- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа по физической культуре для 10 11 классов
- с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. - М.: Просвещение, 2016г.);
- с авторской рабочей программой по физической культуре для учащихся 10 - 11 классов.
В. И. Лях. - М.: Просвещение, 2014г.
Календарно - тематическое планирование 11 класс
Распределение учебного времени прохождения программного
материала по физической культуре для 11класса
№ п/п | Вид программного материала | Количество часов (уроков) |
1. | Базовая часть | 87 |
Основы знаний о физической культуре в процессе урока | ||
Спортивные игры | 21 | |
Гимнастика с элементами акробатики | 18 | |
Легкая атлетика | 21 | |
Лыжная подготовка | 18 | |
Кроссовая подготовка | 18 | |
2. | Вариативная часть | 27 |
Плавание | 16 | |
Спортивные игры | 8 | |
Гимнастика | 3 | |
Итого: | 102 | |
Календарно - тематическое планирование 10 класс
Распределение учебного времени прохождения программного
материала по физической культуре для 10 класса
№ п/п | Вид программного материала | Количество часов (уроков) |
1. | Базовая часть | 87 |
Основы знаний о физической культуре в процессе урока | ||
Спортивные игры | 21 | |
Гимнастика с элементами акробатики | 18 | |
Легкая атлетика | 21 | |
Лыжная подготовка | 18 | |
Кроссовая подготовка | 18 | |
2. | Вариативная часть | 27 |
Плавание | 16 | |
Спортивные игры | 8 | |
Гимнастика | 3 | |
Итого: | 102 | |
Распределение программного материала по четвертям 6класс
№ п/п | Вид программного материала | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть |
1. | Основы знаний о физической культуре | ||||
2. | Легкая атлетика | 11 | - | - | 10 |
3. | Гимнастика с основами акробатики | - | 21 | - | - |
4. | Кроссовая подготовка | 4 | - | 14 | |
5. | Спортивные игры: волейбол | - | - | 14 | |
6. | Спортивные игры: баскетбол | 12 | - | - | - |
7. | Плавание | - | 16 | ||
27 | 21 | 30 | 24 |
Тематическое планирование 11 класс
Урок | Тема занятия | Дата поредения 11 В | |||||||
Лёгкая атлетика 14 часов | план | факт | |||||||
1. | Инструктаж по Т.Б. Специальные беговые упражнения. Низкий старт. Бег 30м. Эстафета 4х50м. Развитие скоростных качеств | ||||||||
2. | Низкий старт. Бег на 30м на результат. Бег по дистанции 60-70м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. Развитие быстроты. | ||||||||
3. | Бег по дистанции 100м. Специальные беговые упражнения. Эстафетный бег. Эстафета 4х50м.Развитие скоростных качеств. | ||||||||
4. | Бег на 100м. Финиширование. Метание гранаты из разных положений. Специальные беговые упр-я. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
5. | Бег на результат 100м. Метание гранаты. Правила соревнования по метаниям. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
6. | Метание гранаты на дальность с разбега. Прыжок в длину с разбега способом «прогнувшись» с 13-15 шагов разбега. Отталкивание СБУ | ||||||||
7. | Метание гранаты на дальность. Прыжки в длину с разбега «прогнувшись». СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
8. | Равномерный бег до 15 мин. Прыжки в длину с разбега. СБУ Развитие выносливости, силы. | ||||||||
9. | Прыжок в длину с разбега на результат. Эстафетный бег. Эстафета 4х100. Специальные беговые упр-я. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
10. | Бег на 500м. Специальные беговые упр-я. Игра в футбол. Развитие скоростной выносливости. | ||||||||
11. | Челночный бег 3х10м. Прыжки в длину с места. СБУ Развитие скоростно-силовых способностей. | ||||||||
12. | Прыжки в длину с места на результат. Равномерный бег до 20мин. Развитие выносливости, силы. | ||||||||
13. | Бег на 2000 м и 3000 м. Специальные беговые упр-я. Развитие выносливости. | ||||||||
14. | Челночный бег 3х10м. Многоскоки. Специальные беговые упражнения. Игра в футбол. | ||||||||
Волейбол 13 часов | |||||||||
15. (1) | Т.б на уроках. Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. | ||||||||
16. (2) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
17. (3) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
18. (4) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
19. (5) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
20. (6) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
21. (7) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
22. (8) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
23. (9 ) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
24. (10) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
25. (11) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | ||||||||
26. (12) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных | ||||||||
27. (13) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных. | ||||||||
Гимнастика 18 часов | |||||||||
28. (1) | Т. Б на уроках. Строе -вые упражнения. Повороты в движении. Перестроения из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Развитие гибкости, силы, ловкости. Эстафеты | ||||||||
29. (2) | Вис согнувшись, вис прогнувшись. Сгибание и разгибание рук в упор, угол в упоре. Лазанье по канату и шесту с помощью и без помощи ног. Подтягивание на перекладине. Развитие силы. | ||||||||
30. (3) | Упражнение на брусьях: параллельные; подъём разгибом до седа ноги врозь, стойка на плечах из седа ноги врозь, соскок махом назад. Лазанье по канату. Развитие силы, координации движений. Разновысокие; толчком ног подъём в упор на в/ж, толчком двух ног вис углом, равновесие на н/ж, упор присев на одно ноге, махом соскок. Лазанье по канату. Развитие силы, координации движений. | ||||||||
31. (4) | Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация Длинный кувырок через препятствие, кувырок вперед, назад, кувырок назад через стойку на руках, стойка на голове и руках. Развитие силы, гибкости, координации. Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. Сед углом, стоя на коленях наклон назад, стойка на лопатках, кувырок вперёд, «мост» поворот в упор присев. Развитие силы, гибкости, координации. | ||||||||
32. (5) | Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация Длинный кувырок через препятствие, кувырок вперед, назад, кувырок назад через стойку на руках, стойка на голове и руках. Развитие силы, гибкости, координации. Лазанье по канату. Акробатическая комбинация. Развитие физических качеств | ||||||||
33. (6) | ОРУ с гантелями. Лазанье по канату. Акробатическая комбинация. Силовая подготовка: подтягивание, подъём переворотом в упор, выход силой. Развитие физических качеств. Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. ОФП. Развитие гибкости, силы, ловкости. | ||||||||
34. (7) | Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. ОФП. Подтягивание. Развитие гибкости, силы, ловкости. Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. Развитие силы, гибкости, координационных способностей. | ||||||||
35. (8) | Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. ОФП. Подтягивание. Развитие гибкости, силы, ловкости. Акробатическая комбинация. ОФП. Силовая подготовка. Развитие силы, гибкости, ловкости. Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. ОФП. Развитие гибкости, силы, ловкости. | ||||||||
36. (9) | Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. Развитие силы, гибкости, координационных способностей.Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. ОФП. Развитие гибкости, силы, ловкости. | ||||||||
37. (10) | Акробатическая комбинация. ОФП. Силовая подготовка. Развитие силы, гибкости, ловкости. Упражнение на брусьях. Акробатическая комбинация. Развитие силы, гибкости, координационных способностей. | ||||||||
38. (11) | ОРУ со скакалкой. Опорный прыжок ноги врозь через коня в длину. Прыжки через скакалку 1мин. Развитие прыгучести, силы, гибкости, ловкости. Акробатическая комбинация. ОФП. Силовая подготовка. Развитие силы, гибкости, ловкости. | ||||||||
39. (12) | Тестирование: прыжки через скакалку за 1мин. Опорный прыжок через коня. Развитие силы, ловкости, гибкости, прыгучести. Акробатическая комбинация. ОФП. Силовая подготовка. Развитие силы, гибкости, ловкости. | ||||||||
40. (13) | Опорный прыжок через коня. Упражнение на перекладине. Подтягивание. Развитие силы, ловкости. Опорный прыжок через коня. Упражнение с обручем. Развитие силы, ловкости. | ||||||||
41. (14) | Опорный прыжок через коня. Упражнение на перекладине. Подтягивание. Развитие силы, ловкости. Опорный прыжок через коня. Упражнение с обручем. Развитие силы, ловкости. | ||||||||
42. (15) | Опорный прыжок через коня. Упражнение на перекладине. Силовая подготовка: подтягивание, подъем переворотом в упор, выход силой в упор. Развитие сил, ловкости, гибкости. Опорный прыжок через коня. Развитие силы, ловкости, гибкости. | ||||||||
43. (16) | Упражнения на перекладине. Силовая подготовка: подтягивание, подъем переворотом в упор, выход силой в упор. Развитие силы, ловкости, выносливости. Опорный прыжок через коня. Развитие силы, ловкости, выносливости. | ||||||||
44. (17) | Упражнение на перекладине. Упражнение на скамейке, со скакалкой, на шведской стене. Упр. с обручем. Развитие силы | ||||||||
45. (18) | Силовая подготовка: подтягивание, подъем переворотом в упор, выход силой в упор. Лазание по шесту без помощи ног. Упр. с обручем, упражнения на брусьях. Висы и упоры | ||||||||
Кроссовая подготовка 6 часов | |||||||||
46. (1) | Бег по пересеченной местности. Бег15- 25 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. | ||||||||
47. (2) | Бег 15 мин. Развитие выносливости. Правила соревнований по кроссу. Развитие выносливости | ||||||||
48. (3) | Кроссовая подготовка 2-3км Лидирование. Закаливание. Развитие выносливости | ||||||||
49. (4) | Бег с преодолением препятствий. Финиширование. Развитие выносливости, координации движений | ||||||||
50. (5) | Бег по пересечённой местности. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. | ||||||||
51. (6) | Бег 25 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции | ||||||||
Лыжная подготовка 18 часов | |||||||||
52. (1) | Т.Б на уроках Попеременный двухшажный ход. Правила соревнований по лыжам. Развитие выносливости. | ||||||||
53. (2) | Попеременный двухшажный ход Применение хода на дистанции. Развитие выносливости, силы. | ||||||||
54. (3) | Одновременные лыжные хода. Переход с попеременных на одновременные хода. Спуск со склонов. Развитие координационных способностей, выносливости. | ||||||||
55. (4) | Попеременный двухшажный ход. Спуск со склонов горы. Развитие выносливости. | ||||||||
56 – 57. (5 – 6) | Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Переход с попеременных ходов на одновременные хода. Спуск, торможение. Развитие скоростной выносливости. | ||||||||
58 – 59. (7 – 8) | Попеременный двухшажный ход. Одновременный одношажный ход. Применение лыжных ходов на дистанции 3-5 км с учетом рельефа. Развитие выносливости. | ||||||||
60. (9) | Коньковый ход. Применение хода на дистанции 3 км. Спуск, подъем коньковым ходом, торможение. Развитие силы, выносливости. | ||||||||
61 – 62. (10 – 11) | Коньковый ход. Преодоление подъемов коньковым ходом, попеременным двухшажным ходом. Прохождение дистанции 3-5 км. Развитие силы, выносливости | ||||||||
63. (12) | Переход с классических лыжных ходов на коньковый ход. Преодоление бугров, впадин. Спуски с горы. | ||||||||
64 – 65. (13 – 14) | Спуск с горы, торможение. Подъем попеременным двухшажным ходом. Эстафеты. Развитие силы, выносливости. | ||||||||
66. (15) | Коньковый ход. Применение лыжных ходов на дистанции. Развитие выносливости. | ||||||||
67 – 68. (16 -17) | Лыжные гонки 3- 5км. Развитие скоростной выносливости. | ||||||||
69. (18) | Эстафеты на лыжах. Развитие быстроты, ловкости, скоростно-силовых качеств. | ||||||||
Баскетбол 9 часов | |||||||||
70. (1) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Передача мяча в движении различными способами со сменой мест. Бросок в прыжке со средней дистанции. Быстрый прорыв. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
71. (2) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Передача мяча в движении различными способами со сменой мест. Бросок в прыжке со средней дистанции. Быстрый прорыв. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
72. (3) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Передача мяча в движении различными способами со сменой мест, с сопротивлением. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением. Сочетание приемов: ведение, бросок. Нападение против зонной защиты. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
73. (4) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Передача мяча в движении различными способами со сменой мест, с сопротивлением. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением. Сочетание приемов: ведение, бросок. Нападение против зонной защиты. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
74. (5) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Передача мяча в движении различными способами со сменой мест, с сопротивлением. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением. Сочетание приемов: ведение, бросок. Нападение против зонной защиты. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
75. (6) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением после ловли мяча. Бросок полукрюком в движении. Сочетание приемов: ведение, бросок Индивидуальные действия в защите (перехват, вырывание, выбивание мяча, накрывание мяча). Нападение через центрового. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
76. (7) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением после ловли мяча. Бросок полукрюком в движении. Сочетание приемов: ведение, бросок Индивидуальные действия в защите (перехват, вырывание, выбивание мяча, накрывание мяча). Нападение через центрового. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
77. (8) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением после ловли мяча. Добивание мяча. Сочетание приемов: ведение, бросок. Индивидуальные действия в защите (перехват, вырывание, выбивание мяча, накрывание мяча). Нападение через центрового. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
78. (9) | Совершенствование перемещений и остановок игрока. Бросок в прыжке со средней дистанции с сопротивлением после ловли мяча. Добивание мяча. Сочетание приемов: ведение, бросок. Индивидуальные действия в защите (перехват, вырывание, выбивание мяча, накрывание мяча). Нападение через центрового. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
Волейбол 13 часов | |||||||||
79. (1) | Передача и прием мяча.Подача мяча. Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя пря-мая подача и нижний прием мяча. | ||||||||
80. (2) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
81. (3) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
82. (4) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
83. (5) | Стойка и передвижение игроков. Верхняя передача мяча в парах, тройках. Нижняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар. Учебная игра. Развитие скоростно-силовых качеств | ||||||||
84. (6) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | ||||||||
85. (7) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
86. (8) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
87. (9) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
88. (10) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
89. (11) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | ||||||||
90. (12) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
91. (13) | Стойка и передвижение игроков. Сочетание приемов: прием, передача, нападающий удар. Верхняя прямая подача и нижний прием мяча. Прямой нападающий удар из 3-й зоны. Индивидуальное и групповое блокирование, страховка блокирующих. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Развитие координационных способностей | ||||||||
Лёгкая атлетика 11 часов | |||||||||
92. (1) | Низкий старт 30 м. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70–90 м. Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения | ||||||||
93. (2) | Основные механизмы энергообеспечения л/а упражнений. Низкий старт. Бег на 60 м. Финиширование. Развитие скоростных качеств. | ||||||||
94. (3) | Бег по дистанции 100м. Прыжки в длину с места. Специальные беговые упр- я. Развитие скоростных качеств. | ||||||||
95. (4) | Бег на результат 100 м. Прыжки в длину с разбега. Развитие скоростно- силовых качеств. | ||||||||
96. (5) | Прыжок в дину с разбега способом «прогнувшись» с 13–15 шагов разбега. Отталкивание. Метание гранаты. СБУ Развитие скоростно-силовых качеств. | ||||||||
97. (6) | Легкоатлетическая полоса препятствий. Прыжки в длину с разбега. Метание гранаты с 3-5 шагов разбега. Правила соревнований по прыжкам в длину. | ||||||||
98. (7) | Прыжок в длину с разбега на результат. Метание гранаты. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила ТБ при прыжках в длину | ||||||||
99. (8) | Метание гранаты на дальность. СБУ Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований по метаниям. | ||||||||
100. (9) | Равномерный бег10 мин. СБУ Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований по метаниям | ||||||||
101. (10) | Бег на 2000м и 3000 м Специальные беговые упражнени я. Развитие выносливости | ||||||||
102. (11) | Эстафета 4х 100м Подведение итогов за год. | ||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380820-programma-po-fizicheskoj-kulture-dlja-10--11
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.