- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Осенний листопад»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества станицы Ярославской
Муниципальное образование Мостовский район
Игровая программа
«Осенний листопад»
Провела: педагог дополнительного образования –
Карасева Юлия Акимовна
Ноябрь, 2019
Цель: организация каникулярного досуга детей, посредством игровой программы;
Задачи: - способствовать сплочению группы, дружественным отношениям, позитивному общению;
- формирование личностных качеств: артистичности, коммуникативности;
- воспитание общей культуры, культуры речи;
Ход программы:
Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня, в дни осенних каникул мы собрались на веселое мероприятие, где научимся взаимодействовать, проявлять находчивость, смекалку, смелость.
Итак, первое испытание для вас заключается в «загадочном шаре».
В этом газетном шаре спрятаны загадки и вопросы. Первый играющий разматывает верхний слой газеты, находит задание, выполняет его. Передает право хода следующему игроку. Игра продолжается до тех пор, пока не закончится шар.
Игра «Кто я такой?»
В области лба играющим прикрепляется слово, которое нужно отгадать, задавая наводящие вопросы другим игрокам. Игра продолжается до тех пор, пока все слова не будет отгаданы.
Игра «Кто сказал?»
Один игрок выходит из комнаты. Остальные придумывают комплимент отсутствующему. Когда он войдет, ему озвучивают: «Про тебя сказали, что ты хорошо…. (играешь на гитаре)». Игрок должен отгадать того, кто сказал эту версию.
Игра «Кто? Где? Когда? С кем?»
На листке бумаги игроки пишут имя какого-нибудь героя, «Кто?» Заворачивают лист и передают рядом сидящему игроку. Затем пишут слово на вопрос «Где?». Снова передают лист рядом сидящему игроку. Затем следуют вопросы: «Когда?», «С кем?». Когда рассказ написан, можно прочитать весь текст. В результате получаются необычные истории.
Игра «Узнай человека»
Игроки пишут про себя рассказ. Затем все листки складывают в коробку. Ведущий зачитывает «портрет» участника, остальные должны отгадать кто это.
Игра «Театр одного актера»
Участники получают задания, в результате которого должны жестами показать то, о чем говорится. Игра раскрывает артистические, коммуникативные качества личности.
Игра «Передай пуговицу»
Первый игрок держит пуговицу на подушечке пальца. Задача передать ее следующему игроку, не уронив ее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381012-scenarij-osennij-listopad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Фортепианная техника»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.