- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ к 125-летию со дня рождения М.И. Цветаевой « Мне имя – Марина…»
к 125-летию со дня рождения М.И. Цветаевой « Мне имя – Марина…»
Цели: способствовать развитию у обучающихся интереса к русской поэзии, в связи с юбилеем М.И.Цветаевой познакомить с её трагической судьбой, дать возможность послушать прочувствованное чтение стихов М.Цветаевой ученицами 10 класса, представить вниманию старшеклассников песни и романсы на стихи поэта.
Оформление: презентация с фотографиями М.Цветаевой, сборники её стихов, записи музыки для фона и песен , романсов на стихи поэта, свечи в подсвечниках.
Презентация
ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ
к 125-летию со дня рождения М.И. Цветаевой « Мне имя – Марина…»
Цели: способствовать развитию у обучающихся интереса к русской поэзии, в связи с юбилеем М.И.Цветаевой познакомить с её трагической судьбой, дать возможность послушать прочувствованное чтение стихов М.Цветаевой ученицами 10 класса, представить вниманию старшеклассников песни и романсы на стихи поэта.
Оформление: презентация с фотографиями М.Цветаевой, сборники её стихов, записи музыки для фона и песен , романсов на стихи поэта, свечи в подсвечниках.
Презентация
КТО говорит | МУЗЫКА | ТЕКСТ | КАДР |
Учитель Саитчина Ира Казначеева Аня Гуторкина Настя Брындина Лиза Артамонова Вика АНЯ ЛИЗА Чиркеева Маша ВИКА АНЯ ЛИЗА Козлова Настя Лиза Чиркова Таня ВИКА АНЯ Федорец Настя АНЯ ЛИЗА Овчинникова Лиза ВИКА Коткусова Наташа АНЯ ЛИЗА ВИКА АНЯ ЛИЗА Мариям С. | 1. Лютневая музыка 2. Вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» 2. Вальс 3. ПЕСНЯ 4. Гитара (музыка) 5. РОМАНС 6. Гитара (музыка) 7. ПЕСНЯ 8. Трагическая музыка | В октябре исполняется 125 лет со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой, русской поэтессы 20 века. В литературно-музыкальной композиции, которую мы предлагаем вашему вниманию, речь пойдёт о творчестве и трагической её судьбе. Русское имя МАРИНА означает «морская». Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело – измена, мне имя –Марина. Я – бренная пена морская,- Так говорила о себе Марина Цветаева. И ещё сказала однажды: «Я не верю стихам, которые льются. Рвутся – да!» Сказала и доказывала это на протяжении всей своей жизни собственными, рвущимися стихами. Чтец 1. «Моим стихам, написанным так рано» (звучит вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь») Вед.1: Автору стихов , Марине Цветаевой, -20 лет, но она уже поэт, поэт яркий и самобытный, уверенный в своём дальнейшем поэтическом успехе. Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 26 сентября (по старому стилю) 8 октября(по новому) 1892 года, с субботы на воскресенье, на Иоанна Богослова, в уютном особняке одного из старинных московских переулков. Чтец 2. «Красною кистью…» Вед. 2: Отец Марины Цветаевой, Иван Владимирович Цветаев, профессор Московского университета, искусствовед и филолог, впоследствии стал директором Румянцевского музея и основателем Музея изящных искусств. Мать, Мария Александровна Мейн, происходила из образованной обрусевшей польско-немецкой семьи, была талантливой пианисткой, восхищавшей композитора Антона Рубинштейна. Она открыла глаза детям на вечное чудо – природу, одарила их многими радостями детства, дала им в руки лучшие в мире книги. Домашний мир был пронизан постоянным интересом к искусству, к музыке. После смерти матери интерес к музыке постепенно угасает, но появляется новое увлечение – книги и стихи. Вед. 3: Стихи Цветаева начала писать с шести лет на русском, французском и немецком языках. Училась Марина много, но бессистемно: в музыкальной школе, затем в пансионатах в Лозанне и Фрейбурге, ялтинской гимназии, в московских частных пансионах. Ещё учась в гимназии, в 1910 г. Марина выпустила 1-й сборник стихов- «Вечерний альбом». На книгу положительно откликнулись поэты Максимилиан Волошин, Николай Гумилёв, Валерий Брюсов. М. Волошин стал для Марины другом на всю жизнь. Он познакомил её с Сергеем Эфроном в Крыму, куда Марина приехала, не закончив гимназию, весной 1911года. С этого времени закончилось её отрочество и началась, по её словам, «блаженная юность». Песня (исполняется под гитару) «Хочу у зеркала ,где муть…» Вед. 1: 5 мая 1911г. Ей 18, ему – 17. Крым. Море. Она собирала камешки, он стал помогать ей. Красивый, грустной и кроткой красоты юноша, почти мальчик, с поразительными, огромными глазами, заглянув в которые и всё прочтя в них, Марина загадала: если он найдёт и подарит мне сердолик, я выйду за него замуж. Конечно, сердолик этот он нашёл тотчас же, на ощупь, ибо не отрывал своих серых глаз от её зелёных – вложил ей его в ладонь, розоватый, изнутри светящийся камень, который она хранила всю жизнь. Вед. 2: Через год, 27 января 1912 г., Марина и Сергей обвенчались. Эфрон подарил любимой кольцо, на внутренней стороне которого была выгравирована дата свадьбы и имя МАРИНА. Чтец 3. «Я с вызовом ношу его кольцо!» Вед.3: Счастливое время было прервано Первой мировой войной.1914 г. Сергей Эфрон отправляется на фронт с санитарным поездом в качестве брата милосердия. Затем сражался в Белой Добровольческой армии на Дону и вынужден был эмигрировать после прихода к власти большевиков. Романс «Генералам 12года». Вед.1: Жизнь Марину не баловала – она преследовала её с редким ожесточением. Цветаева всегда была обездолена и страшно одинока. К этому времени у неё было двое детей, они голодали, пришлось отдать детей в приют, где и умерла её дочь Ирина (осталась Ариадна). Вед 2.: Период с 1917 по 1920 годы в жизни Марины Цветаевой отмечены стремительным творческим ростом. В стихах Цветаевой ощущается стремление к сжатой, краткой и выразительной манере, где всё ясно, точно, стремительно в ритме, но вместе с тем глубоко лирично. Чтец4.«Писала я на аспидной доске» Вед.2: Любовь настолько сильна, насколько трагична. Так чувствовать и любить умеет женщина, любая женщина. И кажется, что эти стихи обо всех и только о тебе. Чтец 5. «Вчера ещё в глаза глядел…» Вед.3: Голос Цветаевой….,он и о любви, и о жизни, и о смерти, и об Отечестве. Но, пожалуй, самое яркое отличительное впечатление производят цветаевские стихи о любви, так называемая любовная лирика. Песня «Мне нравится, что вы больны немною…»(исполняется под гитару) Вед.1: Последним по-настоящему счастливым, безоблачным годом Марины был 1916. Рядом обожаемый муж, две удивительные влюблённости в больших поэтов – Ахматову и Мандельштама. Отсюда и стихи, обращённые к любимым поэтам, в том числе и «Стихи к Блоку», в поэзию которого она была возвышенно влюблена Чтец 6. «Имя твоё – птица в руке» Вед. 1: Особое отношение и особая любовь Марины Цветаевой – к Пушкину. В книге «Мой Пушкин» она писала: «Пушкин был мой первый поэт,…..» Вед. 2: Ей при жизни всегда недоставало читателей. Это очень тягостно и горько быть вот так : недопонятой, недопризнанной, недопрочитанной. Марина выслушивала грозный, грохочущий мир. Октябрьскую революцию 1917 года она не поняла и не приняла. Показалось, что почва выбита из-под ног. Чтец 7. «Пригвождена» Вед.3 : И в мае 1922 года Марина Цветаева с дочерью уезжает за границу к мужу. Берлин, Прага, Париж. Поначалу белая эмиграция приняла Цветаеву как свою, но постепенно связи с ней ослабевают, её там не понимают, но Марина верит, что её читатель в России. Туда уехал и муж с дочерью. Все её думы полны мыслями о Родине, России. Чтец 8. «Родина»(« О непонятливый язык!») Вед. 1: Эти стихи писал поэт, беззаветно влюблённый в Родину и лишившийся её. Сын, родившийся в Чехии, тоже хочет в Россию, Цветаева писала в 1932г. в «Стихах сыну»: Нас родина не позовёт! Езжай, мой сын, домой – вперёд. В свой край, в свой век, в свой час – от нас- В Россию - вас, в Россию – масс. Вед.2: И летом 1939г. Цветаева приезжает с сыном в Москву. Она долго мечтала, что вернётся на Родину желанным гостем. Но обстоятельства сложились плохо: Арестовали сестру Асю, затем дочь Ариадну в августе, а в октябре – мужа Сергея Эфрона. Вед. 3: Грянула Великая Отечественная война. На пароходе по Каме она приехала с сыном Григорием в Елабугу 21 августа 1941г. В г. Чистополе их не поселили, как других писателей, где были лучше условия. Марина Ивановна просила даже устроить её посудомойкой в столовой Литфонда, чтобы как-то выжить с сыном , но тоже отказ. Вед.1: После ареста дочери, гибели мужа её силам пришёл конец, а тут – война, эвакуация, безысходная нищета, унижения, Елабуга… Тут-то и настиг её « одиночества верховный час». Вед.2: Измученная, в состоянии одиночества, в состоянии депрессии Марина Цветаева кончает с собой. Это произошло 31 августа 1941 г. Чтец9. «Знаю, умру на заре! На которой из двух» | № 1 № 2 № 3 № 4 №5 № 6 № 7 № 8 № 9 № 10 №11 № 12 № 13 |
Учитель (заключительное слово о стихах Марины Цветаевой, которым «…настал свой черёд.» | № 14 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380702-literaturno-muzykalnaja-gostinaja-k-125-letij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.