- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная игра "Песенные перевёртыши"
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
« Старицкая средняя общеобразовательная школа имени И.Ф.Иванцова»
Старицкого района Тверской области
Музыкальная игра «Песенные перевёртыши»
подготовила
Молякова Мария Николаевна,
учитель музыки
2019 г.
Описание игры: ребятам предлагается восстановить строчки из песен. Для отгадывания предлагаются строчки, в которых основные слова заменены на антонимы. После отгадывания исполняется отрывок из этой песни. Игра может проводиться фронтально и по командам.
ПРИМЕРНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИГРЫ
1. Пусть никогда не будет дождя!
(Пусть всегда будет солнце!)
2. По одному грустно бежать
( Вместе весело шагать)
3. Серёжка! Серёжка! Побежим сажать свёклу!
(Антошка …)
4. Всё в темноте хуже есть
( Ничего на свете лучше нету)
5. Умерло у деда 5 грустных лебедей
(Жили у бабуси …)
6. Солнце в тапках по небу пробежало
(Дождик босиком по земле прошёл)
7. Под деревьями лежала саранча
(В траве сидел кузнечик )
8. Сержант! Сержант! Заплачьте!
(Капитан, капитан, улыбнитесь!)
9. Дрыг-дрыг-дрыг – привози неготового
(Вжик-вжик-вжик – уноси готовенького)
10. Если мы, улыбнувшись, войдём в сарай
( Если вы, нахмурясь, выйдете из дома)
11. Вдруг, как наяву, промолчало окно
(Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь)
12. Увядали сливы и вишни
( Расцветали яблони и груши)
13. Не виновата я, что ненавижу
(Виновата ли я, что люблю)
14. В поле в середине умерло лето во дворце
( У леса на опушке …)
15. Трусливые дембеля молча сидят
(Бравые солдаты с песнями идут)
16. В старом году в октябре в молодом лесу замерзает лёд
(В юном месяце апреле …)
17. На светло-красном лугу здесь храбрятся берёзы
( В тёмно-синем лесу, где трепещут осины …)
18. Жёлтою осенью над молодой елью с ненавистною Егорушка встречается
(Зелёною весной под старою сосной с любимою Ванюша прощается …)
19. Если у нас есть дядя
(Если у вас нету тёти)
20. Попла-попла-поплачем на чужом месяце
(Пора-пора-порадуемся на своём веку)
21. Оттого у вас у городе закончилось спокойствие
( Отчего у нас в посёлке начался переполох )
22. Вспоминай о часах снизу
(Не думай о секундах свысока)
23. То ж, я, противная, не гляжу прямо, высоко ногу задрав
(Что ж ты, милая, смотришь искоса, низко голову наклоня )
24. Ослы, ослы,ослы вас везут назад
( Кони, кони, кони нас несут вперёд)
25. Согрелась суша и небо согрелось
( Остыли реки и земля остыла )
26. За полем в глубине умерло лето в доме
( У леса на опушке жила зима в избушке )
27. Здесь в чёрной темноте
( где-то на белом свете)
28. Под вами дождь гаснет
( Над нами солнце светит )
29. Уже квадрат, уже квадрат! Рисование прогоняет
( Шире круг, шире круг – музыка зовёт )
30. Салфеткой, салфеткой короткая дорога собирается
( Скатертью, скатертью дальний путь стелется )
31. Храбрая лисичка рыженькая под сосной бежала
( Трусишка зайка серенький под ёлочкой скакал )
32. Война отличается от чёрно-белого леса
( Мир похож на цветной луг )
33. Шлёп! Шлёп! Шлёпает пассажир
( Топ! Топ! Топает турист )
34. Дождливый квадрат, земля рядом
( Солнечный круг, небо вокруг )
35. От слёз ясная ночь темней
( От улыбки хмурый день светлей )
36. Опять ожило что-то до заката
( Снова замерло всё до рассвета )
37. Дешёвая моя провинция, серебряная моя Старица!
( Дорогая моя столица, золотая моя Москва!)
38. Тысяча, тысяча, тысяча белых гвоздик
(Миллион, миллион, миллион алых роз)
39. Только ляжет под Петербургом вечер осенний
(Только встанет над Москвою утро вешнее )
40. Как плохо, что никто из нас там вчера не пришёл
( Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались)
41. Как-то зимой на закате выглянул из своего двора
( Как-то летом на рассвете заглянул в соседний сад)
42. Ты под дождём стоишь
( Я на солнышке лежу)
43. Не оборачивайся, знакомый пассажир
( Оглянись, незнакомый прохожий)
44. Колокольчики нашлись, поднялись васильки
( Ромашки спрятались, поникли лютики)
45. Войду днём в лес с коровой
( Выйду ночью в поле с конём )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379507-muzykalnaja-igra-pesennye-perevjortyshi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.