- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Простейшие задачи в координатах
1935
0
Вариант 1
1. Найти координаты середины отрезка MN, если М(–4;3),N(6;–7).
2. Найти координаты вектора и его длину, если А(3;2),В(-5;1).
3. На оси абсцисс найти точку, равноудаленную от точекА(–2;6) и В(7;3).
4. А(1;1),В(3;5),С(9;–1),D(7;–5). Доказать, что четырехугольник АВСD – параллелограмм. Найти его диагонали.
Вариант 2
1. Найти координаты середины отрезка EF, если E (3;–4), F (–7;6).
2. Найти координаты вектора и его длину, если А(3;4),В(5;–2).
3. На оси ординат найти точку, равноудаленную от точекА(–3;8) и В(6;5).
4. М(–6;1),N(2;5),K(4;–1),P(–4;–5). Доказать, что четырехугольник MNKP – параллелограмм. Найти его диагонали.
Вариант 1
1. Найти координаты середины отрезка MN, если М(–4;3),N(6;–7).
2. Найти координаты вектора и его длину, если А(3;2),В(-5;1).
3. На оси абсцисс найти точку, равноудаленную от точекА(–2;6) и В(7;3).
4. А(1;1),В(3;5),С(9;–1),D(7;–5). Доказать, что четырехугольник АВСD – параллелограмм. Найти его диагонали.
Вариант 2
1. Найти координаты середины отрезка EF, если E (3;–4), F (–7;6).
2. Найти координаты вектора и его длину, если А(3;4),В(5;–2).
3. На оси ординат найти точку, равноудаленную от точекА(–3;8) и В(6;5).
4. М(–6;1),N(2;5),K(4;–1),P(–4;–5). Доказать, что четырехугольник MNKP – параллелограмм. Найти его диагонали.
Вариант 1
1. Найти координаты середины отрезка MN, если М(–4;3),N(6;–7).
2. Найти координаты вектора и его длину, если А(3;2),В(-5;1).
3. На оси абсцисс найти точку, равноудаленную от точекА(–2;6) и В(7;3).
4. А(1;1),В(3;5),С(9;–1),D(7;–5). Доказать, что четырехугольник АВСD – параллелограмм. Найти его диагонали.
Вариант 2
1. Найти координаты середины отрезка EF, если E (3;–4), F (–7;6).
2. Найти координаты вектора и его длину, если А(3;4),В(5;–2).
3. На оси ординат найти точку, равноудаленную от точекА(–3;8) и В(6;5).
4. М(–6;1),N(2;5),K(4;–1),P(–4;–5). Доказать, что четырехугольник MNKP – параллелограмм. Найти его диагонали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378677-prostejshie-zadachi-v-koordinatah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.