Спецификация и кодификатор к промежуточной аттестации (форма: тест) по истории России за курс 9 класса

Спецификация и кодификатор

к промежуточной аттестации (форма: тест) по истории России

за курс 9 класса

1. Назначение тестирования

Тестирование позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 9 класса по истории России.

2. Документ, определяющий содержание экзаменационной работы

Содержание тестирования определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (утвержденного приказом Министерства образования РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897).

3. Подходы к отбору содержания и структуры.

Подходы к отбору проверяемых элементов и конструированию включают требования как к составу исторических знаний, так и к умениям, которыми должен овладеть обучающийся по истории России.

4. Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы

Работа охватывает содержание курса истории России с XX века по начало XXI века.

Общее количество заданий – 15

Работа состоит из 2 частей.

Часть А содержит 12 задания с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных).

Часть В состоит из 3 заданий: с кратким ответом в виде набора цифр и задания с развернутым ответом.

В работе проверяются следующие умения

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого из заданий части А (1-12) выставляется 12 баллов. Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если обучающийся указал только номер правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или более ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным.

Задания части В-1 и В-3 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа на соотнесение. Задание В-2 умение показывать возникновение и развитие исторических событий в зависимости от полноты и правильности ответа. В1-В3 за выполнение каждого из заданий оценивается в 2 балла.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 18.

Выставление оценки.

16-18 баллов – «5» (отлично)

15-13 баллов – «4» (хорошо)

12-10 баллов – «3» (удовлетворительно)

0-9 баллов - «2»

6. Время выполнения работы

На выполнение работы отводится 30 мин.

7. Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование не используются.

Промежуточная аттестация (форма: тест) по истории России

за курс 9 класса

Вариант 1.

А-1. В начале 20 века (до 1905 г) Россия была

Самодержавной монархией.

Конституционной монархией.

Аристократической республикой.

Демократической республикой.

А-2. Годы правления Николая II:

1881 — 1894 3) 1896 — 1905

1894 — 1917 4) 1896 — 1918

А-3. К политике «военного коммунизма» в 1918—1920 гг. относится:

свобода торговли

продналог с крестьян

всеобщая трудовая повинность

частное предпринимательство

А-4. Курс на сплошную коллективизацию означал:

переселение рабочих в деревню

передачу всей земли совхозам

объединение единоличников в колхозы

создание крупных ферм крестьян

А-5. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны был достигнут в результате разгрома фашистских войск:

под Москвой

в Белоруссии и в Крыму

в Восточной Пруссии

под Сталинградом и на Курской дуге

А-6. Расположите события в хронологической последовательности:

а) отречение Николая II от престола

б) подписание договора о создании СССР

в) X съезд РКП(б)

г) роспуск Учредительного собрания

д) подписание Брестского мира с Германией

А-7. «Цитадель»- это название операции

по защите Москвы.

По захвату Ленинграда.

Наступление немецких войск в районе Курска.

По форсированию Днепра.

А-8. Какая международная организация была создана в 1955 году?

Организация Варшавского договора.

Организация Объединенных Наций.

Совет экономической взаимопомощи.

Североатлантический блок.

А-9. Появление понятия «холодная война» относится к периоду, когда руководителем страны был

И.В. Сталин.

Н.С. Хрущев.

Л.И. Брежнев

Ю.В. Андропов.

А-10.Экономическую политику Хрущева характеризует

Крайняя централизация управления экономикой.

Последовательное продолжение сталинского курса в отношении развития сельского хозяйства.

Непродуманность многих реформ.

Интенсивные методы хозяйствования.

А-11.Диссидентским движением в СССР называли

Политическую оппозицию власти.

Граждан, имевших родственников за границей

Всех уехавших за границу граждан СССР.

Деятелей групп, не разделяющих господствующую идеологию.

А-12. Укажите основную причину перехода СССР в середине 80-х годов к перестройке

Резкое обострение международной обстановки.

Необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока.

Затяжной экономический и политический кризис в стране.

Массовые демонстрации населения.

В-1. Установите соответствие между именами писателей и названиями их произведений

А) М. Шолохов

Б) А. Солженицын

В) Б.Пастернак

Г) А. Платонов

1. «Доктор Живаго»

2. «Судьба человека»

3. «Котлован»

4. «Архипелаг ГУЛАГ»

В-2. Отметьте итоги развития СССР в 1930-е гг.:

1. сверхцентрализация экономической жизни

2. резкий рост производства в тяжелой промышленности

3. демократизация политической жизни

4. переоснащение по последнему слову техники легкой промышленности

5. возникновение и расцвет новых политических партий

6. широкое применение мер внеэкономического принуждения

В-3 установите соответствие между датами и событиями

Даты

А)1921г.

Б)1922 г.

В)1924г,

Г)1929

События

Генуэзская конференция.

Начало массовой коллективизации.

Заключение Брестского мира

Принятие Конституции СССР.

Переход к НЭПу

Промежуточная аттестация (форма: тест) по истории России

за курс 9 класса

Вариант 2.

А-1. Кто из перечисленных ниже государственных деятелей связан с царствованием Николая II

А) А.А. Аракчеев. Укажите верный ответ

Б) С.Ю. Витте.

В) В.М. Молотов. 1.АБВ 2. БВЕ. 3. БГЕ 4. ВДЕ

Г)В.К. Плеве.

Д) К.Е. Ворошилов.

Е) П.А, Столыпин

А-2. Первая мировая война закончилась

В 1917г.

В 1918г.

В 1920г.

В 1922г.

А-3. Что из названного произошло в ходе Февральской революции 1917 года:

Россия вышла из первой мировой войны.

Ликвидировано помещичье землевладение.

Началась национализация промышленности.

Было свергнуто самодержавие.

А-4. Политика «военного коммунизма» характеризуется

Расширением демократических прав и свобод граждан.

Борьбой за высокую производительность в сельском хозяйстве.

Введением всеобщей трудовой повинности.

Разработкой первых пятилетних планов.

А-5. В годы Второй мировой войны СССР получал от союзников и прежде всего от США бесплатные поставки вооружения и продовольствия. Эта помощь получила название

Ленд-лиз.

Репарации

Контрибуции.

«план Маршала»

А-6. Расположите события в хронологической последовательности:

а) мятеж под руководством генерала Л. Г. Корнилова

б) создание Временного правительства во главе с Г. Е. Львовым

в) принятие Декрета о мире

г) восстание моряков в Кронштадте под лозунгом «Советы без коммунистов»

д) утверждение Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа.

А-7. Последствие Московской битвы в Великой Отечественной войне:

произошел коренной перелом в войне

Германия потеряла своих союзников в войне

3) был сорван немецкий план «молниеносной войны»

была прорвана блокада Ленинграда

А-8.Повесть «Оттепель», давшая название периоду правления Н.С. Хрушева принадлежит писателю

И.Г. Эренбургу.

М.А, Шолохову.

А.И. Солженицину.

Б.Л. Пастернаку.

А-9.Территория суверенного государства, которую оккупировали советские войска в 1979 году.

Афганистан.

Венгрия.

Сирия.

Чехословакия.

А-10.Что было одной из причин неудачи экономических реформ в СССР во второй половине 1960-х годов

Ликвидация отраслевых министерств.

Недостаточное обеспечение предприятий сырьем.

Отсутствие полной поддержки реформ высшим партийно-государственным аппаратом.

Прекращение государственного планирования экономики.

А-11. Общественно – политическая жизнь в России в 1990-егоды характеризовалась

Борьбой за свободу выезда из страны.

Подпольным распространением запрещенных литературных произведений.

Идеологическим плюрализмом.

Проведением безальтернативных выборов.

А-12. Что стало характерной чертой развития экономики России в 1990-е годы

Преимущественное развитие тяжелой промышленности.

Усиление военно-промышленного комплекса.

Развитие различных форм собственности.

Финансовая поддержка государственных предприятий.

В-1. Установите соответствие

События, явления

А) Карибский кризис.

Б)»Ленинградское дело».

В)Перестройка.

Г) Ввод советских войск в Афганистан.

Руководители

И.В.Сталин.

М.С. Горбачев.

Н.С. Хрущев.

Б.Н. Ельцин.

Л.И. Брежнев

В-2. Какие из перечисленных событий относятся к периоду революции 1905-1907гг.

Создание военно-полевых судов.

Появление многопартийности.

Введение всеобщей трудовой повинности.

Отмена выкупных платежей.

Установление продовольственной диктатуры.

Отмена сословной структуры общества.

В-3.  Установите соответствие между датами и событиями

Даты События

А)июль-сентябрь 1941г 1. Курская битва

Б)январь – февраль 1945г. 2. Смоленское сражение

В)июнь – август 1944г. 3. Битва за Сталинград

Г)июль – август 1943 4) Висло-Одерская операция

5) Операция «Багратион»

Ответы:

В1

А1-1, А2-2, А3-3, А4-3, А5-4, А6-а,г,д,в,б, А7-3, А8-1, А9-1, А10-3, А11-4, А12-3.

В1- А-2, Б-4,В-1, Г-3

В2-1,2,6.

В3-5,1,4,2

В2

А1-3, А2-2, А3-4, А4- 3, А5-1, А6-б,а,в,д,г, А7-3, А8-1, А9-1, А10 -3, А11 -3, А12 -3.

В1-А-3, Б-1, В-2, Г-5

В2-1.2,4

В3-2,4,5,1

А1-А12- 1 балл

В1-В3-2 балла

Оценки.

Всего22 балла

22-20- «5»

19-17 –«4»

16-13 –«3»

12 и менее – «2»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380092-specifikacija-i-kodifikator-k-promezhutochnoj