- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Вот и Осень наступила!» для детей подготовительной группы (из опыта работы)
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Д/ С № 39 «РОМАШКА»
Сценарий осеннего праздника «Вот и Осень наступила!»
для детей подготовительной группы
музыкальный руководитель
Толстова Н.В.
октябрь 2019г
Дети по веселую музыку заходят в зал, страют у центральной стены
Ведущий:
Сегодня в нашем зале
Мы вас друзья собрали.
Чтоб в праздник наш осенний
Звенел бы детский смех.
Чтоб дружба не кончалась
Чтоб музыка звучала,
Чтоб песенок и шуток
Хватило бы на всех.
ВСЕ ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «Осень наступила день» Агафоновой
Осень наступила день и сыр и хмур Листья под ногами шур-шур-шур… | 5. Воробей по крышам скачет прыг-прыг-прыг Сочинил он песню чик-чирик-чирик |
Утки на болоте раскричались кря Улетают стаи в теплые края кря-кря.. | 6. Мы еще не спели вам про петуха Потому что не смеетесь ха-ха-ха |
3.Все укрылись в норках еж и бурундук Дождь стучит по крышам тук-тук-тук… | 7. Если эта песня всем вам по душе Подарите нам улыбку до ушей е-е-е…! |
4.Бедная кукушка дремлет на суку Сонно повторяя ку-ку-ку… |
Ведущая:Праздник продолжаем и стихи вам почитаем.
1й ребенок:
В знак того, что вслед за летом
Праздник осени настал,
Всех сегодня приглашаем
На осенний шумный бал!
2й ребенок:
Жёлтый коврик под ногами –
Это осень между нами,
Ходит, золотая,
Листьями играя.
3й ребенок:
Солнышко лишь выглянет –
Спрячется опять.
Долго лето красное
Будем вспоминать.
4й ребенок:
Осенью бывают
Ясные деньки.
Листики порхают,
Словно мотыльки.
5й ребенок:
Нити паутинки
На кустах блестят,
Льется на тропинку
Желтый листопад.
6й ребенок:
Лето прошло, пробежало, умчалось,
Хмурится небо и дождь моросит.
Темных деньков уж совсем не осталось,
Может, об этом природа грустит?
7й ребенок:
Ну, а мы грустить не будем,
Осень тоже хороша!
И споем мы и станцуем,
Веселится пусть душа.
Дети исполняют песню «ДОЖДИК ОБИДЕЛСЯ»
1. Дождь не лает, не кусается, На прохожих не бросается, Почему же, почему же, кто куда От него, от него бегут всегда. | 2. Люди дождика пугаются И зонтами накрываются. Все спешат, спешат наперебой Заскочить, заскочить в подъезд любой. |
Припев: Очень дождику обидно: Никого вокруг не видно! |
Ведущий:
Если осень, каждый знает, в небе листики гуляют,
Цветом листья разные: желтые и красные.
Знают взрослые и дети, ветер кружит листья эти,
Как пастух незримый вроде ветер листья хороводит.
Те же весело кружатся и под ноги нам ложатся.
Девочки исполняют ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ
Звучит веселая музыка дети садятся на стульчики.Дети артисты готовятся к сценке Весна, Зима, Осень, Царь к сценке-
Ведущий:
Вот как мы гостей встречаем!
Но не все еще здесь, в зале.
Спрячь скорей печали вздох.
Идет веселый скоморох!
Звучит музыка в зал заходит Скоморох(взрослый)
Скоморох:
Здравствуйте, ребятишки,
Озорники и шалунишки!
Привет вам от Скоморошки.
От веселого парня Тимошки.
А я не один к вам пришел:
Целый театр к вам привел.
Звенит звонок, заливается,
Наш спектакль начинается!
Говорит: раз, два, три –
Ты на сцену посмотри!
Звучит музыка входят Весна, Зима, Осень(дети )
Скоморох:
Три девицы под окном
Спорят, сидя вечерком.
Говорит одна сестрице.
Весна:
Кабы я была царицей,
Я б тогда бы повелела,
Чтобы солнце ярче грело,
Небо было б голубей,
Чтоб ручьи текли быстрей,
Чтобы звонче пели птицы,
Чтоб помолодели лица.
Много хвастаться не буду,
Но наряд из изумруда
На деревья бы надела,
Все б вокруг зазеленело.
Зима:
Кабы я была царицей,
То, взмахнув лишь рукавом,
Все б покрыла серебром.
Красота кругом такая,
Хоть от радости кричи.
На березках сарафаны
Из серебряной парчи.
Где река была недавно –
Там серебряные льдинки,
Ну, а в воздухе кружатся
Серебристые снежинки.
Осень – Кабы я была царицей,
Осень – То в наряде золотом
Все стояло бы кругом.
У меня в запасе есть
Столько золота – не счесть!
Где вы встретите такое:
Все в округе золотое! (разводит руками показывая зал в листьях)
Звучит музыка. Входит Царь - ребенок, обходит зал, подходит к сестрицам.
Царь:
Здравствуй, красная девица!
Мне богатство пригодится.
Коли с нами не лукавишь,
Золотишка мне добавишь.
Решила ты мою задачу –
Стать хочу я всех богаче!
Так что, красная девица,
С сей минуты ты – царица!
Осень:
Ах, спасибо, Царь природы!
Послужу еще народу!
Скоморох:
Так давайте славить Осень
Песней, пляской и игрой.
Будут радостными встречи.
Осень, это праздник твой!
Дети исполняют ПАРНЫЙ ТАНЕЦ
Скоморох:
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый –тополям,
Фрукты осень дарит нам.
У ребят давайте спросим
Что еще нам дарит Осень?
1й ребенок:
Осень в гости к нам пришла
И подарки принесла:
Гроздья рябинки,
Смородины, калинки.
Фрукты спелые в садах,
Клумбы яркие в цветах,
Овощи на грядки -
Кушайте ребятки.
2й ребенок:
Одарила гостья-осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.
3й ребенок:
После дождичка в лесочке,
Под сосенкой, под дубочком,
Столько выросло грибов!
Да каких – боровиков!
4й ребенок:
Сколько алых ягод
У лесной рябинки.
Выросли волнушки
Прямо на тропинке.
И среди брусники
На зеленой кочке
Вылез гриб-грибочек
В красненьком платочке.
Раздается шум за дверью. Звучит музыка в зал заходит Баба Яга с огромным мешком на плече..
Баба Яга:
Ох, тяжело! Ну, вот и я!
Пришла на вас взглянуть, друзья.
Хоть в гости некогда ходить –
Бегу картошку я садить?
Скоморох:
Сажать? Картошку? Ну, Яга!
Ее копать давно пора.
Баба Яга:
Вот! Опоздала я опять!
Ну, что ж, теперь – пойду копать!
Скоморох:
А у тебя есть огород?
Баба Яга:
И что там только не растет!
Я посадила огурец – Такой вот вырос молодец (показывает кабачок настоящий или картинку)
Скоморох:
Ребята, что это?
Дети:
Кабачок!
Баба Яга:
Ах, чтоб ты лопнул! Вот так зверь!
И что мне делать с ним теперь?
Скоморох:
Ребята, а что можно делать из кабачка?
Дети перечисляют (……. оладьи!)
Баба Яга:
Ага! Оладьи я люблю!
Теперь морковь косить пойду!
Скоморох:
Да что ты? Ведь она в земле!
А сверху – хвостик.
Баба Яга:
Э-хе-хе!
Я помидоры посадила –
Всю землю вглубь я перерыла,
Но пусто там и пусто тут!
Скоморох:
Они же на кустах растут.
Баба Яга:
Видать, хозяйка я плохая.
Про фрукты-овощи не знаю.
Чем мне на пенсии заняться?
Куда пойти? Куда податься?
Скоморох:
Ты, бабуся, собирайся –
И ай-да на огород!
Мы тебе хотим напомнить,
Что растет и как растет.
Баба Яга:
Не стану даже собираться.
Не смогу я разобраться,
Что нарвать бы мне для щей?
Фруктов или овощей?
Да и где мне их набрать:
На кустах или копать?
Скоморох: Сейчас ребята тебе помогут.
Игра «Кто быстрее?»
(Игра-эстафета. Участвуют 2 команды. Каждая команда получает по набору игрушечных овощей и фруктов и 2 кастрюли. Необходимо распределить продукты для щей и компота. Главное в этой игре внимание и скорость.)
Ведущий готовит атрибуты для следующей игре «Репка», Скоморох в это время приглашает Бабу Ягу поиграть в новую игру
Скоморох:
Не пристало нам лениться!
Очень любим мы трудиться.
Какой же вырос урожай –
Собирай, не зевай!
Баба Яга:
Не, я с вами не желаю!
Устала что-то, не могу!
Отсюда я понаблюдаю.
Что-то мне свело ногу.
Скоморох:
Не ногу, а ногу.
Баба Яга:
Все равно не могу.
Скоморох:
Как хочешь, можешь и сидеть,
Как бы потом не пожалеть!
Ну, а мы идем на грядку,
Уберем все по порядку.
Конкурс: « ВЫТАЩИ РЕПКУ»
В ней участвуют две команды, по 6 человек. Каждый из них - персонаж сказки «Репка». Перед каждой командой по одной репке - ребенок сидит на стуле на голове маска репки. По сигналу первые игроки обегают репку и возвращаются к своей команде. Затем они бегут вдвоём, втроём, держась за плечи впереди бегущего ребенка. Репку тянут только тогда когда к ним присоединяется мышка. В конце все тянут и падают
Баба Яга: Осталась я голодная, даже репки не попробывала.
СКОМОРОХ: Не горюй Баба Яга, сейчас ребята тебя угостят таким вкусный овощным блюдом.
Дети исполняют хоровод «СКОВОРОДА»
Баба Яга:
Ох! Растрогали до слез!
Чует вкусное мой нос!
А как пели! Голосисты!
Все! Пойду и я в артисты!
Теперь ищите непременно
Меня в городе и на сцене!
Скоморох:
Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились!
Поплясали, поиграли,
Все вокруг друзьями стали!
А теперь пора прощаться,
В путь обратный собираться!
До свидания!Герои уходят.
Ведущая:Вот и закончился наш праздник, пора возвращаться в группу в которой нас ожидает осеннее угощение.
(Гостей благодарит за внимание.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378682-scenarij-osennego-prazdnika-vot-i-osen-nastup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.