- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по истории России 7 класс. «Россия в XVI в»
1970
0
Проверочная работа по истории России 7 класс. «Россия в XVI в»
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 крупная земельная собственность, принадлежавшая феодалу на правах полного распоряжения и наследования.
2 низшая административно-территориальная единица в России
3 вольные люди, поселившиеся по окраинам России, организованные в самоуправляющиеся общины. Превратились в военное сословие.
4 монархическая форма правления в России. Постепенно перерастала из правления царя вместе с Боярской думой и Земскими соборами
5 государственный налог в виде пушнины или других продуктов с некоторых народов России.
6. заселение и освоение пустующих окраинных земель страны.
7 система мер Ивана Грозного, направленная против своих противников.
8. название различных поселений на Руси, население которых временно освобождалось от налогов.
9. изменение в какой-либо сфере жизни государства не затрагивающее функциональных основ вводимое законодательным путем.
10 денежные и натуральные государственные повинности крестьян и посадских людей в России
11 труд зависимого крестьянина, работающего в хозяйстве феодала.
Проверочная работа по истории России 7 класс. «Россия в XVI в»
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 крупная земельная собственность, принадлежавшая феодалу на правах полного распоряжения и наследования.
2 низшая административно-территориальная единица в России
3 вольные люди, поселившиеся по окраинам России, организованные в самоуправляющиеся общины. Превратились в военное сословие.
4 монархическая форма правления в России. Постепенно перерастала из правления царя вместе с Боярской думой и Земскими соборами
5 государственный налог в виде пушнины или других продуктов с некоторых народов России.
6. заселение и освоение пустующих окраинных земель страны.
7 система мер Ивана Грозного, направленная против своих противников.
8. название различных поселений на Руси, население которых временно освобождалось от налогов.
9. изменение в какой-либо сфере жизни государства не затрагивающее функциональных основ вводимое законодательным путем.
10 денежные и натуральные государственные повинности крестьян и посадских людей в России
11 труд зависимого крестьянина, работающего в хозяйстве феодала.
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 | я | с | а | к |
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
| п |
| 11 |
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
| м |
|
|
| р |
| б |
|
| т |
|
|
|
|
| 6 | к | о | л | о | н | и | з | а | ц | и | я |
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
| ч |
| р |
|
| г |
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
| н |
| щ |
|
| л |
|
| 9 | р | е | ф | о | р | м | а |
| и |
| и |
|
| о |
|
|
|
|
|
|
| ж |
|
|
| н |
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
| 3 |
| а |
| а |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
| в |
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | в | о | т | ч | и | н | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
| е |
| з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
8 | с | л | о | б | о | д | а |
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378012-proverochnaja-rabota-po-istorii-rossii-7-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.