Развивающее занятие в группе продлённого дня «Волшебные листья для Осени»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №643

Московского района г. Санкт-Петербурга

«Волшебные листья для Осени»

Развивающее занятие

в группе продленного дня

для 1-х-2-х классов

Воспитатель группы продленного дня

Ершова Елена Дмитриевна

Цели:

закрепление знаний об осени;

развитие графических умений и навыков;

развитие воображения и креативного мышления;

развитие мелкой моторики рук;

воспитание у детей любви и бережного отношения к родной природе.

Оборудование:

для учителя – натурный материал (листья), картины русских художников осеннего пейзажа, примерные образцы работ;

для учащихся – цветные карандаши, фломастеры, цветные ручки, шаблоны кленового листа, конвертики с кругами красного, желтого, зеленого, коричневого, черного, оранжевого, белого, синего цвета для игры «Краски осени».

Ход урока

I. Организационный момент

– Внимание! Внимание! Говорит Осень! Мне нужна помощь художников! У меня закончились краски для листьев и фантазия, как ещё их можно разукрасить!

– Давайте сегодня превратимся в художников и поможем осени!

II. Вводная беседа. Стихотворение И. Бунина

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца, 
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

– О каком времени года говорится в стихотворении? (Об осени)

– Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь) 

– Вспомните и назовите признаки осени. 

– Рассмотрите картины. (Ю. Клевер «Осенний парк», О. Гулак «Софийская набережная»)

- Какое же здесь изображено время года? (Осень.) Что вы видите на деревьях? (Желтые, красные листья.)

– Какие краски нам принесла с собой осень?

Игра «Краски осени». А вас на столах лежат конвертики с разноцветными кружочками. Выберите только те цвета, которые приносит осень.

– Молодцы! Но сегодня на занятии мы с вами будем рисовать необычные листья. Ведь осень – это загадочное и волшебное время года. Вот и я предлагаю вам нарисовать волшебные кленовые листья.

III. Физкультминутка

Листья все опали, (приседают)
Птицы улетели, (машут руками)
И в окно стучатся (движения кулачками)
Холод и метели. 
Скоро в белых шубах (круговые вращения туловищем)
Будет весь наш сад. 
Заметет качели (покачивание корпусом влево – вправо)
И прибрежный пляж. (Садятся на места).

IV. Актуализация знаний

– Рассмотрим некоторые примеры загадочного листа клёна. (Показываю примеры работ).  

- Какого цвета эти листы? (Абсолютно разного. В одном листе могут быть собраны несколько цветов: жёлтый, красный, оранжевый, фиолетовый, коричневый, золотой и т.д.)

-Что необычного вы видите на листе? (На нём есть разные рисунки: завитушки, наклонные палочки, звёздочки и т.д.)

– Итак: ваша задача разукрасить кленовый лист, который лежит у вас на столе, абсолютно в свободной форме и по вашему усмотрению. Так как вам подсказывает ваша фантазия. Желательно, чтобы цвета между жилками были разные, но они могут и повторяться. Можно сверху нарисовать разные фигурки. Начнем его рисовать! 

V. Физкультминутка (пальчиковая гимнастика)

(Учащиеся последовательно выполняют инструкцию учителя.)

Я вышел в сад, осенний сад. (Ходьба пальцами по столу.)
На ветках яблоки висят, (руки сжимаем в кулачки и разжимаем) 
Качает ветер ветки.
Я в руки яблоки беру – (ладони складываем лодочкой)
Веселые, как лето… 
Закаты на одном боку, (растираем ладонь об ладонь)
А на другом – рассветы. (хлопаем в ладоши.)

VI. Самостоятельная работа учащихся.

– Вы можете использовать цветные ручки, цветные карандаши и фломастеры на одном листочке.

– Закрашиваем свой листик, не торопимся. Стараемся не оставлять белых мест.

VII. Рефлексия

На классной доске закрепляются работы.

– Чем на занятии мы с вами занимались?

– Что вам понравилось больше всего?

– Спасибо вам за занятие. Осень очень довольна такими необычными, загадочными, волшебными листьями! Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379566-razvivajuschee-zanjatie-v-gruppe-prodljonnogo