойства живого»

Подготовка к ЕГЭ по теме «Признаки и свойства живого»

Признаки и свойства живого: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, воспроизведение, развитие.

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: гомеостаз, единство живой и неживой природы, изменчивость, наследственность, обмен веществ.

Признаки и свойства живого.

Живые системы имеют общие признаки:

– клеточное строение. Все существующие на Земле организмы состоят из клеток. Исключением являются вирусы, проявляющие свойства живого только в других организмах.

Обмен веществ (метаболизм)– совокупность биохимических превращений, происходящих в организме и других биосистемах.

Саморегуляция– поддержание постоянства внутренней среды организма (гомеостаза). Стойкое нарушение гомеостаза ведет к гибели организма.

Раздражимость– способность организма реагировать на внешние и внутренние раздражители (рефлексы у животных и тропизмы, таксисы и настии у растений).

Изменчивость– способность организмов приобретать новые признаки и свойства в результате влияния внешней среды и изменений наследственного аппарата – молекул ДНК.

Наследственность– способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение.

Репродукцияилисамовоспроизведение– способность живых систем воспроизводить себе подобных. В основе размножения лежит процесс удвоения молекул ДНК с последующим делением клеток.

Рост и развитие– все организмы растут в течение своей жизни; под развитием понимают как индивидуальное развитие организма, так и историческое развитие живой природы.

Открытость системы– свойство всех живых систем связанное с постоянным поступлением энергии извне и удалении продуктов жизнедеятельности. Иными словами организм жив, пока в нем происходит обмен веществами и энергией с окружающей средой.

Способность к адаптациям– в процессе исторического развития и под действием естественного отбора организмы приобретают приспособления к условиям окружающей среды (адаптации). Организмы, не обладающие необходимыми приспособлениями, вымирают.

Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клетки и многоклеточного организма являются соединения углерода – белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. В неживой природе эти соединения не образуются.

Дискретность.Каждая биологическая система (клетка, организм, популяция, биогеоценоз и другое) состоит из обособленных или отграниченных в пространстве, но, тем не менеетесно связанных и взаимодействующих между собой частей, образующих структурно-функциональное единство.

Общность химического состава живых систем и неживой природы говорит о единстве и связи живой и неживой материи. Весь мир представляет собой систему, в основании которой лежат отдельные атомы. Атомы, взаимодействуя друг с другом, образуют молекулы. Из молекул в неживых системах формируются кристаллы горных пород, звезды, планеты, вселенная. Из молекул, входящих в состав организмов формируются живые системы – клетки, ткани, организмы. Взаимосвязь живых и неживых систем отчетливо проявляется на уровне биогеоценозов и биосферы.

Тест «Признаки и свойства живого»

1.Для всех живых организмов характерно

1) образование органических веществ из неорганических

2) поглощение из почвы растворённых в воде минеральных веществ

3) активное передвижение в пространстве

4) дыхание, питание, размножение

Пояснение.Образование органических веществ из неорганических характерно для растений, хемосинтезирующих и фотосинтезирующих бактерий; из почвы минеральные вещества всасывают растения и грибы; активно передвигаются животные, а дыхание, питание и размножение характерно для организмов всех царств живой природы.

Ответ: 4

2.Главный при­знак живого

1) движение 2) уве­ли­че­ние массы 3) обмен веществ 4) рас­пад на молекулы

Пояснение.

Ответы 1, 2, 4, от­носят­ся и к не­жи­вой природе, а обмен ве­ществ (и энергии) глав­ное свой­ство живых организмов.

дви­же­ние — воз­душ­ных по­то­ков, воды; уве­ли­че­ние массы — пары воды объ­еди­ня­ют­ся мо­ле­ку­лы и об­ра­зу­ют капли, рост кри­стал­лов; рас­пад на мо­ле­ку­лы — вы­вет­ри­ва­ние гор­ных пород

Ответ: 3

3. Обмен веществ и превращение энергии, раздражимость, рост, развитие, размножение — это основные признаки

1) популяции 2) организма 3) вида 4) биогеоценоза

Пояснение.Перечисленные признаки относятся к свойствам живого организма.

 Ответ:2

4. Клеточное стро­е­ние — важ­ный при­знак живого — ха­рак­те­рен для

1) бактериофагов 2) вирусов 3) кристаллов 4) бактерий

Пояснение.Бактериофаги — это вирусы, а вирусы — это неклеточная форма жизни. Кристаллы — не от­но­сят­ся к живому. Из пе­ре­чис­лен­ных представителей кле­точ­ное строение имеют толь­ко бактерии.

Ответ: 4  · 

5. Живое от неживого отличается способностью

1) изменять свойства объекта под воздействием среды

2) участвовать в круговороте веществ

3) воспроизводить себе подобных

4) изменять размеры объекта под воздействием среды

Пояснение.

Одним из главных свойств живых организмов является воспроизведение себе подобных.

Ответ: 36

6.Способность ор­га­низ­ма отвечать на воз­дей­ствия окружающей среды называют:

1) воспроизведением 2) эволюцией 3) раздражимостью 4) нор­мой реакции

Ответ: 3

7.Свойство живого поддерживать постоянство химического состава называется

1) гомеостаз 2) обмен веществ 3) развитие 4) раздражимость.

Пояснение.

Гомеостаз — это свойство организмов поддерживать постоянство своего химического состава. Раздражимость — это свойство организмов отвечать на воздействие окружающей среды. Обмен веществ — это образование энергии и сложных веществ необходимых организму. Развитие — формирование организма.

Ответ: 1

8.Одним из главных признаков живого является

1) увеличение размеров 2) изменение под влиянием условий среды

3) обмен веществ 4) движение молекул

Пояснение.

Ответ:3.

9.Гомеостаз — это 

1) обмен веществ и превращение энергии

2) регулярное снабжение организма пищей

3) поддержание относительного постоянства внутренней среды организма

4) поддержание изменчивости во внутренней среде организма

Пояснение.

Гомеостаз — это поддержание постоянства внутренней среды организма.

Ответ: 3

10.Свойство организмов приобретать новые признаки, а также различия между особями в пределах вида — это проявление

1) наследственности 2) борьбы за существование

3) индивидуального развития 4) изменчивости

Пояснение.

Приобретение новых признаков в отличие от родительских называется изменчивостью.

 Ответ:4

11.Примером гомеостаза может служить

1) оборонительный рефлекс при виде опасности

2) переваривание пищи с участием ферментов

3) постоянная кислотность внутренней среды организма

4) утоление голода

Пояснение.

Гомеостаз – это поддержание среды на одном уровне.

Ответ: 3

12. Научный метод, поз­во­ля­ю­щий изу­чать яв­ле­ния при­ро­ды в ис­кус­ствен­но со­здан­ных условиях, называется

1) наблюдением 2) экспериментом 3) клонированием 4) микроскопированием

Пояснение.

Для экс­пе­ри­мен­та со­зда­ют­ся условия, при­бли­жен­ные к на­ту­раль­ным и де­ла­ют­ся выводы, ко­то­рые потом пе­ре­но­сят­ся на есте­ствен­ную среду. Экс­пе­ри­мент пред­став­ля­ет собой вос­со­зда­ние вы­де­лен­но­го ас­пек­та дей­стви­тель­но­сти в спе­ци­аль­но со­зда­ва­е­мых и кон­тро­ли­ру­е­мых условиях, что обес­пе­чи­ва­ет кри­те­рий воспроизводимости, то есть поз­во­ля­ет вос­ста­но­вить ход яв­ле­ния при по­вто­ре­нии условий. Экс­пе­ри­мент пред­по­ла­га­ет активное, це­ле­на­прав­лен­ное и стро­го кон­тро­ли­ру­е­мое воз­дей­ствие ис­сле­до­ва­те­ля на изу­ча­е­мый объект.

Наблюдение ис­поль­зу­ет­ся как метод со­би­ра­ния информации. На­блю­де­ние — это вы­де­ле­ние из дей­стви­тель­но­сти опре­де­лен­ной части, иначе говоря, аспекта, и вклю­че­ние этой части в изу­ча­е­мую систему. На­блю­де­ния могут быть пря­мы­ми или косвенными, они могут ве­стись с по­мо­щью тех­ни­че­ских при­спо­соб­ле­ний или без таковых.

Клонирование — метод по­лу­че­ния не­сколь­ких иден­тич­ных ор­га­низ­мов путем бес­по­ло­го (в том числе вегетативного) размножения

Микроскопирование:

Электронный мик­ро­скоп уве­ли­чи­ва­ет до 1 000 000 раз, что поз­во­ля­ет изу­чать мик­ро­струк­ту­ру органоидов. Метод не ра­бо­та­ет с жи­вы­ми объектами.

Световой мик­ро­скоп уве­ли­чи­ва­ет до 1400 раз (обычный школь­ный – от 100 до 500 раз) Метод поз­во­ля­ет изу­чать процессы, про­ис­хо­дя­щие в живой клет­ке (митоз, дви­же­ние ор­га­но­и­дов и т. п.)

Ответ: 2

13. Палеонтологи изучают

1) закономерности развития организмов 2) распространение живых существ на Земле

3) среду обитания организмов 4) ископаемые останки организмов

Пояснение.

Палеонтология — это наука, которая изучает ископаемые остатки животных и прочих живых организмов, живших в древние времена.

Физиология — рост и развитие человека, начинающиеся с момента оплодотворения яйцеклетки, представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей его жизни.

Экология — изучает взаимодействия живых организмов между собой и с окружающей их средой

Биогеография — наука о закономерностях распространения и распределения по земному шару различных Биоценозов, а также животных, растений и микроорганизмов

Ответ:4

14. Наука о тканях организмов называется

1) анатомией 2) гистологией 3) цитологией 4) цитогенетикой

Пояснение.

Анатомия — раздел биологии и конкретно морфологии, изучающий строение тела организмов и их частей на уровне выше клеточного.

Гистология — раздел биологии, изучающий строение тканей живых организмов.

Цитология — раздел биологии, изучающий живые клетки, их органоиды, их строение, функционирование, процессы клеточного размножения, старения и смерти.

Цитогенетика — раздел генетики, изучающий закономерности наследственности во взаимосвязи со строением и функциями органоидов, в особенности хромосом

Ответ: 2

15. Начальные ста­дии он­то­ге­не­за по­зво­ноч­ных жи­вот­ных изу­ча­ет наука

1) анатомия 2) морфология 3) генетика 4) эмбриология

Пояснение.

Эмбриология — это наука, изу­ча­ю­щая раз­ви­тие зародыша. За­ро­ды­шем на­зы­ва­ют любой ор­га­низм на ран­них ста­ди­ях раз­ви­тия до рож­де­ния или вылупления, или, в слу­чае растений, до мо­мен­та прорастания.

Генетика — наука о за­ко­но­мер­но­стях на­след­ствен­но­сти и изменчивости.

Морфология — изу­ча­ет как внеш­нее стро­е­ние (форму, структуру, цвет, образцы) организма, так­со­на или его со­став­ных частей, так и внут­рен­нее стро­е­ние жи­во­го организма.

Анатомия — раз­дел био­ло­гии и кон­крет­но морфологии, изу­ча­ю­щий стро­е­ние тела ор­га­низ­мов и их ча­стей на уров­не выше клеточного.

Ответ: 4 

16. Для изучения наследственных болезней человека исследуют клетки околоплодной жидкости с помощью метода

1) физиологического 2) цитогенетического 3) гибридологического 4) анатомического

Пояснение.

Цитогенетический метод основан на микроскопическом исследовании хромосом — используют для изучения нормального кариотипа человека, а также при диагностике наследственных заболеваний, связанных с геномными и хромосомными мутациями.

Гибридологический — метод скрещивания — у человека не применяется.

Физиология – наука экспериментальная и основными методами физиологической науки являются экспериментальные методы.

Анатомические методы — препарирование, инъекции и т. п.

Ответ: 2

17. Созданием новых особей из комбинированных клеток занимается

1) клеточная инженерия 2) генная инженерия 3) цитология 4) микробиология

Пояснение.

Клеточная инженерия — совокупность методов, используемых для конструирования новых клеток. Включает культивирование и клонирование клеток на специально подобранных средах, гибридизацию клеток, пересадку клеточных ядер и др.

Генная инженерия — технология рекомбинантных ДНК, изменение с помощью биохимических и генетических методик хромосомного материала — основного наследственного вещества клеток.

Цитология — раздел биологии, изучающий живые клетки, их органоиды, их строение, функционирование, процессы клеточного размножения, старения и смерти.

Микробиология — наука, изучающая микроорганизмы — бактерии, микоплазмы, актиномицеты, дрожжи, микроскопические грибы и водоросли — их систематику, морфологию, физиологию, биохимию, наследственность и изменчивость, распространение и роль в круговороте веществ в природе, практическое значение.

Ответ: 1

18.Какая наука изучает внутривидовые взаимоотношения организмов?

1) систематика 2) экология 3) селекция 4) морфология

Ответ: 2

19. Цитогенетический метод поз­во­ля­ет изучить у человека

1) развитие при­зна­ков у близнецов 2) особенности об­ме­на веществ его организма

3) его хро­мо­сом­ный набор 4) родословную его семьи

Пояснение.

Цитогенетический метод ос­но­ван на мик­ро­ско­пи­че­ском исследовании хро­мо­сом — ис­поль­зу­ют для изу­че­ния нормального ка­ри­о­ти­па человека, а также при ди­а­гно­сти­ке наследственных заболеваний, свя­зан­ных с ге­ном­ны­ми и хро­мо­сом­ны­ми мутациями.

Развитие при­зна­ков у близ­не­цов — близ­не­цо­вый метод.

Особенности об­ме­на веществ его ор­га­низ­ма — изу­ча­ют с по­мо­щью физиологических методов, в том числе биохимический.

Родословную его семьи — изу­ча­ют с по­мо­щью генеалогического метода.

Ответ:3

20. Один из при­зна­ков раз­ли­чия объ­ек­тов живой и не­жи­вой при­ро­ды – спо­соб­ность к

1) разрушению 2) самовоспроизведению 3) движению 4) росту

Пояснение.

Один из при­зна­ков раз­ли­чия объ­ек­тов живой и не­жи­вой при­ро­ды — спо­соб­ность к са­мо­вос­про­из­ве­де­нию (2).

Способность к дви­же­нию и росту встре­ча­ет­ся и в не­жи­вой при­ро­де (движение воз­душ­ных потоков, рост кристаллов).

Ответ: 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377623-podgotovka-k-egje-po-teme-priznaki-i-svojstva