Классный час "Урок мужества. Мужество и стойкость кубанских казаков"

Классный час «Урок мужества. Мужество и стойкость кубанских казаков в годы Великой Отечественной войны»

Цель: формирование представления о мужестве, долге, чести, ответственности;

чувства гордости за своих соотечественников; любви к своей малой Родине, уважения к защитникам Родины.

Оборудование: компьютер, мультипроектор, высказывания великих людей о героизме,

о благородстве, («О, чувство благородное, чувство освященное! Обладай вечно сердцами россиян!..» (Ф.Н.Глинка) «Благородный человек знает только долг, низкий человек знает только выгоду» (Конфуций), фото с мест сражения казаков под Москвой сегодня.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Определение темы урока

Мужество – это не мода,

Скорая, быстротечная,

Мужество – суть мужчины,

Прочная, долгая, вечная.

Если зернышко смелости

С почвой подружится.

Вызреет в пору спелости

Зернышко колосом мужества.

Ведущий:

- Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения?

(ответ учащихся)

Ведущий:

- Скажите, пожалуйста, как вы считаете, что такое мужество и какого человека можно

назвать мужественным?

(ответ учащихся)

III .

Ведущий:

- И так, ребята, как вы уже догадались, сегодня мы с вами поговорим о мужестве.Му́жество — это волевое деяние, совершаемое осознанно, реализация которого требует от индивида преодоление страха. Му́жество — одна из добродетелей, отражающая нравственную силу при преодолении страха.Мужественность даёт независимость от страхов, сомнений и трусости Мужественность – это одно из основополагающих качеств личности, не может быть мужественным человек без чести, совести, чувства долга, доблести. Назовите события, когда людям нашей страны приходилось быть особенно

мужественными.

Обучающиеся:

- Во время тяжелых дней для страны, в годы Великой Отечественной войны.

Ведущий:

- Давайте вспомним об этой войне и поговорим о наших казаках на этой войне. Как они встали на защиту своей Родины. Казаки всегда отличались почтением к своим предкам. Потому и мы, думая о будущем будем чтить и помнить тех, кто дал нам возможность видеть чистое небо.

Ученик 1.

- Великая Отечественная война началась в 22 июня 1922 года и закончилась победой

нашего народа 9 мая 1945 года. Досталось дорогой ценой нашему народу эта победа. Почти

четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжѐлого труда.

Разорены города и сѐла, выжжены поля, оборваны мечты и надежды наших людей. На

Фронт уходили ребята и девушки, едва закончив школу. Принято считать, что на фронте

мужественно воевали только мужчины. Это далеко не так! В годы ВОВ на фронте

мужественно сражались множество русских девушек и женщин. В России погибло более 7 миллионов людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине. И всех их можно причислить к героям.

Ученик 2.

- Особо хочется говорить о наших земляках, об их самоотверженности и мужестве. Потому гремит о них слава далеко за пределами нашего края. Как символ глубокого уважения наших предков стоит под Москвой близ деревни Федюкова чёрный траурный крест. В том месте, где сложили свои головы наши казаки. И уже 13 лет осенью проходят здесь митинги памяти.

Ученик 3.

- В этом году в митинге под Москвой приняли участие наши воспитанники нашей школы со своими педагогами. Неизгладимое впечатление в сердцах наших ребят оставили рассказы о бессмертном подвиге наших казаков, настоящих героев, в том ужасном бою под Москвой. О том, как в далёком 41-м году, оказавшись перед лицом превосходящих сил противника, 37 казаков понимая, что назад им дороги не будет, презирая смерть, но жалея своих коней, отпустили их на волю. О том, как не дрогнули казаки при виде десятков вражеских танков и почти без оружия, без офицерского состава, много часов кряду, сражались они с врагом до последнего бойца. На поле боя горели 25 фашистских танков! И лишь красные башлыки остались лежать на выжженной земле.

Сражались кубанцы — не сдали ни метра врагу,

И танки кострами горели на черном снегу.
Последний казак прошептал, отгоняя коня:
— До хаты родимой, дружок, добеги без меня.
Поведай, что честь не сгубили в бою казаки,
И все полегли под деревней у Гряды-реки…

Из «Баллады о казачьем эскадроне» кубанского поэта К. Обойщикова

Ведущий:

- Старейшины, жители деревни Федюково приходят сюда каждый год, чтобы поклониться героям этой войны и выразить свою благодарность. И мы вспомним имена тех 37 казаков отдавших свои жизни, но не пустивших к Москве врага.

(передавая зажженную свечу, учащиеся называют имена погибших казаков на подступах к Москве:

М. Г. Ильенко – младший политрук, Н. В. Бабаков (помкомвзвода)К. Д. Бабура,Н. И. Богодашко,Л. П. Вьюнов,А. П. Гуров,Н. С. Емельяненко – командир отделения, А. Н.Емельянов,Н. Н. Ершов,А. С. Желянов,И. П. Зруев,А. М. Индюков,И. Ц. Ильченко

И. Н. Киричков,В. К. Козырев,Е. М. Коновалов,Н. А. Кутья - командир отделения,

Н. А. Лахвицкий,Д. Я. Мамкин, А.П. Маринич, П. Я. Меюс,И. Я. Носоч,Г. Т. Онищенко, В. И. Питонин,С. П. Подкидышев,Л. Г. Полупанов - командир отделения,

П. Я. Радченко,А. И. Родионов, А. Ф. Родомахов,П. М. Романов, Г. А. Савченко,

А. А. Сафарьян,В. Сивирин,М. К. Черничко,В. Г. Шаповалов,Н. К. Шевченко,Н. С. Яценко. В бою богибли ВСЕ…Их имена навеки вписаны в историю нашей страны).

Ведущий:

- О всех сразу рассказать не возможно, но память о них жива. Что испытывала мать,

потерявшая сына? Горе, горе, горе и утрату! Нельзя забыть его глаза, улыбку, слезы, его

радостный смех и маханье рукой. Внимание на экран. (идет презентация, состоящая из

отсканированных фотографий солдат тех лет в сопровождении песни группы Чернила

для пятого класса «Зажгите свечи»).

IV. Учитель:

- ребята, а можно ли проявить мужество не только на войне? Как это сделать? А можете

ли вы привести примеры?

(ответ учащихся, включая примеры ребят героев спасающих сверстников, которых

рассказывают в новостях)

- сейчас я вам предлагаю разделиться на группы и разработать план, который позволит

оказать реальную практическую помощь ветеранам и всем тем, кто в ней нуждается. Тем

самым мы сможем стать ближе к этим людям и быть полезными:

1. Подготовка подарков.

2. Проведение акции «Чистый дом», «Чистый двор» (помощь в уборке).

3. Акция «Радость в дом» (посещение ветеранов, поздравление).

4. Организация встреч ветеранов.

5. Создание школьного интернет-музея «Казаки в годы войны». (включая информацию и фото о ветеранах войны, рисунки и сочинения учащихся о героях казаках, фото и репортажи мероприятий, проводимых в рамках акции «Никто не забыт, ничто не забыто).

V. Подведение итогов.

Ведущий:

- Ребята расскажите, а что вам больше всего запомнилась с сегодняшнего урока? Какие вы

для себя сделали выводы?

(ответ учащихся)

Ведущий:

- Была война, была победа. И за то, что мальчики наши знают о войне только понаслышке,

спасибо мы можем сказать нашим казакам ветеранам, которые испытали все тяготы войны и

выжили, завоевав эту победу.

- По всему нашему краю, в городах и станицах, по обочинам дорог мы видим братские могилы, величественные памятники и просто небольшие плиты, напоминающие нам о мужестве и стойкости того поколения казаков, на чью долю выпали те трудные дни. Так будем их памяти достойны!

- Куда б ни шѐл, ни ехал ты,

Но здесь остановись -

Могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись,

И для тебя, и для меня

Он сделал всѐ, что смог…

Себя в бою не пожалел,

А Родину сберѐг.

- Сквозь годы нам видится

Тропа партизанская,

Пробитая пулями

Сосна нарочанская.

Атаки внезапные,

Засады под соснами,

Могильные холмики

Над травами росными.

И верность, и мужество,

И скорбь у пожарища

Вы пали за Родину,

Вы с нами, товарищи.

Мы будем такими же

В любом испытании

Клянѐмся!

Клянѐмся минутой молчания.

Объявляется минута молчания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379100-klassnyj-chas-urok-muzhestva-muzhestvo-i-stoj