Рабочая программа «Швейное дело»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Новолялинского городского округа

«Павдинская средняя общеобразовательная школа»

Трудовое обучение

(швейное дело)

Адаптированная рабочая программа

для 9-го класса VIII вида (индивидуальное обучение на дому)

п. Павда

2019 г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по предмету Трудовое обучение «Швейное дело» для 9 класса (VIII вид) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1.Программы для 5-9 классов, выпущенной под редакцией В.В. Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных    (коррекционных) учреждений VIII вида:  Сб.2. –М.: «Просвещение», 2010), базисного учебного плана специальных (коррекционных) учреждений VIII вида.

2. Учебный план МКОУ НГО «Павдинская СОШ» на 2019-2020 учебный год.

Срок реализации программы 1 год.

Цели профессионально - трудового обучения:

-освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

-овладение обще трудовыми и специальными умениями, необходимыми для создания продуктов труда и безопасными приемами труда;

-воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий;

-получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Задачи:

-приобретение знаний об элементах машиноведения, технологии обработки ткани, художественной обработкематериалов.

Программа рассчитана на 210 часа, 6 час в неделю, в том числе количество часов для проведения практических работ – 125 часов и 14 часа на резерв.

Ожидаемые результаты:

- овладение обучающимися трудовыми знаниями и умениями, необходимых для выполнения практических работ;

- овладение правилами и приемами выполнения ручных работ.

- овладение способами в формировании профессиональных планов и в выборе профессии.

Должны владеть компетенциями:

- информационно - коммуникативными (умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, умение само выражать себя в творческой работе);

- социальными (умение сделать посильный вклад в коллективный проект, умение организовывать свою деятельность);

- эмоционально-ценностными (умение быть стойкими перед возникшими трудностями).

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики воспитанников. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

Программа предусматривает знакомство учащимися с про­мышленной технологией пошива женской и детской легкой одеж­ды и приемами труда на производственных швейных машинах.

Формы промежуточного контроля: опрос, практическая работа, выполнение проекта.

Календарно-тематическое планирование.

6 часа в неделю, всего 210 часов, в том числе резерв –14 часов

Содержание учебного предмета

Вводное занятие

Итоги обучения за прошлый год и задачи предстоящего. Ответ­ственность обучения в швейном классе. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием. Распределение ра­бочих мест.

Новые швейные материалы

Теоретические сведения. Ассортимент тканей из синтетичес­ких волокон и нитей. Блузочная, плательная и плащевая синтети­ческие ткани: свойства и их учет при пошиве изделий. Особенности влажно-тепловой обработки синтетической ткани. Чистка, стирка и хранение изделий из синтетических тканей. Нетканые материалы.

Лабораторная работа. Определение синтетических тканей по внешнему виду, на ощупь и по характеру горения нитей. Определение нетканого материала.

Влажно-тепловая обработка изделий

Теоретические сведения. Оборудование: виды (утюги, прессы, паровоздушные манекены), назначение. Общее представление о работе оборудования. Назначение паровоздушного мане­кена. Требования к влажно-тепловой обработке изделий. Органи­зация рабочего места при влажно-тепловой обработке изделия. Тех­ника безопасности на рабочих местах.

Трудовое законодательство

Теоретические сведения. Кодекс законов о труде. Основные права и обязанности рабочих и служащих. Трудовой договор. Пере­вод на другую работу. Расторжение трудового договора. Отстране­ние от работы. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Охрана труда. Труд молодежи.

Организация труда и производства на швейной фабрике

Теоретические сведения. Основные этапы изготовления одеж­ды в швейной промышленности. Общее представление о разработ­ке моделей и конструировании изделий для массового производства. Цеха на швейной фабрике: экспериментальный, подготовительный, раскройный и швейный. Общее представление об организации тру­да в основных цехах на швейной фабрике. Норма времени (время, необходимое для выполнения данной операции) и норма выработ­ки (количество готовой продукции в единицу времени). Бригадная форма организации труда. Оплата труда швеи-мотористки.

Правила безопасной работы на швейной фабрике

Теоретические сведения. Законодательство по охране труда. Безопасность труда на швейной фабрике: в швейном цехе, на рабо­чем месте швеи-мотористки, в других цехах. Электробезопасность. Безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, а также при влажно-тепловой обработке изделий. Правила и инст­рукции по безопасности труда на рабочих местах.

Оборудование швейного цеха

Теоретические сведения. Знакомство. Универсальная швейная машина: мо­дели, скорость, виды выполняемых работ, основные механизмы. Бытовая швейная машина.

Заправка нитей в машину. Перевод регулятора строчки. Простей­шие приемы регулировки натяжения верхней и нижней нитей. Спе­циальная швейная машина: виды (цепного стежка, краеобметочная,стачивающе-обметочная), характеристика и назначение видов. За­правка верхней и нижней нитей. Швейные машины-автоматы и по­луавтоматы: характеристика и назначение.

Умение. Работа на бытовой швейной машине.

Упражнения.Заправка верхней и нижней нитей на универсаль­ной и специальной швейных машинах. Регулировка натяжения верх­них и нижних нитей на бытовой швейных ма­шинах.

Самостоятельная работа

По выбору учителя.

Изготовление однодетального изделия с прямыми срезами

Виды работы. Пошив постельного белья, платья, блузки, жен­ской и детской юбки. Выполнение заказов (при наличии)

Самостоятельная работа

По выбору учителя.

Обработка окантовочным швом среза мелкой детали

Теоретические сведения. Приспособление к швейной машине для выполнения окантовочного шва. Требования к обработке срезов деталей окантовочным швом. Особенности об­работки окантовочным швом закругленных срезов мелких деталей. Дефекты при выполнении окантовочного шва: разная ширина окан­товки, искривленный край детали. Причины дефектов: отклонение в ширине окантовки, изменение в натяжении окантовки, уменьше­ние ширины окантовочного шва.

Умение.Выполнение окантовочного шва.

Упражнения.Заправка окантовки в приспособление. Выполне­ние окантовочного шва на прямых срезах. Выполнение окантовоч­ного шва на закругленных срезах.

Раскрой по готовым выкройкам (чертежам) и пошив легкой женской одежды

Изделия.Платье, юбка, сарафан, блузка несложного фасона (по выбору учителя).

Теоретические сведения. Готовая выкройка: названия деталей, контрольные обозначения, описания к выкройке или чертежу. Вы­бор фасона и его анализ. Подбор ткани, ниток и фурнитуры. Подбор отделки для модели с отделкой. Норма расхода ткани при разной ее ширине. Анализ выкройки.

Практические работы. Раскладка выкройки на ткани. Проверка раскладки с учетом направления рисунка, экономного использова­ния ткани и припусков на швы. Раскрой. Пошив и отделка изделия.

Технология пошива прямого цельнокроеного платья

Изделие.Прямое цельнокроеное платье с несложной отделкой.

Теоретические сведения. После­довательность пошива прямого цельнокроеного платья: заготовка переда платья, соединение плечевых срезов, об­работка горловины, втачивание рукавов в открытую пройму или об­работка проймы подкройной обтачкой. Соединение боковых срезов,обработка низа изделия. Утюжка и складывание изделия.

Практические работы. Раскрой и пошив платья по производственной технологии.

Технология пошива юбок и брюк

Изделия.Юбки разных фасонов из ассортимента фабрики. Брю­ки подростковые и молодежные из ассортимента фабрики.

Теоретические сведения. Ассортимент поясных изделий на фаб­рике. Ткани, используемые для изготовления поясных изделий: виды, свойства. Лекала, используемые для рас­кроя поясных изделий. Обработки засте­жек в поясном изделии. Выбор моделей, подбор ткани и отделки.

Умение.Влажно-тепловая обработка шва.

Практические работы. Раскрой изделия по готовым лекалам. Стачивание вытачек и боковых срезов (при пошиве брюк стачивание среднего и шаговых срезов). Обметывание срезов швов. Влаж­но-тепловая обработка швов. Обработка застежки в боковом или среднем шве. Обработка и соедине­ние накладного кармана с основной деталью (или другая отделка). Обработка и соединение пояса с верхним срезом изделия. Обработка швом вподгибку с открытым или закрытым срезом низа изделия на машине.

Практическое повторение (подготовка к экзамену)

Рукодельное искусство. Вышивание.

Виды работы. Вышивание салфетки, юбки, платья и т.п.

Самостоятельная работа

По выбору учителя.

Ремонт одежды.

Виды работы. Заплата, штопка.

Самостоятельная работа

По выбору учителя.

Работа на электрической машине.

Виды работы. Выполнение ма­шинной закрепки на концах швов деталей. Обметывание срезов в изделиях на электрической ма­шине .

Самостоятельная работа

Выполнение отдельных операций по пошиву изделия без пред­варительного сметывания.

Требования к уровню подготовки.

Учащиеся должны знать:

-правила безопасной работы с ручными инструментами и на швейной машине;

-правила подготовки швейной машины к работе;

-правила построения и оформления чертежей простых швейных изделий;

-правила снятия мерок для построения чертежа;

-правила подготовки выкройки к раскрою простого изделия;

-технологию выполнения простого шва на бытовой машине.

-основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов;

- виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций.

Учащиеся должны уметь:

-запускать швейную машину и регулировать её скорость;

-подготавливать выкройку к раскрою простого изделия (с помощью учителя);

-выполнять на швейной машине простой шов;

-подготавливать материалы для ремонта одежды (по цвету, рисунку и фактуре);

-ремонтировать одежду заплатой.

-рационально организовывать рабочее место;

-составлять последовательность выполнения технологических операций для изготов­ления изделия;

- выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

-соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инстру­ментами, машинами.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и по­вседневной жизни:

- мелкого ремонта изделий из различных материалов;

-создания изделий с использованием ручных инструментов, машин;

- обеспечения безопасности труда.

Программно-методическое обеспечение

1.Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой Сб.2. –М.: «Просвещение», 2010.

2. Швейное дело: учеб, для 9 кл. спец. (коррекц.) образовательных учрежденийVIII вида/ Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая 3-еизд.- М.: Просвещение, 2015 г.

3.Рабочая тетрадь для 9 кл. спец (коррекц.) образовательного учреждения.

4. Трудовое обучение. Швейное дело. 5-9 классы: контрольно-измерительные материалы, вариативные тестовые задания / Н.А.Бородкина. – Волгоград: Учитель.

5.Интернет – ресурсы:

http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2013/09/17/rabochaya-programma-po-shveynomu-delu-spetsialnoy раб. программа

http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2011/12/20/rabochaya-programma-po-professionalno-trudovomu пояс. записка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380926-rabochaja-programma-shvejnoe-delo