План на ноябрь

Взаимодействие с родителями (законными представителями) и социальными институтами

Индивидуальные беседы и консультации по достижениям воспитанников.

Ежедневные индивидуальные беседы по ПДД.

Беседа «Одежда детей в группе».

Консультация на тему «Здоровый образ жизни»

ВТОРНИК 05 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Художественно-эстетическое развитие (рисование) Разноцветные колеса

Цель:Учить рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти. Закреплять умение промывать кисть, промакивать ворс промытой кисти о тряпочку. Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Учить детей рассматривать готовые работы; выделять ровные красивые колечки. Развивать мелкую моторику. Воспитывать усидчивость. (см.Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Мл.гр. стр.62)Х.э.р.П.р.

2.Физическое развитие.Ф.р.

По плану специалиста.

08.00

07.15

07.30

07.45

9.50

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи музыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2.Наш семейный альбом. Цель:формировать представление о семье и своем месте в ней. Побуждать называть членов семьи, род их занятий. Воспитывать желание проявлять заботу о родных и близких.С.к.р.П.р.

3. Беседа: «Живём дружно».Цель: учить детей помогать друг другу, жить дружно.П.р.Р.р.

4. Светит солнышко Цель: Учить передавать в рисунке образ солнышка; рисовать прямые линии в разных направлениях.Х.э.р.П.р.

5. Ситуативный разговор «Нужно самому уметь одеваться».

Цель: закрепить последовательность одевания и раздевания.

Напомнить детям, что нужно следить за чистотой своей одежды.С.к.р.П.р.

Прогулка ноябрь №1

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

17.15

1. Гимнастика после сна.Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2. Прослушивание сказки: «Кот, петух и лиса».Цель: побуждать эмоционально реагировать на содержание сказки, помочь детям понять, что такое «дружба». Р.р.П.р.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Автобус».

Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.

С.к.р.П.р.

4. Игра «Угадай, чего не стало?» для усвоения формы родительного падежа множественного числа существительных.Р.р.П.р.

5. Рисование красками "Дорожки". Цель: формировать умение рисовать прямые линии, правильно держать кисть.Х.э.р.П.р.

6. Самостоятельная деятельность детей.Цель:развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.Воспитывать уважение к сверстникам.С.к.р.П.р.Р.р.

Игры детей с настольными играми (мозаика), сложи целое из частей (4 части) .

1.Наблюдения за облаками Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы, какие облака на

небе (пушистые, белые), на что похожи? способствовать развитию воображения.

2.П.и. «Беги за мячом» Цель: способствовать развития двигательной активности»

3.П.и. "С кочки на кочку". Цель: развивать умение прыть на двух ногах с продвижением вперёд.

СРЕДА 06 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Познавательное развитие(ФЭМП) Длинный – короткий, длиннее – короче

Цель;Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?», используя слова один, много.

Продолжать учить сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный – короткий, длиннее – короче. (см.И.А. Помораева, В.А.Позина ФЭМП мл.гр.стр.16)П.р.Р.р.

2. Художественно-эстетическое развитие (музыка)

Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре. Способствовать дальнейшему формированию певческого голоса, развитию навыков движения под музыку.Х.э.р.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи музыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2. Беседа «Драться или договариваться»: Цель: развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях.С.к.р.П.р.

3.Пальчиковая гимнастика «1 2 3 4 5 будем листья собирать…..» Цель: развивать мелкую моторику и речь.Р.р.П.р.

4. Рассматривание грузовой машины из геометрических фигур. Цель: уточнить форму основных частей.П.р.Р.р.

5. Упражнение "Что нарисовано на картинке". Цель: обогащать словарь детей словами, обозначающими название транспорта.Р.р.П.р.

Фотовыставка «А мы бываем вот такие» (фотографии детей группы в повседневной деятельности с разными эмоциональными настроениями)

С.к.р.

Прогулка ноябрь №2

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2. Сюжетно-ролевая игра «Мы идем в гости к бабушке» Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.С.к.р.П.р.

3. Упражнение "Шины шуршат". Цель: упражнять в произнесении звука "Ш", развивать речевое дыхание.Р.р.П.р.

4. Аппликация с подгруппой детей "Колёса для автобуса". Цель: продолжить учить аккуратно наносить клей на детали, развивать глазомер.Х.э.р.П.р.

5. Самостоятельная деятельность детей. Цель:развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.Воспитывать уважение к сверстникам.С.к.р.П.р.Р.р.

Самостоятельное конструирование.

П.р.

1.Наблюдения в природе с наступлением осени.Наблюдаем за деревьями: листья разного цвета.

2.П.и. "Мчится поезд" на слова Э.Мошковской. Цель: развивать координацию речи и движений.

ЧЕТВЕРГ 07 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Художественно- эстетическое развитие (Аппликация) Разноцветные огоньки в домиках

Цель:Учить детей наклеивать изображения круглые предметы, уточнять названия формы. Учить чередовать кружки по цвету. Упражнять в аккуратном наклеивании. Закреплять названия цветов. Развивать мелкую моторику. (см.Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Мл.гр. стр.60)Х.э.р.П.р.

2.Физическое развитие

По плану специалиста.

07/50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи музыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2.Упражнение "Приветствие". Цель: доставить детям радость от встречи со сверстниками.С.к.р.П.р.

3.Разучивание считалки: «О дружбе».Цель: учить использовать в игре считалки, создавая эмоциональную атмосферу от общения.Р.р.П.р.

4.Слушание песни «Голубой вагон» Цель: Уметь слушать муз.произведение до конца,развивать слух и голос.Х.э.р.П.р.

5. Внесение настольной игры "Сложи дымковский узор". Цель: приобщать детей к миру искусства, расширять представления о дымковской росписи.П.р.Р.р.

Игры со счетными палочками П.р.

Прогулка ноябрь №3

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

17.15

1. Гимннастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2.Сюжетно-ролевая игра« Семья» Цель: развивать у детей навыки общения со взрослыми и друг другом С.к.р.П.р.

3.Чтение рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно». К.Д. Ушинский. Цель: выяснить, как дети понимают основную идею рассказа, и сделать вывод.Р.р.П.р.

4. Игры с тактильными дощечками. Цель: создать условия для развития тактильного восприятия.

5. Песенка-инсценировка "Машина" Железнова. Цель: формировать умение действовать в соответствии с текстом песни.П.р.С.к.р.

6. Самостоятельная деятельность детей. Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.С.к.р.П.р.

Упражнять: в одевании и раздевании в определенной последовательности, в умении застегивать пуговиц.С.к.р.

1.Наблюдение за погодой, учить замечать, что день стал короче, темнеет быстрее.

2.П. и.«Перебежки-догонялки» Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей.

3.С/ р игры по выбору детей

4.П.и. «Кролики».

Цели: - учить прыгать на двух ногах,продвигаясь вперед; развивать ловкость, уверенность в себе.

ПЯТНИЦА 08 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Познавательное развитие (ФЦКМ) «Знакомство с куриным семейством»

Цель:Дать первоначальные представления о составе куриной семьи (петух и курица с цыплятами), их внешних отличиях: петух большой, у него на голове гребешок, бородка; у него пышный круглый хвост, яркое оперение; курица большая, но хвост и гребешок у нее меньше, чем у петуха; петух – это папа, курица – мама; у них есть дети – цыплята, они маленькие, круглые, пушистые, бегают за курицей, прячутся под ее крыло. Учить детей узнавать их на картине и в игрушечном изображении, узнавать звуки, которые издают петух, курица, цыплята, подражать им. Развивать умение слышать воспитателя, подражать словам, звукосочетаниям, движениям(см. С.Н. Николаева «Юный эколог» .)П.р.Р.р.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика.. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи музыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2. Д/и «Скажи ласково» Цель: Обогащать словарь детей словами с уменьшительно ласкательными суффиксами. Развивать умение образовывать данные слова; речь, память, внимание.С.к.р.П.р.

3.Полив растений Цель: Формировать понимание, что растениям необходимы свет и вода, за ними нужно ухаживать. Воспитывать желание ухаживать за растениями.С.к.р.П.р.

4. Рассматривание картины «Строим дом».Цель: формировать у детей представление о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.Р.р.П.р.

5. Д.и. "Выложи орнамент". Цель: развивать чувство формы, умение ориентироваться на листе.

Прогулка ноябрь №4

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

17.15

1. Гимнастикапосле сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2. Чтение стихотворения: «Нужно дружно жить на свете».Цель: учить понимать значение слова «дружно».Р.р.П.р.

3.“Книжкина больница” – организация работы по ремонту старых книг дети наблюдают за работой взрослого.С.к.р.П.р.

4. Рассказ воспитателя об улицах города. Цель: продолжить знакомство с родным городом.П.р.Р.р.

5. Рисование "Праздник в городе". Цель: формировать умение изображать предметы круглой формы, хорошо промывать кисточку.

Х.э.р.П.р.

6. Самостоятельная деятельность детей Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.С.к.р.П.р.Р.р.

Настольная игра по выбору детей.Цель:формировать умение играть по правилам.

С.к.р.

1.Наблюдение за трудом дворника. Цель: расширять представления о профессиях..

2.Д.и. "Из чего сделано". Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования. Р.р.

3.П.и. "Поезд". Цель: формировать умение слушать сигнал воспитателя. Ф.р, П. р. С.к.

4.П.и. "По ровненькой дорожке". Цель: развивать чувство равновесия. Ф.р, П. р. С.к.

Взаимодействие с родителями (законными представителями) и социальными институтами

Индивидуальные беседы и консультации по достижениям воспитанников.

Ежедневные индивидуальные беседы по ПДД.

Консультация на тему «Уроки безопасности»

Беседа с родителями о своевременной оплате за детский сад

Понедельник 11 ноября

1 половина дня

1.Речевое развитие«Составление описательного рассказа об игрушках мишке и мышке»Цель: учить детей составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке, продолжать учить образовывать форму повелительного наклонения глаголов (поскачи, поезжай)(см. О.С.Ушакова Занятия по развитию речи в детском саду,1993 г.,стр.20)

Р.р.П.р.

2. Художественно- эстетическое развитие (музыка)

Цель: Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре. Способствовать дальнейшему формированию певческого голоса, развитию навыков движения под музыку.Х.э.р.

3. Физическое развитие. (на улице)

Ф.р.

По плану специалиста.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощимузыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2. Беседа "На чём я приехал в детский сад". Цель: вспомнить правила безопасности на дороге, закрепить название транспорта.П.р.Р.р.

3. Рассказ воспитателя о пассажирском транспорте и транспорте специального назначения. Цель: закрепить понятия - пассажирский и специальный транспорт.

Р.р.П.р.

4. Упражнение "Что нарисовано на картинке". Цель: закрепить название транспорта, умение его классифицировать.

С.к.р.П.р.

5. Коллективная аппликация с подгруппой детей "На улице города". Цель: закрепить умение выкладывать детали перед работой, аккуратно пользоваться клеем и салфеткой.Х.э.р.П.р.

Геометрическая мозаика "Транспорт". Цель: продолжить учить детей выкладывать картинки из геометрических фигур опираясь на образец. П.р.

Прогулка ноябрь №5

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

17.15

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2. Упражнение "Качели". Цель: приучать детей действовать парами.

3. Рассматривание иллюстрации "Трамвай и троллейбус". Цель: учить детей видеть сходства и различия предметов, познакомить с понятием электрический транспорт.П.р.Р.р.

4. Чтение Э.Милер "Кротик и автомобильчик". Цель: познакомить с произведением.Р.р.П.р.

5. Настольная игра "Сложи дымковский узор". Цель: приобщать детей к миру искусства, расширять представления о дымковской росписи.С.к.р.П.р.

6. Самостоятельная деятельность детей.Цель:Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.С.к.р.П.р.Р.р.

Кубы - вкладыши, разрезные картинки, сенсорное панно. Цель: создать условия для сенсорного развития.С.к.р.

1.Наблюдение за растительным миром

Цели: знакомить со строением дерева;

воспитывать бережное отношение к природе.П.р.Р.р.

2.П.и. «Мы — веселые ребята».

Цели: четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры; согласовывать свои действия с действиями товарищей.

3.П.и. «Догони меня».

Цели: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

ВТОРНИК 12 НОЯБРЯ

1 половина дня

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование) ) Нарисуй что-то круглое

Цель: Упражнять в рисовании предметов округлой формы. Закреплять умение пользоваться красками; правильно держать кисть. Учить промывать кисть перед тем, как набрать другую краску и по окончанию работы. Учить радоваться своим рисункам, называть изображенные предметы и явления. Развивать самостоятельность, творчество. Воспитывать аккуратность

(см.Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Мл.гр. стр.64) Х.э.р.П.р.

2.Физическое развитие.

По плану специалиста.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощимузыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2. Игра-драмматизация "Мишка - отгадчик". Цель: продолжить развивать умение узнавать отличительные черты друг друга.

3. Упражнение "Правая и левая". Цель: закрепить умение ориентироваться в расположении частей своего тела.П.р.С.к.р.

4. Дид.игра “Кто где живет»№1.Цель:знакомить детей со средой обитания разных животных.Р.р.П.р.

5. Слушание детских песен.Цель:учить детей внимательно слушать песни и угадать из какого мультфильма.Развивать усидчивость, мышление,речь.Хэр.П.р.

Самостоят.рисование.Х.э.р.

Прогулка ноябрь №6

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2. Настольная игра "Куда едет машинка". Цель: продолжить развивать умение ориентироваться на листе, пользоваться словами "направо - налево".С.к.р.П.р.

3. Чтение Т.Казырина "Самокат". Цель: воспитывать умение слушать новые стихи.

Р.р.П.р.

4. Рисование карандашами "Самолёт". Цель: закрепить умение рисовать прямые линии, добавлять в рисунок детали.Х.э.р.П.р.

5. Самостоятельная деятельность детей. Цель:Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.С.к.р.П.р.Р.р.

1.Беседа о труде машиниста. Цель: расширять знания детей о профессиях.

2.П.и."Подбрось - поймай". Цель: формировать умение подбрасывать и ловить мяч..

3.П.и. "Самолёты". Цель: развивать ловкость и выносливость.

СРЕДА 13 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Познавательное развитие(ФЭМП) Круг и квадрат

Цель: Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много.

Познакомить с квадратом, учить различать круг

(см.И.А. Помораева, В.А.Позина ФЭМП мл.гр.стр.18)П.р.

2. Художественно-эстетическое развитие (музыка)

Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре. Способствовать дальнейшему формированию певческого голоса, развитию навыков движения под музыку.Х.э.р.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи музыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2. Рассказ воспитателя о мальчике, который плохо ведёт себя в раздевалке. Цель: приучать соблюдать правила поведения в раздевалке.

Р.р.П.р.

3. Д.и. "Каждой машине свой гараж". Цель: формировать умение различать оттенки цветов, вспомнить названия основных цветов.

С.к.р.П.р.

4. Упражнение "У кого что?" Цель: активизировать в речи употребление предлога "у".Р.р.П.р.

5. Рассматривание иллюстраций в книгах. Цель: приобщать детей к миру искусства, воспитывать бережное отношение к книгам.

С.к.р.П.р.

Прогулка ноябрь №7

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2.Беседа "Что делает кондуктор". Цель: способствовать возникновению у детей игр на тему "Транспорт".П.р.Р.р.

3.Развивающие игры по теме недели по выбору воспитателя. Цель: способствовать познавательному развитию детей.С.к.р.П.р.

4.Чтение Т.Казырина "Машина". Цель: воспитывать умение слушать новые стихи.

Р.р.П.р.

5.Самостоятельная деятельность детей.

Цель:Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.С.к.р.П.р.Р.р.

Стирка кукольного белья. Цель: воспитывать аккуратность в работе. С.к.р.

...

1.Наблюдение за морозными узорами

Цель: рассмотреть на окне морозные узоры. С.к.

2.П. и.«Догони свою пару».

Цели: выполнять движения по сигналу воспитателя;

четко ориентироваться при нахождении своей пары.

3.П.и. «Не попадись».

Цели: упражнять в беге в разных направлениях;

развивать медленный и быстрый бег, ориентировку в пространстве.

ЧЕТВЕРГ 14 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Художественно- эстетическое развитие (Лепка) Лепка по замыслу

Закреплять умение детей передавать в лепке образы знакомых предметов; побуждать доводить начатое дело до конца; воспитывать умение радоваться результату своего труда.(см.Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Мл.гр. стр.64)Х.э.р.П.р.

2.Физическое развитие

По плану специалиста.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи музыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.Ф.р.Х.э.р.

2.Упражнение "Мы поссоримся и помиримся". Цель: учить понимать некоторые причины ссор и пути выхода из конфликтной ситуации.С.к.р.П.р.

3.Рассматривание иллюстрации "Автобус и троллейбус". Цель: учить детей видеть сходства и различия предметов.П.р.Р.р.

4.Упражнение "Какой, какая, какие". Цель: упражнять в подборе прилагательных.Р.р.П.р.

5.Игра "Обводилки". Цель: знакомить детей с возможностью геометрических фигур "превращаться" в различные предметы.Х.э.р.П.р.

Самостоятельные игры детей

С.к.р.П.р.

Прогулка ноябрь №8

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

17.15

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2.С.р.игра "Автомастерская". Цель: учить подбирать необходимые атрибуты, разнообразить сюжет игры.

3.Рисование по мокрому песку. Цель: напомнить детям, что на мокром песке остаются следы.П.р.Р.р.

4.Просмотр мультфильма "Лиса, медведь и заяц". Цель: обсудить поведение героев.

Р.р.П.р.

5.Совместное изготовление плаката "Разные виды транспорта". Цель: вызвать желание участвовать в коллективной работе.Х.э.р.С.к.р.

6. Самостоятельная деятельность детей.Цель:Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.С.к.р.П.р.Р.р.

1.Наблюдение за облаками

Цель: формировать понятия об облаках и тучах.

2.П. и.«Воробушки и кот». Цели:

учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках;

бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего; приучать к осторожности.,.. С.к.

3.П.и. «Бегите ко мне».

Цель: учить ориентироваться по звуку, двигаться в сторону звука.

ПЯТНИЦА 15 НОЯБРЯ

1 половина дня

1.Познавательное развитие (ФЦКМ) «Папа, мама, я - семья»

Цель: Формировать первоначальные представления о семье. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.

(см. О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением мл.гр. стр.21) С.к.р.П.р.

07.50

07.15

07.30

07.45

08.45

1. Утренняя гимнастика. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощимузыки, сохранение и укрепление здоровья ребенка.

Ф.р.Х.э.р.

2. Упражнение "Какое время года?" Цель: формировать умение оформлять свои умозаключения в речи, отвечать развёрнутым предложением.Р.р.П.р.

3.Д.и. "Геометрическое лото". Цель: формировать умение соблюдать правила в совместных играх.П.р.Р.р.

4.Хоз. труд. Цель: побудить детей оказывать помощь в ремонте игровых атрибутов.С.к.р.П.р.

5.Изобразительная деятельность по желанию детей. Цель: дать детям возможность выбора изобразительного материала.Х.э.р.П.р.

Игры с музыкальными инструментами. Цель: развивать слух и желание подыгрывать знакомые мелодии.Х.э.р.

Прогулка ноябрь №9

2 половина дня

15.15

15.45

16.00

16.45

17.00

17.15

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоравливание организма ребенка. Ф.р.

2.Дид.игра «Кто в домике живет» №27 Цель:развивать наглядно-образное и словесно-логическое мышление,формировать умения выделять сущ.связи между предметами и явлениями..П.р.Р.р. 3.Итоговая беседа о разных видах транспорта. Цель: уточнить знания детей по теме "транспорт".Р.р.С.к.р.

4.Чтение С.Берестов "Про машину". Цель: расширять представления о транспорте.

П.р.Р.р.

5.Конструктивно-модельная деятельность из бумаги "Автобус". Цель: учить детей складывать квадрат пополам.П.р.С.к.р.

6. Самостоятельная деятельность детей. Цель:Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.С.к.р.П.р.Р.р.

Рассматривание иллюстраций на тему: осень.П.р.

1.Наблюдение за сезонным явлением

Цель: формировать представление об инее как об одном из состояний воды.

2.П.и.«Краски».

Цели: учить запоминать цвет краски, быстро бегать по сигналу воспитателя, быть внимательным; упражнять в беге в нужном направлении до определенного места;

3.П.и. «Волк и козлята».

Цели: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил; развивать ловкость, уверенность в себе; воспитывать смелость.