ОТЧЕТ социального педагога по реализации программы группового наставничества «Мой профессиональный выбор»

ОТЧЕТ по реализации

программы группового наставничества

«Мой профессиональный выбор»

С октября 2018 года, в рамках проекта «Наставник», мы приступили к реализации программы группового наставничества «Мой профессиональный выбор».

Целью программы является нахождение подростком своего образа «Я»,приобретение умений, необходимых при выборе профессии и продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии.

В ходе реализации программы решаются следующие задачи:

Формирование у подростков готовности к осознанному выбору профессии, отвечающего требованиям рынка труда и своим возможностям;

Формирование у подростков мотивов и ценностных установок при выборе профессии;

Диагностика профессиональных интересов и склонностей;

Формирование положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях применительно к реализации себя в будущей профессии.

Программа рассчитана на 8 занятий. Занятия по программе проводятся 1 раз в месяц по подгруппам: 3 подгруппы по 10 человек.

С целью знакомства участников группы, введение в проблему профессионального самоопределения проведено занятие «Знакомимся с миром профессий», включающее в себя такие упражнения, как:

- Самопрезентация;

- «Психологическая суть профессионального самоопределения».

Так же на этом занятии использовались техники «Составление информационной карты» и «Невербальное общение»

С целью диагностики типа личности и изучения профессиональных способностей и склонностей проведено занятие «Мне нравится профессия …», где были использованы тест Д. Голланда по определению типа личности и дифференциально-диагностический опросник.

На занятии «Межличностное взаимодействие», целью которого была актуализация особенностей поведения каждого из участников в межличностном взаимодействии для учета этих особенностей в совершенствовании профессионального выбора, использовались такие упражнения, как «Здравствуй» и совместное рисование «Общий дом».

Для осознания подростком собственного эмоционального отношения к выбору профессии и его влияние на выбор профессии, осознания смысла профессиональной деятельности были использованы:

- Проективный рисунок «Мои эмоции и чувства»;

- упражнение «Шестое чувство»;

- Игра «Руанский монастырь».

Ребята, участвующие в проекте, с большим интересом занимаются по данной программе, стали более раскрепощенными, охотнее идут на контакт со взрослыми. Работа по программе группового наставничества «Мой профессиональный выбор» продолжается, и мы уже видим, пусть пока небольшие, но положительные результаты этой работы.

Социальный педагог М.А.Крутова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377943-otchet-socialnogo-pedagoga-po-realizacii-prog