Конспект открытого занятия по ЗОЖ «Путешествие в страну» Здоровья

Конспект открытого занятия по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в страну «Здоровья»

Автор: Расторгуева Марина Станиславовна

Цель: Формировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни.

Интеграция образовательных областей:

 «Социально-коммуникативное», «Речевое», «Физическое».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Обучающая задача: Закрепить  представление о здоровом образе жизни. Учить детей самостоятельно следить и заботиться о своем здоровье. Дать представление детям о здоровом и правильном питании с помощью экспериментальной деятельности.

Развивающая задача: Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах. Совершенствовать двигательные умения и навыки.

Воспитательная задача: Воспитывать в детях культуру питания, прививать любовь к физическим упражнениям. Воспитывать чувство сопереживания.

Материал: Картинки фруктов, овощей, кондитерских изделий и мясных продуктов; различных видов спорта; оборудование для экспериментальной деятельности; предметы личной гигиены.

Ход занятия.

Организационный момент.

-Поздоровайтесь, ребята, с нашими гостями. А знаете, вы ведь, не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь».

– Ребята, по дороге в детский сад я встретила почтальона, он передал мне вот это письмо, сказал, что для вас. Давайте посмотрим от кого письмо, что же он нам пишет?

-Дети! Вы узнали сказку? Откуда пришла телеграмма? Кого лечит Айболит? А почему они заболели? Верно, они не следили за своим здоровьем. Ребята, что произошло с кузнечиком? Кузнечик не знал, что надо осторожно прыгать и вывихнул плечико, теперь «не прыгает, не скачет он, а горько-горько плачет и доктора зовет». Что же случилось у акулят? Акулята не чистили зубы и они у них заболели, а у бегемотиков что произошло? - животики болят. Звери не знали, что о своем здоровье надо заботиться и только тогда не будешь болеть.

Ребята, я считаю, что надо им помочь, я предлагаю написать письмо зверятам в Африку, в котором мы расскажем, как правильно заботиться о своем здоровье.

Для этого мы отправимся в путешествие за знаниями и соберем картинки-советы для зверят. Мы будем путешествовать по станциям на поезде.

1. Станция - "Чистота - залог здоровья."

Давайте поиграем в игру "Чудесный мешочек".

Ребята, я буду загадывать загадки, а вы будете искать отгадки на ощупь в чудесном мешочке.

1.Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится (мыло).

2.Пластмассовая спинка,

Жесткая щетинка,

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит (зубная щетка).

3.Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков, у медведей (расческа).

4.От души натрет меня,

Опасаюсь, как огня.

Тело в ванной моет ловко,

У нее во всем сноровка.

Ей меня ничуть не жалко

Вот кусачая (мочалка).

5.Два кольца, два конца,

Посередине гвоздик (ножницы).

6.Чтобы волосы блестели

и красивый вид имели,

чтоб сверкали чистотой,

мною их скорей помой (шампунь).

-Молодцы, ребята! А для чего служат все эти принадлежности (Для соблюдения личной гигиены.) А как они нам помогают заботиться о здоровье? Наводящие вопросы? (Умываемся, чистим зубы, расчесываемся, стрижем ногти).

А как вы соблюдаете гигиену в детском саду (Перед едой и после еды умываемся, после прогулки моем руки с мылом, расчесываемся после сна).

-Дети, подскажите бедным акулятам, что нужно делать, чтобы зубы не болели. (Надо чистить зубы щеткой с зубной пастой, полоскать рот после еды).

-Спасибо, ребята! Теперь акулята обязательно будут беречь свои зубы!

Давайте найдем картинку, которая обо всем этом расскажет нашим зверятам и уберем в конверт. Двигаемся дальше.

2. Станция - Спортивная.

-Какие виды спорта вы знаете (Хоккей, футбол, волейбол, фигурное катание, бег, плавание.)

-Зачем нужно заниматься спортом? (Спорт нам помогает быть здоровыми.)

-Давайте и мы с вами проведем спортивную разминку.

Физминутка (в кругу).

Рано утром на полянку (Ходьба с высоко поднятыми ногами)

друг за другом мы идем.

И все дружно по порядку

упражнения начнем.

Раз - подняться, потянуться. (Встать на носочки, поднять руки вверх)

Два - согнуться, разогнуться. (Наклоны вниз, встать - руки в стороны)

Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши)

Головою три кивка. (Наклоны головы)

На четыре - руки шире. (Руки в стороны)

Пять - руками помахать. ( Взмахи руками)

Шесть - на место тихо встать. (Встать в исходное положение)

-А как мы в детском саду оздоравливаемся (Каждое утро делаем зарядку, проводим закаливание после сна, ходим на физкультурные занятия, играем в подвижные игры на прогулке.)

-А что мы можем посоветовать кузнечику, который вывихнул плечо (Заниматься спортом, чтобы быть сильным и крепким.)

Вы дали отличный совет и можете положить картинку в конверт.

Отправляемся дальше.

3. Станция - "Здоровое питание".

-Подходите к столу. Посмотрите на продукты в подносе, которыми питаются наши сказочные звери. Могут ли они выздороветь, питаясь этими продуктами? Нужно помочь нашим друзьям. Покажем, что происходит в животе, когда они все это едят! Вот смотрите, у нас здесь жевательные подушечки, «Пепси кола», посмотрите, что в желудке будет происходить, когда их съедаешь. (Опыт: в прозрачной посуде подушечки заливаются газированной водой, все пенится и шипит). Вот почему у бегемотиков болят животики! Дети! Давайте теперь поможем зверям разобраться, какие полезные продукты, а какие вредные для их здоровья.

Дидактическая игра "Вредные и полезные продукты" (На столе лежат разрезные картинки. Детей разделить на две команды и предложить им собрать картинки вредных и полезных продуктов.)

-Спасибо большое, ребята! Теперь, я думаю, что бегемотики будут питаться только полезными продуктами и не будут больше болеть!

Игра «Правила здорового питания».

-Ребята, а чтобы пища хорошо усваивалась нужно соблюдать правила здорового питания. Давайте, поиграем в игру. Я вам буду читать правила, если вы со мной согласны, то похлопайте в ладоши. Если нет – топайте ногами.

– Перед едой надо всегда мыть руки с мылом;

- есть нужно в любое время, даже ночью;

- надо есть продукты, которые полезны для здоровья;

- есть надо быстро;

- пищу надо глотать не жуя;

- полоскать рот после еды вредно;

- нужно кушать разнообразную пищу;

- есть надо в меру и не переедать;

-Теперь мы с вами знаем еще и правила здорового питания.

Давайте найдем картинку и уберем в конверт.

Итог: Вот и закончилось наше путешествие. Давайте, ребята, вспомним какие советы мы собрали для жителей сказочной страны - Лимпопо. (Умываться, мыть руки, чистить зубы, заниматься физкультурой, закаляться, делать утреннюю зарядку, ходить на прогулку, правильно питаться.) Вы дали отличные советы и можете отправить письмо - ответ зверям в Африку, положив картинки в конверт.

-Мне понравилось, что вы были внимательными и поделились знаниями, чтобы помочь зверям. Думаю, они теперь будут такими же, как вы умными и здоровыми. Раздать детям раскраски.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379790-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-zozh-puteshes