- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая диагностическая работа за I полугодие по русскому языку (5 класс)
Комплексная диагностическая работа за I полугодие
ФИ ________________________________________________
Часть 1
А1 Однокоренными являются слова:
лето, летний, летом;
лето, летать, атлет.
А2 Пишется буква Е в корне слова:
сн…гирь
т…желый
прим…рять (костюм)
зал…зать (на гору)
л…знуть (мороженое)
А3 Пропущена буква И в слове:
ж…вотное
ч…ловек
щ…вель
ч…стота
А4 По цели высказывания предложения бывают:
повествовательными
восклицательными
вопросительными
А5 Правильно расставлены знаки препинания в предложении:
Моя сестра учительница.
На даче мы отдыхаем, ходим в гости и занимаемся садом.
Дочка когда ты вернешься?
А6 Схема [ ], и [ ]. Соответствует предложению:
В комнату вошли веселые и очень шумные люди.
Они работали ночью и днем и добивались своего.
Деревья за один вечер пожелтели и задул холодный ветер.
А7 Количество звуков и букв совпадает в слове:
банька
трещать
пью
А8 Выделенные в словосочетаниях русая коса – песчаная коса слова являются:
омонимы
синонимы
антонимы
А9 Многозначными словами являются слова:
бесчеловечный
железный
хмурый
Часть 2
В1 Продолжите предложение: Звуки речи бывают гласными и _______________________.
В2 Из толкового словаря выпишите 2 многозначных слова
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В3 Подберите к словам антонимы:
Большой -
Глубокий –
Медленный –
Идти –
Горький -
Часть 3
С1 Напишите мини-сочинение (5-7 предложений) на тему «Как я провел зимние каникулы».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.