Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации «Светофор» в младшей группе

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад п. Кедровый»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации «Светофор» в младшей группе.

Воспитатель: Захарченко Т.В.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации «Светофор» в младшей группе.

Интеграция:социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: закрепить знания детей о светофоре и его функциях.

Задачи:

Обучающая: обучать детей наклевать круги на прямоугольник, соблюдая очередности наклеивания цветов (красный, желтый, зеленый) и закрепление их.

Развивающая:формировать представление о безопасности пешеходов на дороге. Развивать мелкую моторику рук, художественное восприятие.

Воспитательная:воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Материал и оборудование: макет светофора, черный прямоугольник из картона, из бумаги круги - красный, желтый, зеленый, кисточка, клей, клеенка, салфетка. Большие круги красного, желтого, зеленого цветов.

Методы и приемы: наглядный метод (показ способов действий)

Совместный метод (объяснение вопросы ответы).

Вид деятельности детей: игровая, двигательная, коммуникативная, музыкальная, чтение.

Формы: групповая, индивидуальная.

Предварительная работа: Беседа «Светофор – наш друг», «Правила дорожного движения», С.Михалков «Если свет зажжется красный», рассматривание иллюстраций.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Организационный момент (звучит аудио запись «Улыбка»).

Воспитатель:

А теперь давайте за руки возьмемся. И друг другу улыбнемся. Всем, всем и работать нам не лень.

Звонок телефона (аудиозапись).

Воспитатель: Дорогие ребята, мне позвонили котята, случилась беда. Котята говорят, сломался светофор, и они не могут перейти дорогу. А дома волнуется и ждет мама «Кошка». Они очень хотят домой, и просят вас им помочь. Воспитатель: Ребята поможем? (ответ детей)

Воспитатель: Что такое светофор, кто подскажет? (ответ детей).

- Зачем нам он нужен, кто расскажет? (ответ детей).

Воспитатель: Для того чтобы был порядок. Светофор наш добрый друг он указывает нам, куда и кому и когда надо идти или ехать или стоять на месте. И чтобы избежать несчастных случаев или беды на дороги надо знать правила сигналов светофора.

- Кем становится человек на улице? (ответ детей)

Воспитатель: На какой сигнал надо переходить дорогу?

- Почему нельзя идти на красный цвет? (ответ детей).

Воспитатель: Давайте еще раз вспомним и запомним.

У светофора окошечек три

При переходе на них посмотри!

Все светофор понимают без слов.

Они говорят языком огоньков.

Ребенок: Красный - стой!

Желтый - жди!

Зеленый - иди!

Подвижная игра: «Светофор»

Дети по сигналу воспитателя выполняют движения: когда воспитатель поднимает круг красного цвета - дети стоят, круг желтого цвета - поднимают руки вверх, круг зеленого цвета - шагают по групповой комнате.

Воспитатель: Ребята, чтобы починить светофор нужно приклеить три разноцветных кружка – глаза светофора. Они будут сигналить котятам, когда нужно переходить дорогу. А чтобы светофор работал, нужно приклеить детали правильно не путая сигналы. У вас у всех на столах лежат прямоугольники и три круга.

Какого цвета первый круг? (ответ детей)

Какого цвета второй круг? (ответ детей)

Какого цвета третий круг? (ответ детей)

Вы должны будите наклеить на этот прямоугольник, соблюдая последовательность три круга. Оставляя между ними не большое расстояние. Ребята на кисть набираем немного клея, аккуратно наносим на первый круг, не забывайте намазывать клеем края круга.

Но сначала давайте сделаем пальчиковую гимнастику

Разноцветных три кружечка, («мигалки» пальчиками)

Красный свет – подожди (пальчиком грозит)

И на желтый, подожди (ладошки вперед)

На зеленый ты иди! (имитация ходьбы пальчиками)

Дети приступают к аппликации.

Воспитатель: Что у вас получилось? (ответ детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Красивые у вас получились светофоры, и аккуратно выполненные. Мы ваши светофоры передам котятам, и они благодаря вам перейдут через дорогу.

Заключительный этап:

Ребята, кому мы с вами сегодня помогли? А как помогли? На какой сигнал котята перейдут дорогу? (ответ детей)

Воспитатель: Ребята, а пока вы еще маленькие дорогу должны переходить только с родителями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379677-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat