Рабочая программа «ОБЖ»

№/п

Название учебной темы

Количество занятий

1 год

1.

Безопасное поведение на улице и дороге.

12 занятий

2.

Пожарная безопасность и поведение при пожаре.

3 занятия.

5.

Безопасное поведение дома.

3 занятия

6.

Безопасное поведение в ситуации криминогенного характера.

2 занятия

7.

Безопасное поведение на природе.

6 занятий

8.

Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

6 занятий

Всего:

32 часа

2 год

1.

Безопасное поведение на улицах и дорогах.

10 занятие

2.

Безопасное поведение на воде.

5 занятие.

3.

Безопасное поведение на природе.

10 занятий

5.

Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

7 занятий.

Всего:

32 часа

3 год

1.

Безопасное поведение на улице и дороге.

12 занятий

2.

Пожарная безопасность и поведение при пожаре.

3 занятия

3.

Безопасное поведение дома.

6 занятий.

4.

Безопасное поведение в ситуации криминогенного характера.

5 занятий

6.

Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

6 занятий

Всего:

32 часа

4 год

1.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

6 занятий

3.

Безопасное поведение на улице и дороге.

12 занятий

4.

Безопасное поведение дома, на воде.

2 занятия

5.

Безопасное поведение на природе.

6 занятий

6.

Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

6 занятий

Всего:

32 часа

личностные

регулятивные

познавательные

комуникативные

Уметь: понимать роль безопасного поведения в реальной жизни, заботиться о собственном здоровье и здоровье окружающих.

Уметь: определять цель

деятельности на уроке

с помощью учителя;

понимать учебную задачу , последовательность действий

при её реализации;

проговаривать последовательность действий на уроке;

высказывать своё предположение (версию);

работать по предложенному

плану;

совместно давать эмоциональную оценку деятельности

класса на уроке.

Самостоятельно готовить рабочее место, пользоваться учебными принадлежностями, выполнять советы учителя  по соблюдению основных правил гигиены учебного труда.

Уметь: наблюдать объекты окружающего мира;

обнаруживать изменения, происходящие с объектами (по результатам наблюдения, опыта), устно описывать объекты наблюдения, соотносить результаты с целью наблюдения.

Уметь: отличать новое знание

(умение) от уже известного

с помощью учителя;

ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре);

находить ответы на вопросы,

используя учебник, свой

жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

делать выводы в результате

совместной работы всего класса;

сравнивать и группировать предметы и их образы;

подробно пересказывать

небольшие тексты, называя их тему.

Уметь: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);

учить наизусть стихотворение, вступать в беседу на уроке и в жизни;

слушать и понимать речь других, выразительно читать и пересказывать несложный текст.

Дата проведения

№/п

Тема занятия

Примечание

 I. Основные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения обучающихся. 20 занятий

 I.1 Безопасное поведение на улице и дороге. 12 занятий

1.

Безопасность на улице.

2.

Наиболее безопасный путь в школу и домой.

3.

Правила перехода дорог.

4.

Движение пешехода.

5.

Дорожные знаки.

6.

Мы – пассажиры, обязанности пассажиров.

7.

Безопасная  поза при аварийной ситуации в транспорте.

8.

Где можно играть?

9.

Будь внимательным и осторожным!

10.

Наши верные друзья на улицах и дорогах.

11.

Сигналы светофора и регулировщика.

12.

Как правильно переходить дорогу.

1.

Огонь и человек. Причины возникновения пожаров в доме..

2.

Дым и его опасность.

3.

Правила безопасного поведения при возникновении пожара в доме.

I.3.  Безопасное поведение дома. 3 занятия.

1.

Возможные опасности и опасные ситуации, которые могут возникнуть дома.

2.

Электричество и газ как источники возможной опасности.

3.

Лекарства и средства бытовой химии как источники опасности.

I.4. Безопасное поведение в ситуации криминогенного характера. 2 занятия.

1.

Опасные ситуации, которые могут возникнуть при контактах с незнакомыми людьми. Правила безопасного общения.

2.

Где можно и где нельзя играть.

I.5. Безопасное поведение на природе. 6 занятий

1.

Температура окружающего воздуха, его влияние на здоровье человека.

2.

Одежда по сезону.

3.

Погодные условия и их влияние на здоровье человека.

4.

Дождь и правила поведения.

5.

Ветер и правила поведения.

6.

Снег и правила поведения.

2. Защита человека в чрезвычайных ситуациях. 6 занятий.

2.1. Защита человека в чрезвычайных ситуациях.3 занятия.

1.

Общее понятие об опасности и чрезвычайной ситуации.

2.

Авария на производстве.

3.

Стихийное бедствие.

2.2. Подготовка обучаемых к защите человека в чрезвычайных ситуациях. 3 занятия

4 – 6.

День защиты детей.

практикум

Дата проведения

№/п

Тема занятия

Примечание

 I. Основные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения обучающихся. 25 занятий.

I.1 Безопасное поведение на улицах и дорогах. 10 занятий.

1.

Движение пешеходов по дорогам.

2.

Элементы дорог.

3.

Правила перехода дорог. Перекрёстки.

4.

Правила перехода дорог при высадке из транспортного средства

5.

Обязанности пассажира.

6.

Безопасная зона при аварийной ситуации в транспорте.

7.

Движение обучающихся группами и в колонне.

8.

Почему на улице опасно

9.

Наш путь в школу и новые маршруты.

10.

Дорожные знаки.

I.2 Безопасное поведение на воде. 5 занятие.

1.

Правила купания в оборудованных и необорудованных местах.

2.

Правила поведения на пляже.

3.

Чем опасны водоёмы зимой.

4.

Меры предосторожности при движении по льду водоёмов.

5.

Правила безопасного поведения у водоёма.

I.5 Безопасное поведение на природе. 10 занятий.

1.

Чистый воздух, его значение для здоровья человека.

2.

Причины загрязнения воздуха.

3.

Правила безопасного поведения в лесу в поле.

4.

Как ориентироваться в лесу.

5.

Как вести себя в лесу летом.

6.

Опасные ситуации в природе: дождь, гроза, снегопад.

7.

Ориентирование и  правила поведения во время грозы, снегопада и др.

8.

Ядовитые растения, грибы, ягоды и меры предосторожности.

9.

Опасные животные и правила поведения при встрече с ними.

10.

Насекомые и меры защиты от них.

2. Защита человека в чрезвычайных ситуациях. 7 занятий.

2.1. Защита человека в чрезвычайных ситуациях.2 занятия.

1.

Какими бывают чрезвычайные ситуации. ЧС природного характера

2.

Мероприятия по защите от ЧС.

2 2. Защита человека в чрезвычайных ситуациях.2 занятия.

1.

Оповещение населения о ЧС.

2.

Что надо сделать по сигналу «Внимание всем!»

2.3. Подготовка обучаемых к защите человека в чрезвычайных ситуациях. 3 занятия.

4 – 6.

День защиты детей.

Практикум

Дата проведения

№/п

Тема занятия

Примечание

I. Основные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения обучающихся. 26 занятий

I.I Безопасное поведение на улице и дороге. 12 занятий

1.

Движение пешеходов по улице.

2.

Правостороннее и левостороннее движение.

3.

Элементы дорог. Дорожная разметка.

4.

Перекрестки и  их виды. Переходим улицу.

5.

Сигналы светофора и регулировщика.

6.

Виды транспортных средств. Спецтранспорт.

7.

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

8.

Скорость движения городского транспорта. Состояние дороги.

9.

Загородная дорога. Движение пешеходов по загородной дороге.

10.

Безопасность пассажиров. Обязанности пассажиров.

11.

Поведение при угрозе и во время аварии.

12.

Наши маршруты.

I.2  Пожарная безопасность и поведение при пожаре. 3 занятия.

1.

Пожар в общественном месте. Причины возгорания.

2.

Правила поведения при возникновении пожара в общественном месте.

3.

Возникновение пожара в общественном транспорте. Правила поведения.

I.3. Безопасное поведение дома. 6 занятий.

1.

Лифт – наш домашний транспорт.

2.

Меры безопасного пользования приборами бытовой химии.

3.

Профилактика отравлений.

4.

Как справиться с инфекцией

5.

Соблюдение мер безопасности при пользовании электрическими приборами в быту.

6.

Соблюдение мер безопасности при пользовании газовыми приборами и печным отоплением.

I.4 Безопасное поведение в ситуации криминогенного характера. 5 занятий.

1.

Правила обеспечения сохранности личных вещей.

2.

Защита квартиры (дома) от воров и грабителей.

3.

Звонок в дверь.

4.

Звонок по телефону.

5.

Особенности поведения с незнакомыми людьми.

2. Защита человека в чрезвычайных ситуациях. 6 занятий.

2.1. Защита человека в чрезвычайных ситуациях.3 занятия

1.

Чрезвычайные ситуации природного происхождения – стихийные бедствия.

2.

Лесные пожары.

3.

Действия школьников по предупреждению пожаров.

2.2. Подготовка обучаемых к защите человека в чрезвычайных ситуациях. 3 занятия

4 – 6.

День защиты детей.

Практикум

Дата проведения

№/п

Тема занятия

Примечание

I. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. 6 занятий.

I.1  Основные виды травм у детей младшего школьного возраста, первая медицинская помощь. 2 занятия

1.

Основные виды травм у детей: переломы, вывихи, растяжения связок. Правила вызова «скорой помощи».

2.

Ушибы, укусы, кровотечения. Правила оказания первой медицинской помощи.

1.2. Практические занятия по отработке оказания первой медицинской помощи. 4 занятия

1.

Первая медицинская помощь при наружном  кровотечении. Правила обработки ран. Перевязка ран.

2.

Оказание первой медицинской помощи при ожогах и обморожении.

3.

Оказание первой медицинской помощи при отравлениях.

4.

Первая помощь при травмах опорно – двигательного аппарата (при травме кистей рук, бедра, колена).

II. Основные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения обучающихся. 20 занятий

3.1. Безопасное поведение на улице и дороге. 12 занятий

.

1.

Безопасность пешеходов при движении по дорогам.

2.

Элементы дорог. Дорожная разметка.

3.

Правила перехода дорог. Перекрестки.

4.

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

5.

Соблюдение правил движения велосипедистами.

6.

Причины дорожно – транспортного травматизма.

7.

Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД).

8.

Виды транспортных средств.

9.

Железнодорожный переезд.

10.

Железнодорожный транспорт, его особенности, безопасное поведение при следовании железнодорожным транспортом, обязанности пассажира.

11.

Интенсивность и скорость движения городского транспорта. Тормозной путь.

12.

Когда ты становишься водителем.

3.2. Безопасное поведение дома, на воде 2 занятия.

1.

Опасные шалости и игрушки. Профилактика  возможных опасных ситуаций в быту. Опасная высота.

2.

Основные правила на воде. Способы и средства  спасания утопающих.

3.3. Безопасное поведение на природе 6 занятий

1.

Ориентирование на местности. Понятие ориентира.

2.

Определение сторон горизонта по компасу, солнцу, часам и местным предметам.

3.

Безопасная переправа через водную преграду.

4.

Умение вязать узлы.

5.

Костер.

6.

Меры безопасности при разведении костра.

IV. Защита человека в чрезвычайных ситуациях. 6 занятий

1.

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени (аварии, катастрофы, военные конфликты).

2.

Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения.

3 -6.

День защиты детей.

Практикум