- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест
531
0
Тест по теме «Предложение. Текст»
1. Выбери утверждения, которые относятся к предложению:
группа слов
несколько слов связанных по смыслу
говорится о чем-то одном
несколько предложений связанных по смыслу
имеет законченную мысль
2. По интонации предложения бывают:
побудительные
вопросительные
восклицательные
повествовательные
невосклицательные
3. По цели высказывания предложения бывают:
побудительные
вопросительные
восклицательные
повествовательные
невосклицательные
4. Расставь знаки ( ! ? . )
В конце повествовательного предложения ставят ___
В конце побудительного предложения ставят ___
В конце восклицательного предложения ставят ___
В конце вопросительного предложения ставят ___
5. Расставь знаки в конце предложений:
Мама испекла вкусный пирог
Почему мы поедем на поезде
Какая прекрасная погода
6. Выбери правильный ответ.
Текст – это …
группа слов
несколько слов связанных по смыслу
говорится о чем-то одном
несколько предложений связанных по смыслу
7. Тексты бывают:
Текст - ___________________________
Текст - ___________________________
Текст - ___________________________
8. Определи тип текста.
Барсук – это довольно крупный, до 90 см (а с хвостом и более метра), зверь с серебристо-серой щетиной. От носа к затылку тянутся желтовато-белые полосы, а через глаза и уши – чёрная полоса. Лапы сильные с крепкими когтями. Этими лапами он роет норы, ловко выкапывает корешки, эти лапы служат ему и для обороны.
Это текст - ___________________________________.
Тест по теме «Предложение. Текст»
1. Выбери утверждения, которые относятся к предложению:
группа слов
несколько слов связанных по смыслу
говорится о чем-то одном
несколько предложений связанных по смыслу
имеет законченную мысль
2. По интонации предложения бывают:
побудительные
вопросительные
восклицательные
повествовательные
невосклицательные
3. По цели высказывания предложения бывают:
побудительные
вопросительные
восклицательные
повествовательные
невосклицательные
4. Расставь знаки ( ! ? . )
В конце повествовательного предложения ставят ___
В конце побудительного предложения ставят ___
В конце восклицательного предложения ставят ___
В конце вопросительного предложения ставят ___
5. Расставь знаки в конце предложений:
Машина заехала в гараж
Сегодня чудесный день
Какой цвет тебе нравится
6. Выбери правильный ответ.
Текст – это …
группа слов
несколько слов связанных по смыслу
говорится о чем-то одном
несколько предложений связанных по смыслу
7. Тексты бывают:
Текст - ___________________________
Текст - ___________________________
Текст - ___________________________
8. Определи тип текста.
Я очень люблю зиму! Во-первых, зимой очень красиво. Снег искрится, падают серебряные снежинки. Во-вторых, много зимних развлечений и забав: можно играть в снежки, бегать на лыжах и коньках, лепить снеговика. В-третьих, зимой бывает праздник - Новый год. Вот почему я люблю зиму.
Это текст - ___________________________________.
Тест по теме «Предложение. Текст»
1. Выбери утверждения, которые относятся к предложению:
группа слов
несколько слов связанных по смыслу
говорится о чем-то одном
несколько предложений связанных по смыслу
имеет законченную мысль
2. По интонации предложения бывают:
побудительные
вопросительные
восклицательные
повествовательные
невосклицательные
3. По цели высказывания предложения бывают:
побудительные
вопросительные
восклицательные
повествовательные
невосклицательные
4. Расставь знаки ( ! ? . )
В конце повествовательного предложения ставят ___
В конце побудительного предложения ставят ___
В конце восклицательного предложения ставят ___
В конце вопросительного предложения ставят ___
5. Расставь знаки в конце предложений:
Дождь стучит в окно
Как ярко светит солнце
Когда мы пойдем в театр
6. Выбери правильный ответ.
Текст – это …
группа слов
несколько слов связанных по смыслу
говорится о чем-то одном
несколько предложений связанных по смыслу
7. Тексты бывают:
Текст - ___________________________
Текст - ___________________________
Текст - ___________________________
8. Определи тип текста.
Мы пришли в парк, сели на лавочку. К нам подбежала кошка. Она испуганно взглянула на нас, зашипела и убежала прочь. Она побежала по зеленой траве, перепрыгнула лужу и запрыгнула на высокое дерево.
Это текст - ___________________________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379310-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика начального образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.