Исследовательская работа: «Учителя Хомутовской школы участники Великой Отечественной войны»

Хомутовский район

МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка»

Исследовательская работа по направлению туристско-краеведческого движения «Отечество»

Тема: «Учителя Хомутовской школы ­–

участники Великой Отечественной войны»

Подготовили:

Обучающиеся 7 «б» класса Дедкова М.

Сучкова Ю.

Головачёва А.

Руководитель:

Ключева Елена Николаева

2019г.

Оглавление:

1. Введение 3

2. Методика исследования 3

3. Результаты исследования 4

4. Выводы 11

5. Заключение 11

6. Список источников и используемой литературы 12

7. Приложение

Введение

В истории нашего государства есть события, которые не меркнут в памяти поколений. Глубиной духовно-нравственной связи они соединяют прошлое и настоящее, выверяют нашу ответственность перед будущим. Именно так мы оцениваем годы Великой Отечественной войны.

Цель исследования:

Восстановить исторические события Великой Отечественной войны, на примере жизни учителей Хомутовской школы, пришедших с войны, и посвятившим себя детям.

Собрать и сохранить письменные и устные свидетельства, документы участников войны.

Для достижения поставленной цели нам предстояло реализовать следующиезадачи: изучить исторические архивные материалы; собрать письменные и устные свидетельства об участниках Великой Отечественной войны учителях Хомутовской школы; на основе анализа воспоминаний родственников составить историю их жизни; создать книгу Памяти об Учителях Хомутовской школы.

Проблема исследования

Указать на то, что теряется значимость исторических событий Великой Отечественной войны. Не зная историю своей малой родины и её героев, нельзя сохранить духовные ценности человечества, от которых зависит будущее страны.

Основные источники информации

Документы и фотографии участников войны; фонды школьного краеведческого музея; интервью с родственниками ветеранов.

Место проведения исследования

МКОУ «Хомутовская СОШ» школьный краеведческий музей; Инициативной группой под руководством Ключевой Е. Н. был составлен план действий по поиску необходимой информации.

Методика исследования

Для достижения цели данной работы мы использовали различные методы научного исследования, основными из которых являются следующие: метод опроса, анализ документов школьного архива, хронологический метод.

Нами были записаны воспоминания родственников, отксерокопированы документы и фотографии из их личных архивов и представлены в исследовательской работе.

Результаты исследований

Наши учителя – ветераны Великой Отечественной войны

(«они не вернулись из боя»)

Я знаю, никакой моей вины

В том, что другие не пришли с войны,

В том, что они – кто старше, кто моложе-

Остались там, и не о том же речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь,-

Речь не о том, но все же, все же, все же…

А. Твардовский.

Воронин Тимофей Дмитриевич родился 23 апреля 1920 года. Мобилизован в действующую армию в 1941 году. Воевал на Калининском фронте в звании командира минометного взвода. После войны работал учителем немецкого языка в Хомутовской школе. (1)

Воспоминания Воронина Т. Д. о войне. (Приложение 1)

Кислов Дмитрий Григорьевич родился в семье колхозника в 1921 году. Окончил Ольховскую 7-летнюю школу и 3 курса Рыльского сельхоз–техникума. В декабре 1939г. поступил учиться Калинковичское военнопехотное училище, которое окончил в 1941г 10 июня с присвоением воинского звания лейтенанта-командира стрелкового взвода и был направлен в Белорусский военный округ 4-ой армии 6-ой стрелковой дивизии 333 стрелкового полка командиром стрелкового взвода. В это время воинская часть размещалась в Брестской крепости. 11 июня Дмитрий Григорьевич прибыл в Брестскую крепость для несения военной службы. На приеме молодых командиров командир стрелковой дивизии полковник Понсуйшапко сказал, обращаясь к ним: «Помните, вы прибыли не к теще на блины, а на Государственную границу, где уже пахнет порохом. Граница беспрерывно нарушается врагом. Будьте бдительны! И несите достойно свою службу». Лейтенант Кислов, получив в свое распоряжение взвод солдат, продолжал возводить оборонительные укрепления на границе. За 9 дней напряженной работы заграждения протянулись еще на 6 км. Ближе к крепости перебазировался военный палаточный лагерь.(1)

В воскресенье ровно в 4 часа утра, когда ещё спал палаточный лагерь, но зорко несли свою службу пограничники, земля содрогнулась от бомб. Тысячи самолётов перелетели государственную границу, начали бомбить в г. Брест, Брестскую крепость, Минск, Смоленск, Киев и другие города.

Пограничники первыми приняли неравный бой с вооруженным до зубов врагом. Крепость потонула в огне и дыму. Так началась великая Отечественная война. (1)

С трудом собрав остатки батальона, лейтенант Кислов и старшина Подпошенский организовали оборону. Боеприпасы были на исходе, их было много в крепости, но подступиться к ней было невозможно. Нужно было отходить. К 11 часам 22 июня, оставшиеся в живых войска приняли бой за г. Жабенки и Кобрин. Под этими городами враг понес немалый ущерб. Уже на следующий день бои шли за г. Барановичи. Наша армия отступала с боями на восток, попадала в окружения и опять выходила. Дмитрий Григорьевич выйдя из окружения попал на формирование в свою стрелковую дивизию в г. Могилёве. 20 стрелковый корпус держал оборону в Р-Н г. Черикова, Крычева, Чаусы. Корпус оказался в окружении. Был отдан приказ: «Выходить из окружения маленькими группами». Около одного месяца скитались солдаты по Белорусским лесам. Питаясь тем, что попадалось. При выходе из окружения они столкнулись с немцами, которые ехали на грузовых машинах. Так Дмитрий Григорьевич оказался в плену и прошел ряд концентрационных лагерей. Сначала он попадает в лагерь который находился под польским городом Белополяска. На поле, под открытым небом были разбиты блоки, обнесенные колючей проволокой. Пленных почти не кормили. Из предварительного лагеря Д.Г. Кислова перевезли в лагерь около г. Замостье, где содержались только офицеры. Среди пленных находились генерал-лейтенант Д.М. Карбышев, генерал-майор Огурцов. В 1945г. пленных повезли в Германию. Генерал-майору Огурцову удалось бежать. В пинских болотах он организовал партизанское движение, позже он был схвачен и расстрелян. Перед отправкой в Германию узников в Замостье решили уничтожить голодом. С 7 ноября узников совершенно бросили кормить. Начался голод. От голода погибло 12 тысяч из 13. Ежедневно старики поляки вывозили трупы в заранее приготовленные траншеи. (1)

Обессилевших оставшихся в живых в пересылочном пункте г. Гаммельбурга рассортировали. С этого времени Дмитрий Григорьевич Карбышева не видел. Д.Т. Кислов попал в лагерь в 20 км. от Нюрберга. Здесь находилось около 3 тыс. офицеров. Раньше это был лагерь для французов, но их освободили без права выезда во Францию. В этом лагере Дмитрий Григорьевич находился до марта 1945 г. При приближении фронта состав лагеря был построен и пешком их отправили в горы Баварии. Там находились военнопленные различных национальностей. Пленных почти не кормили. С самолетов сбрасывались листовки с портретами Сталина Рузвельта и Черчилля. В них говорилось:” Мы знаем о вас. Ждите. Скоро освободим”. Вскоре лагерь был освобождён американскими войсками. В Нойштате был организован учёт репатриантов. Здесь Д.Г. Кислов находился два месяца потом его перевезли в г. Хемниц, а потом в г. Майсен. Через 2 месяца, т.е. в конце октября 1945 г. их привезли в г. Козельск Калужской области где Дмитрий Григорьевич и другие товарищи прошли проверку органами ОКР (отдел контрразведки) Д.Г. Кислов в ноябре был демобилизован и вернулся в родное село. Приступил к трудовой деятельности. Работал в Хомутовке старшим инспектором по бюджету, а после окончания Московского пединститута им. Крупской работал учителем в Петровской школе, а потом 20 лет директором Бупельской 8-летней школы. Кислов Д.Г. умер 12 июля 1999 года. (2)

Кубровский Николай Никитович. Выпускник 1941 года. Родился 9 июня 1923 года в п.Хомутовка. Участник Великой Отечественной войны. Был призван в действующую армию 9 сентября 1941 года в возрасте 18 лет. Принимал участие в Курской, Сталинградской битвах, участвовал в штурме Берлина, воевал на японском фронте. Был демобилизован в марте 1947 года. В этом же году поступил в Боровский сельскохозяйственный техникум на отделении агрономии. Закончил техникум в 1949 году с красным дипломом. В 1957 году демобилизовался. Учился, работал агрономом МТС, инструктором райкома КПСС. С1964 по 1972 год преподавал трудовое обучение в Хомутовской школе. ( Приложение 2)

Кубровский Н. Н. умер 25 июля 2007 года. (2)

Воспоминая Кубровского Н.Н. о войне.

1941 год. Началась Великая Отечественная война. 9-го сентября 1941 года нас 18-ти летних, вчерашних школьников, призвали в Армию на защиту Родины. и закружило нас суровое военное лихолетье. (1)

В г. Аткарске Саратовской области формировалась 397 стрелковая дивизия, в состав которой вошли 446, 447 и 448 стрелковые полки. Многие ученики нашей школы воевали в составе этой дивизии. Зимой 1941 года дивизия выступила на фронт. Первые боевые крещения получили на Северо-Западном фронте под Старой Руссой. Это было тяжелейшее испытание нашей выносливости. Особенно весной с наступлением половодья. Кругом снега, болота залиты водой. Днём по пояс в воде со льдом. Ночью вмерзали в лёд. Мост через р .Ловать взорван, нет дорог, нет боеприпасов и продуктов. Одна надежда на штыковую атаку. И сдерживали натиски немцев, и ходили в атаку. Очень много молодёжи погибло в этих боях. (1)

После ранения и излечения в госпиталях в августе 1942 года меня направили в военное училище в г. Тюмень. Но училище окончить не успел. Ночью подняли курсантов по тревоге. Комиссар объявил, что Сталинград в опасности и нас отправили на фронт под Сталинград. Громили 8-ю Итальянскую армию. После второго ранения и излечения был направлен на Курскую дугу в состав 20-й гвардейской миномётной бригады РС («Катюши»). В составе этой бригады воевал под Смоленском, освобождал Белоруссию (операция «Багратион»), Прибалтику. Войну закончил в Берлине. (Приложение 3-4) Участвовал в Разгроме японцев на Дальнем Востоке на территории Китая. (Приложение 5)

Курдюков Николай Петрович родился в 1923 году в деревне Журавлевка Хомутовского района Курской области. Закончил Рыльское педагогическое училище в 1940 году. Некоторое время работал учителем начальных классов в Медвеженской школе.

В июле 1941 года был призван в ряды Советской армии. Учился в военном училище. В 1942 году после окончания лётного училища находился в действующей армии по 1946 год. Николай Петрович служил в авиации дальнего действия. Служил в полку тяжелых бомбардировщиков, который находился в распоряжении Верховного Главнокомандующего армии. Принимал активное участие в Курской и Сталинградской битвах. Войну с Германией закончил в Польше. Затем его часть была переброшена на Дальний Восток, к границам Японии. В 1946 году после окончания войны с Японией, Николай Петрович демобилизовался. В этом же году он поступил на работу в Надейскую восьмилетнюю школу, где работал до 1950 года. В 1950 году семья Курдюковых переехала в Хомутовку. Долгое время Николай Петрович работал в партийных и советских органах. С 1967 по 1993 года работал учителем истории и завучем в Хомутовской средней школе. (Приложение 6)

Николай Петрович имеет множество наград. (1)

Орденом «Красный Звезды» он был награжден в 1943 году за боевые вылеты по бомбардировке немецких объектов. Имеет 2 медали «За боевые заслуги». Первой был награжден в 1943 году, а второй в 1945. Орденом «Отечественной войны» первой степени Николай Петрович был награжден в ознаменование 40 - летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Награжден медалями «За Победу над Японией» и «За победу над Германией». Также награжден 12 другими медалями в разные годы после войны. Это юбилейные медали в честь годовщины победы над Германией. (1)

Чихирин Александр Порфирьевич родился в 1923 году. В армию был призван 14 июля 1941 года. (Приложение 7)

В 1942 году закончил первую Московскую школу по специальности радиомеханик с воинским званием сержант. Во время войны воевал в составе 16 воздушной армии. (Приложение 8). Принимал участие в боях под Курском. Летному составу приходилось делать в день до 5 боевых вылетов. После Курской битвы боевой путь его полка проходил в направлении: Конотоп, Нежин, Чернигов, Гомель, Бобруйск, Варшава, Познань, Берлин.

За отличные боевые действия в боях за освобождение г. Варшавы и за овладение городом Берлин Чихирину А.П. была объявлена благодарность маршала Советского Союза И.В. Сталина. (Приложение 9)

Из армии демобилизовался в 1949 году в звании старшины. Имеет боевые награды: «Медаль за отвагу», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина». (Приложения 10)

После окончания института работал учителем географии в Хомутовской школе. Чихирин А.П. умер 10 января 2000 года. (3)

Выводы

Великая Отечественная война до сих пор отзывается в наших сердцах болью и гордостью за тот великий подвиг, который совершили наши деды и прадеды. Все меньше остается ветеранов войны. Мы, современное поколение, должны сохранить память о людях, которые прошли долгими дорогами войны и отдали свои жизни детям, школе.

Каждый год 9 мая мы участвуем во всероссийской акции «Бессмертный полк». Мы несём фотографии наших близких родственников, земляков, учителей, работавших в нашей школе. Наша задача – сохранить, развить и передать следующему поколению собранные материалы об участниках войны.

Заключение

Наше исследование-должно помочь молодёжи узнать имена участников Великой Отечественной войны. Мы благодарим за помощь родственников за предоставленные ими фотографии и документы.

Материалы нашего исследования можно использовать при проведении различных исторических мероприятий в школе, в курсе изучения краеведения на уроках истории, при проведении экскурсий в школьном музее. Собранные материалы послужат частью школьной экспозиции ко Дню Великой Победы, они будут размещены на сайте школы.

Работая над раскрытием задач, поставленных в ходе исследовательской работы, мы сделали вывод о том, что все должны помнить имена учителей –ветеранов.

В работе были отмечены биографические события ветеранов-учителей школы в военное и мирное время. У каждого ветерана богатая биография, имеется много наград за военные подвиги. Они с честью и достоинством выдержали все трудности. Все наши ветераны-педагоги были уважаемые, мудрые и грамотные люди. Их жизнь на благо Родины достойна того, чтобы стать примером для подрастающего поколения.

Список источников и используемой литературы

1. Фонды школьного краеведческого музея по теме «Учителя школы-участники войны».

2.Архив отдела Администрации Хомутовского района.

3.Интервью у дочери Чихирина А.П.

4. Интервью у дочери Кубровского Н.Н.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379570-issledovatelskaja-rabota-uchitelja-homutovsko