Урок СБО «Покупка товара»

СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА

4 КЛАСС

ТЕМА:

Покупка товаров

Учитель высшей категории: Рудакова Н. В.

2017 год

Цель: Способствовать формированию представления о порядке приобретения товаров.

Задачи:

образовательные:

Познакомить с порядком совершения покупки.

Обобщать и расширять знания о работниках сферы обслуживания.

Закреплять знания о порядке совершения покупки.

коррекционно-развивающие:

Способствовать коррекции и развитию мыслительной деятельности.

Развивать коммуникативные способности..

Способствовать коррекции и развитию диалоговой речи при участии в сюжетно-ролевой игре.

воспитательные:

Воспитывать познавательный интерес к изучаемому предмету.

Воспитывать общую культуру поведения.

Оборудование и наглядные пособия: товарные чеки, набор для совершения покупок (товары, деньги), памятка, сюжетные картинки, презентация, ПК, проектор.

Методы обучения:

словесные (рассказ-беседа)

наглядные (презентация, сюжетные изображения)

практические (самостоятельная работа обучающихся)

Ход урока

1. Организация начала урока

Цель: психологический настрой обучающихся, создание рабочей обстановки.

- Встали, ребята, подравнялись.

А теперь повернитесь все друг к другу,

И пожмите руку другу.

Руки вверх все поднимите,

И вверху пошевелите.

Скажем весело: «Ура!»

Нам урок начать пора!

- Садитесь.

- Как называется наш урок?

- Какой урок по счету?

- Какое сегодня число?

- Какой день недели?

- Молодцы, ребята!

2. Повторение изученного материала

Цель: повторить и закрепить знания обучающихся по ранее изученному материалу.

Ребята, мудрая сова просит у вас помощи. Помогите собрать рассыпавшееся слово. Что же это за слово? (магазин). О чем напоминает вам это слово? А какие бывают магазины, вам поможет вспомнить игра.

3.Сообщение темы и цели урока

Цель: сообщить обучающимся новую тему, поставить перед ними цель урока.

- Ребята, сегодня мы продолжаем изучать раздел под названием «Торговля».

Тема нашего занятия: «Покупка товаров».

Мы узнаем: порядок покупки товаров в магазине, узнаем, кто работает в магазине, вспомним правила поведения.

Беседа по теме.

Промышленные и продуктовые магазины относятся к сфере обслуживания – обслуживания покупателей. Обслуживать, значит служить людям.

- Кто обслуживает покупателей в магазинах?

Продавец – самая массовая и распространенная профессия.

Современный продавец – это специалист, хорошо разбирающийся в товаре, консультант и помощник покупателя. Ежедневно обслуживать покупателей, видеть их довольные лица и слышать благодарное спасибо за удачно выбранный товар, за вежливое и культурное обслуживание – в этом видят смысл своей работы лучшие продавцы.

Если, приходя в магазин, вы затрудняетесь в выборе товара или не видите на витрине нужную вам вещь, то необходимо обратиться за советом, консультацией, с просьбой к продавцу этого отдела. Не забывайте при этом о вежливых словах, наших главных помощниках в общении между людьми.

- Приведите примеры, с какими словами покупатель должен обратиться к продавцу.

Практическое задание 1.

Предлагаю обратиться с просьбой к продавцу (закончите фразу).

Теоретическая часть.

Цель: изложить содержание учебного материала с опорой на имеющиеся у обучающихся знания и умения.

Совершение покупки состоит из нескольких этапов:

Первый этап – выбор товара.

В магазинах самообслуживания продавца практически нет: его функцию взяли на себя ценники, информирующие покупателей о товаре.

- Что такое ценник? (ценник – указатель цены товара.)

Ценник имеется на штучных товарах и развесных. На ценнике штучного товара указывается цена одного предмета. На ценнике весового товара указывается вес товара, цена одного килограмма и стоимость данной покупки.

Практическое задание.

Учащимся предлагается расфасованный товар, с ценником на упаковке. Необходимо прочитать ценник и сообщить всю известную информацию о товаре.

Второй этап – оплата товара.

В современных магазинах появилась новая профессия – контролер-кассир. Контролер-кассир обязан подсчитать общую стоимость, выбранных покупателем, четко произнести стоимость всей покупки, получить деньги и выдать сдачу.

Практическое задание:

Учитель предлагает решить задачи на нахождение стоимости покупки.

- Какой документ является подтверждением того, что покупатель заплатил за покупку?

Третий (заключительный) этап – получение сдачи и чека.

Чек – талон из кассы с обозначением суммы, полученной за товар.

На чеке указывается перечень приобретенного товара, цена каждого товара, стоимость всей покупки.

Практическое задание.

Учащиеся должны определить по торговым чекам, какой товар, по какой цене приобрел покупатель и сколько он заплатил за покупку.

- Посмотрите отрывок из мультфильма «Дядя Степа – милиционер»

- Подумайте, захотят ли продавцы видеть такого покупателя у себя в магазине. Почему?

Чтобы торговля приносила радость, удовлетворение продавцу и покупателю, следует соблюдать правила поведения в общественных местах.

Правила поведения в магазине:

Пропусти выходящих из магазина;

Передвигаясь по магазину, не толкайся, уступи дорогу, если кто-то торопится;

Громкий разговор мешает продавцам и покупателям;

В магазине самообслуживания не нарушай упаковку продукта;

Пройди в отдел нужной покупки;

Вежливо обратись к продавцу и кассиру;

Оплати свою покупку.

Практическая часть.

Цель: закрепить в памяти обучающихся полученные знания, добиться в ходе закрепления уровня осмысления изученного материала.

Ролевая игра «Совершение покупки».

Покупатель:

Приветствие.

Сообщение цели посещения магазина.

Оплата покупки.

Получение чека. Проверка сдачи.

Итог урока.

Цель: способствовать постепенному снижению функциональной активности организма обучающихся и приведение его в относительно спокойное состояние.

– Перечислите этапы совершения покупки.

- К кому в магазине можно обратиться за помощью в выборе покупки?

- В чем заключается работа контролера-кассира?

Закончен урок, и выполнен план,

Спасибо, ребята, огромное вам

За то, что упорно и дружно трудились,

Что на уроке вы не ленились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381095-urok-sbo-pokupka-tovara