- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения по ПДД с детьми старшего возраста
* обобщить знания детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице через эмоциональное восприятие. Закрепить знания детьми дорожных знаков и их значений;
* довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
* развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
* воспитывать грамотного пешехода.
Сценарий развлечения по ПДД с детьми старшего возраста.
1 ведущая: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем изучать и повторять азбуку дорожного движения. Дорога - одно из самых опасных мест. А чтобы мы себя чувствовали на дороге в безопасности нужно знать ПДД и самое главное, соблюдать эти правила. Сейчас ребята группы №9 расскажут правила маленького пешехода.
Правила маленького пешехода.
Я запомнил с детских пор,
Что сказал мне светофор:
«Если красный свет горит,
Стой на месте, путь закрыт».
Я стою, спокойно жду.
Я на красный не пойду.
А когда горит красивый,
Яркий желтый огонек.
Означает он вниманье.
Приготовься в путь, дружок.
Поморгаю желтым глазом
И включу зеленый свет.
Это значит, путь свободен,
Никакой преграды нет.
Если будешь знать, малыш,
Правила движения,
Перейдешь дорогу сам
И без приключения.
У дороги ты стоишь –
Посмотри налево.
Если нет машин на ней
Путь продолжи смело.
К середине подойди
Да направо погляди.
Если нет на ней препятствий,
Всю дорогу перейди.
Для машины, знают все,
Есть дороги, есть шоссе.
Помнит также мал и стар,
Пешеходам – тротуар.
Я иду по тротуару,
Я гуляю не спеша.
И прогулка не опасна,
И погода хороша.
На проезжей части
Не катайтесь дети
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге
Быстрые машины
Там вы попадете
Прямо к ним под шины.
1 ведущий: Повествование закончив,
Хочу дружок, сказать тебе:
Будь осторожен на дороге
Тогда, поверь, не быть беде!
2ведущий:А сейчас мы с вами поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.
Вот вам пробный вопрос: Кто здесь ребята из детского сада?
1.Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
2.Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
3.Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?
4.Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
5.Кто из вас, когда спешит, перед транспортом бежит?
6.Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?
7.Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
1 ведущий: А теперь немного потанцуем. Выходите все (танец «Колесики»).
Посередине зала ставится светофор. Под «визг тормозов» вбегает Вредитель.
2 ведущий : Вы водитель?
Вредитель: Нет, я Вредитель.
2 ведущий: Предъявите документы.
Вредитель: Никаких у меня документов нет.
2 ведущий: Вы грубо нарушили правила дорожного движения.
Вредитель: Ага, еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу!
2 ведущий: Вы переехали улицу на красный сигнал светофора.
Вредитель: Светофор, светофор. Это дерево, что ль, такое?
2 ведущий: Эх, дремучая твоя личность. Даже дети знают, что такое светофор и для чего он нужен.
Ребенок:
Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Красный свет — нельзя идти.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!!!
1 ведущий: Кроме светофора дорожное движение регулируется дорожными знаками, послушай «Вредитель» какие существуют дорожные знаки. (Дети группы №10 выходят с дорожными знаками и рассказывают про них стихи).
Мы – важные знаки,
Дорожные знаки.
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте
И их выполняйте,
А мы вам помочь поспешим.
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
Это знают все на свете:
Если знак ты видишь «Дети»,
Рядом школа, детский сад,
Лагерь, где полно ребят.
Эй, водители, внимание!
Скорость сбавьте вы заранее.
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.
1 ведущий: Вредитель, ты запомнил знаки?
Вредитель: Запомнил. Буду теперь их соблюдать. До свидание, ребята.
2 ведущий: А сейчас мы немного отдохнем и поиграем (выходят две группы и строятся в две команды).
Эстафета «Грузовой автомобиль».
Игроки по одному с мешочком песка на голове и держа руль, передвигаются змейкой между кеглями и передают руль другому игроку.
1 ведущий: Продолжаем с вами играть. И следующая игра называется «Кто быстрее ответит на вопрос».
* Где нужно ждать общественный транспорт? (на остановке)
* Что означает желтый сигнал светофора? (приготовиться)
* Часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
* Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (зебра)
* Звучащий инструмент сотрудников ГИБДД? (свисток)
* Молчащий инструмент сотрудников ГИБДД? (жезл)
* Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (ДТП)
* Как и где лучше переходить улицу? (по зебре, по светофору)
* Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (ДТП)
* Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход? (островок безопасности)
2 ведущий: А сейчас немного подвигаемся и поиграем (выходят дети двух групп и строятся в две команды).
Эстафета «Водитель автобуса, перевези пассажира».
Один ребенок выбирается водителем автобуса. Задача – перевести всех игроков своей команды на другой конец в обруче (по одному пассажиру).
1 ведущий: А сейчас, ребята, я буду загадывать вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.
* Посмотри силач какой, на ходу одной рукой,
Останавливать привык — пятитонный грузовик. (регулировщик)
* У него глаза цветные, не глаза, а три огня,
Он по очереди ими, сразу смотрит на меня… (светофор)
* Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька… (автомобиль)
* Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ: Это мой… (велосипед)
* Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино… (грузовик)
*Не живая, а идет
Неподвижна, а ведет (дорога)
*Полосатая лошадка, её зеброю зовут
Но не та, что в зоопарке
По ней люди все идут (пешеходный переход).
2 ведущий: Поиграем. Выходите две группы.
Эстафета «Дорога с препятствиями».
1 ведущий: И снова мы хотим проверить, как вы знаете азбуку дорожного движения. Проведем«Умственную разминку»
• Какие бывают переходы? (наземные, подземные)
• Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы)
• По какой стороне тротуара надо идти? (по правой)
• На какой сигнал светофора разрешается переходить? (зеленый)
• Как называется место пересечения дорог? (перекресток)
• Часть дороги, по которой движется транспорт? (мостовая)
2 ведущий: А сейчас мы все вместе поиграем в игру«Собери дорожный знак». Каждая группа будет собирать свой знак (дети собирают знак и называют его).
1 ведущий: Наше развлечение подошло к концу. Мы с вами повторили важные правила дорожного движения. Соблюдайте их всегда, чтобы не случилась вдруг беда. Все были молодцы. Приглашаю всех ребят потанцевать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380385-scenarij-razvlechenija-po-pdd-s-detmi-starshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.