Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.11.2019
Проект «АПР»
Было бы глубоким заблуждением полагать, что космический век начался
внезапно и, следовательно, случайно, отстранив другие, чисто земные
альтернативы человеческого развития. Выход человека в космос имеет свою
идейную предысторию, уходящую вглубь веков, и технологическую
предысторию, длившуюся несколько десятилетий.
Еще с давних времен люди стали думать над вопросами: «Что такое космос?
Если жизнь на других планетах кроме планеты Земля?» И тогда ученые и
конструкторы создали первый космический корабль «Восток». Космический
корабль – это сложная техническая система. И прежде чем посадить в него
человека технику надо проверить.
Но дело не только в реализованной технической возможности.
Космонавтика стала, пожалуй, первым социальным актом человечества, по
поводу которого до сих пор не утихли споры и не рассеялись сомнения. Да и
что, собственно говоря, может привлечь людей в безжизненном космосе, где
огнедышит или цепенеет в космическом холоде минеральное царство, но
пока не найдено ни одного представители жизни, даже микроба? Не является
ли выход в космос, как утверждал всемирно известный физик Макс Борн,
торжеством разума, но трагическим заблуждением рассудка? Что тянет
людей за пределы Земли, помимо праздного любопытства?
внезапно и, следовательно, случайно, отстранив другие, чисто земные
альтернативы человеческого развития. Выход человека в космос имеет свою
идейную предысторию, уходящую вглубь веков, и технологическую
предысторию, длившуюся несколько десятилетий.
Еще с давних времен люди стали думать над вопросами: «Что такое космос?
Если жизнь на других планетах кроме планеты Земля?» И тогда ученые и
конструкторы создали первый космический корабль «Восток». Космический
корабль – это сложная техническая система. И прежде чем посадить в него
человека технику надо проверить.
Но дело не только в реализованной технической возможности.
Космонавтика стала, пожалуй, первым социальным актом человечества, по
поводу которого до сих пор не утихли споры и не рассеялись сомнения. Да и
что, собственно говоря, может привлечь людей в безжизненном космосе, где
огнедышит или цепенеет в космическом холоде минеральное царство, но
пока не найдено ни одного представители жизни, даже микроба? Не является
ли выход в космос, как утверждал всемирно известный физик Макс Борн,
торжеством разума, но трагическим заблуждением рассудка? Что тянет
людей за пределы Земли, помимо праздного любопытства?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
Курсы переподготовки
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.