- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Объекты текстового процессора и их свойства
Символ — минимальная единица текстовой информации;
Абзац — логически законченная мысль, завершающаяся символом конца абзаца ¶.
Документ — любой текст, который был создан с помощью текстового процессора Word. Документ может включать в себя не только текст, но и рисунки, схемы, таблицы. Даже совершенно пустой экран, который виден при запуске Word – это тоже документ.
В процессе подготовки текстовых документов можно выделить следующие этапы работы с документом:
• набор текста;
• редактирование;
• форматирование;
• печать (просмотр перед печатью текста на экране, печать на бумаге).
ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ПРОЦЕССОРА И ИХ СВОЙСТВА
Основными объектами текстового процессора являютсясимвол,абзац и документ.
Символ — минимальная единица текстовой информации;
Абзац — логически законченная мысль, завершающаяся символом конца абзаца ¶.
Документ— любой текст, который был создан с помощью текстового процессора Word. Документ может включать в себя не только текст, но и рисунки, схемы, таблицы. Даже совершенно пустой экран, который виден при запуске Word – это тоже документ.
В процессе подготовки текстовых документов можно выделить следующие этапы работы с документом:
набор текста;
редактирование;
форматирование;
печать (просмотр перед печатью текста на экране, печать на бумаге).
Набор (ввод) текста осуществляетсяс помощь клавиатуры. Место для очередного ввода символа указывается на экране с помощью мигающей вертикальной черты –курсора. При наборе текста пользователь не следит за концом строки переход на следующую строку, в пределах одного абзаца, выполняется автоматически. После нажатия клавиши Enter завершается предыдущий абзац и начинается новый.
Кредактированиюотносятся операции удаление символов, строк, блоков, перемещение, копирование элементов текста, поиск и замена фрагментов текста, автоматический перенос текста на новую строку, орфографический и синтаксический контроль.
При машинном создании документов все, что связано с оформлением текста и с изменением его внешнего вида входит в понятие форматирование. Различают три основные операции форматирования:
форматированиесимволов;
форматированиеабзацев;
форматированиедокументов.
Виды форматирования документа Wоrd
При создании и обработке печатных документов в текстовом процессоре Word могут использоваться следующие виды форматирования:
форматирование символов;
форматирование абзацев;
форматирование документа в целом
Форматирование символов — Форматирование символов позволяет определить его основные параметры. Оно осуществляется с помощью вкладки Главнаягруппа инструментов Шрифт или с помощью диалогового окна Шрифт.
Вкладка Главная, группа инструментов Шрифт
Шрифт (изменение шрифта-Гарнитуры) | Регистр (преобразование всех букв выделенного текста в прописные или строчные) |
Размер (изменение размера шрифта) | Очистить формат (удаление форматирования выделенного фрагмента) |
Начертание шрифта (Ж –полужирное,К- курсив, Ч- подчеркнутый) | Параметры анимации (применение к выделенному тексту визуальных эффектов) |
Зачеркнутый | Цвет выделения текста (выделенный текст будет закрашен в выбранный цвет) |
Подстрочный и надстрочный знаки (Х2,Х2) | Цвет текста (изменение цвета текста |
Увеличить, уменьшить размер шрифта |
Кнопки работают в режиме переключателя, то есть после того, как будет установлено оформление фрагмента, кнопка так и останется нажатой. Чтобы убрать оформление, следует еще раз нажать на соответствующую кнопку.
Форматирование символов с помощью диалогового окна Шрифт.
На вкладке Шрифт диалогового окна Шрифт можно устанавливать следующие параметры:
тип шрифта — полный набор букв алфавита с общим стилем начертания, стиль изображения букв называется гарнитурой.
Существуют шрифты с засечками (на концах букв мелкие черточки – засечки), мелкий текст большого объема набирают шрифтом с засечками, при чтении за них «цепляется» глаз.
Рубленые шрифты (без засечек) они чаще всего применяются при наборе заголовков и плакатов
Декоративные шрифты, применяются, как правило, для подготовки приглашений, объявлений (Пример, декоративного шрифта).
Специальные шрифты, включают специальные символы, которые при необходимости добавляются в любые документы (пример, специальных шрифтов. );
размер шрифта (кегль) измеряется в пунктах, 1 пт = 0,352 мм. Размер измеряется от нижнего края самой низкой буквы (например, «у») до верхнего края самой высокой буквы (например «б»). Минимально возможный размер шрифта — 1 пт. Максимальный размер – 1638 пт. Размер шрифта можно устанавливать с точностью до 0,5 пт.;
начертание букв (обычное, полужирное, курсив, полужирный курсив);
цвет символов шрифта;
подчеркивание;
специальные эффекты (зачеркивание, с тенью, утопленный, надстрочный, подстрочный, анимация и т.д.);
На вкладке Дополнительнодиалогового окна Шрифтможно изменить :
интервал (расстояние между символами) – обычный, разряженный, уплотненный (по умолчанию 1 пт). При выборе из поля Интервал параметра Разряженный или Уплотненный, в поле На можно ввести конкретное расстояние между символами в пунктах;
смещение (выше, ниже строки) – нет, вниз, вверх (по умолчанию 3 пт);
Упражнение
Набор текста начинается от левой границы области текста по абзацам с параметрами по умолчанию.
Наберите фразу: Я изучаю MicrosoftWord и нажмите клавишу ENTER,курсор перейдет на следующую строку (см.рисунок ниже)
Выделите фразу.
Щелкните по кнопке , вкладка ленты Главная, группа инструментов Буфер обмена.
Переведите курсор в позицию вставки текста (на следующую строку) и щелкните по кнопке , вкладка Главнаягруппа инструментов Буфер обмена
Копируемая фраза установиться в, указанное курсором место.
Щелкните по кнопкееще 5 раз(см. рис. ниже).
7. Со следующей позиции курсора набрать текст Н2О и нажать клавишу ENTER и затем набрать текст SIN(X)3 (см. рис. ниже).
Я изучаю MicrosoftWord
Я изучаю Microsoft Word
Яизучаю Microsoft Word
Я изучаю MicrosoftWord
Я изучаю Microsoft Word
Яизучаю Microsoft Word
Я изучаю MicrosoftWord
Н2О
SIN(X)3
Сохраните документ с именем Форматирование символов. Меню Файл→Сохранить как…, в диалоговом окне Сохранение документа выбрать папку своей группы, открыть ее двойным щелчком левой клавишей мыши и в полеИмя файла с клавиатуры ввести – Форматирование символов. Щелкнуть по кнопке Сохранить.
Кнопка
Сохранить
Поле
Имя файла
Адресная строка
Обратите внимание на адресную строку, в которой виден путь к вашему файлу.
Набранный текст отформатируйте согласно образцу.
Образец:
Я изучаюMicrosoftWord
Выделите букву Я – в группе инструментов Шрифт,вкладка Главная установите следующие параметры: размер14 пт.,начертание полужирное,подчеркнутый, шрифт по умолчанию — Calibri;
выделите слово изучаю – и установите следующие параметры: размер 16 пт., начертание – обычное, шрифт по умолчанию — Calibri;
выделите слова MicrosoftWord – и установите следующие параметры: размер 18 пт. Шрифт – TimesNewRoman
Аналогично отформатируйте остальные абзацы (параметры форматирования заключены в фигурные скобки)
ЯизучаюMicrosoftWord
{Я - размер 20 пт., начертание полужирное,подчеркнутый, шрифт - LucidaConsole
изучаю – размер 20 пт., начертание – курсив, шрифт - LucidaConsole,
MicrosoftWord – размер 18 пт. Шрифт Arial}
Я изучаю MicrosoftWord
{Я изучаю Microsoft – размер 18 пт., начертание – обычное,подчеркивание, шрифт - TimesNewRoman
Word - размер 24 пт, начертание – полужирный курсив, задайте параметры анимации –с тенью, контур. Для этого в группе инструментов Шрифт, вкладка Главная щелкнуть по кнопке Параметры анимации}
Кнопка
Параметры анимации
И в раскрывшейся коллекции выбрать Заливка - белая, тень.
Заливка – белая, тень
ЯизучаюMicrosoftWord
{Я размер 10 пт., начертание полужирный курсив,
изучаю – размер 10 пт., начертание – полужирное,
MicrosoftWord – размер 10 пт., начертание – полужирный курсив, Шрифт – TimesNewRoman }
Я изучаюMicrosoft
Word
{Я изучаю - размер 44 пт., начертание обычное, Шрифт – TimesNewRoman
MicrosoftWord – размер 44 пт., начертание – обычное, Шрифт - Verdana}
Я изучаю MicrosoftWord
{ Я изучаю MicrosoftWord размер 20 пт., начертание полужирное, эффект – с тенью, Шрифт - BookmanOldStyle}
Я изучаюMicrosoftWord
{Яизучаю размер 12 пт., начертание - обычное, шрифт – TimesNewRoman, интервал между символами – разряженный на 3 пт (устанавливается в диалоговом окне Шрифт, вкладка Дополнительно)
MicrosoftWord– размер 12 пт. начертание обычное, интервал между символами – разряженный на 3 пт., шрифт – LucidaConsole}
Н2О
{Н2О - размер14 пт., начертание - полужирное, интервал между символами – разряженный на 3 пт., шрифт – TimesNewRoman,2 – эффект - подстрочный}
SIN(X)3
{SIN(X)3 - размер 14 пт., начертание - полужирное, интервал между символами – разряженный на 3 пт., шрифт – TimesNewRoman,3 – эффект - надстрочный}
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377754-obekty-tekstovogo-processora-i-ih-svojstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания русского языка»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.